高中體育教學對學生交往能力的培養(yǎng)

齊文月

摘 要 淺議體育教學有利于人際交往與體育教學是學生展現(xiàn)自己交往能力的舞臺和體育教學有利于克服人際交往的心理障礙。

關鍵詞 素質(zhì)教育 人際關系 樹立自信心

當今社會需要的人才必須是有一定的知識層次，有豐富的閱歷，有較好的綜合素質(zhì)，因而人際交往能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。體育作為教育的一部分，在人們的社會生活中有著重要的地位和作用。隨著素質(zhì)教育的提出，對學生能力的培養(yǎng)就更為關鍵 。

我就體育教學中如何培養(yǎng)學生的交往能力發(fā)表見解。

一、體育教學有利于人際交往

人際交往是人的基本的社會需要，良好的人際關系對于個體的心理健康以及學業(yè)、事業(yè)的成功具有重要的促進作用。在人際交往的過程中人們形成了各種人際關系。

每個人生活在社會中，作為群體的一份子，他們總希望自己成功，能有人支持自己，承認自己的價值，能吸引別人的注意，期待別人先接納自己，喜歡自己，這種以自我為中心的傾向，恰恰是我們?nèi)穗H關系上常遇到困難的最基本原因。人際關系的基礎在于人與人之間的互相重視，相互支持。要想別人喜歡我們，我們必須學會喜歡別人，關愛別人，承認他們的價值，人與人才能形成相對穩(wěn)定的交往。

在我們進行的體育教學中，很多時候都是在集體中進行的，同學間可互相觀察、互相學習、互相交流、互相配合，加深相互的了解，增進友誼。在這種輕松歡快的氣氛中，學生的活潑、天真、純樸、善良、可愛等優(yōu)良品質(zhì)就會情不自禁的表露出來。因為沒有壓力，同學

間的交往就顯得真誠而發(fā)自內(nèi)心，所以在這種情景下就喜歡與他人交往，也就學會了與他人交往。比如，跳高或跳遠的練習中，某同學跳躍成功，同學們以熱烈的掌聲表示祝賀，“真棒”，“好樣的”等簡短的語言，一下子就增進了試跳者的信心，同時因為別人對自己有高度的評價而喜歡和他交流。練習者沒有過，同學們過來幫他扶好跳高架或平好沙坑，說聲“沒關系，再來”，練習者雖有些失望，也能感到同學的關懷和幫助，這種平等輕松的交往，讓他們學會交往中的相互性，互相形成好感。再比如籃球練習中，同伴間默契的傳球，一個利索的投

籃，啦啦隊的歡呼，同伴的“好球”或一個簡單的"v"手勢，都能體現(xiàn)語言及身體語言在交往中獲得的成功魅力。

二、體育教學是學生展現(xiàn)自己交往能力的舞臺

我們平時習慣上常把文化成績較差，行為松散的學生稱為“差生”。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們不提倡這樣的稱呼，但在人們的習慣中仍有這種看法。這種學生在體育活動中常常表現(xiàn)的比較積極優(yōu)秀，不怕苦，不怕臟，奮力拼搏。如在運動會上取得好成績，籃球賽中是絕對的主力，那時老師和同學們就會發(fā)現(xiàn)他們的長處和閃光點，才能消除平時的偏見及誤會，以致于愿意與他們交往，而對他們自身而言，與平時的文化課相比，他們終于有了展示自己的“舞臺”，在聽到別人喝彩和祝賀的同時，一下子也縮短了與同學的距離，同時也增強了與同伴交往的自信心。信心樹立了，他們在進行其他學習時也會努力去奮斗。

在教學中可以采用以下的方法：

1、教師根據(jù)學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的運動技能、技巧應及時加以表揚、肯定，并適時讓他們做一些表演性的示范，拓展他們的個性。

2、努力培養(yǎng)這部分學生成為學習小組的骨干，并讓其在參與指導同學的練習過程中，提高交往能力和自我的綜合能力。

3、積極參與各種體育競技比賽，通過比賽，讓其在多種公開的環(huán)境中，認識自己，展示自己，體驗自身的價值。

三、體育教學有利于克服人際交往中的心理障礙

我們有些同學常常感覺不想和人交往，不愿與人交往，一些來自他們內(nèi)心深處的原因阻礙了他們的交往活動。如：害羞、嫉妒等，克服這些不良現(xiàn)象，是交往活動得以順利發(fā)展的必要前提，我們可以通過體育教學來改善這些弊病。

對于這些學生，我們多采用語言激勵，即在活動中一旦發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出有一點進步就馬上加以暗示、鼓勵、表揚，并適時讓他們做一次示范。成功的演示讓他們恢復自信。再如進行隊列練習中，大家分組輪流喊口令，教師的表揚，同學們的配合，都能讓他們感到自己的成功。他會慢慢的變的膽大、活潑。由于體育活動的一些動作相對一些高深的數(shù)學題要容易些，所以在每次活動中都能看到自己的小小的進步，這樣學生得以克服的機會和時間就多些。而且體育運動大都在戶外或空間較大的地方進行，容易讓學生心胸開闊，情緒飽滿，有利于學生的身心健康。

作為一名教師，我感受到了體育對學生交往能力培養(yǎng)的積極作用。由此可見，1、體育教學是人與人之間溝通的平臺。2、各種性格的人均能在豐富多彩的體育運動中提高交往能力 。3、人在交往過程中容易形成積極健康的生活方式，從而對健全人格、健康精神能起到積極作用。