淺析家庭教育與子女成長

王　輝

家庭是每個(gè)人成長的搖籃，是培養(yǎng)孩子們的第一所學(xué)校。家長是孩子們的第一任教師，望子成龍，望女成鳳，這是所以家長對(duì)孩子們的期望。當(dāng)孩子走出家門的時(shí)候，他的一言一行就會(huì)像一面鏡子，折射出一個(gè)家庭教育的風(fēng)貌，良好的家教會(huì)使孩子一生受用。

從當(dāng)前家庭教育整體看，還存在自發(fā)隨意教育傾向：家長的教育思想欠端正，教育內(nèi)容不豐富不系統(tǒng)，不講究教育方法，有的甚至放棄了對(duì)子女的細(xì)節(jié)教育，有的只是三分鐘熱血，沒有持之以恒的精神……大體情況，我總結(jié)有如下幾種：

（1）溺愛。當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)子，長輩視為掌上明珠。對(duì)孩子百依百順，甚至護(hù)短、縱容。這些做法純屬溺愛，長此以往，會(huì)嚴(yán)重影響孩子健康成長。

（2）認(rèn)為不打不成才。對(duì)子女簡單粗暴，態(tài)度生硬，孩子犯了錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)厲懲罰，沒有愛心。這種做法只能使子女變得越來越粗野，一代傳承一代，惡性循環(huán)。

（3）固執(zhí)己見，使子女產(chǎn)生錯(cuò)覺。家庭、學(xué)校之間的教育不統(tǒng)一，長輩們對(duì)孩子的要求口徑不一致，導(dǎo)致孩子舉棋不定，無所適從。

（4）有的家長無視孩子的存在，忘記自己應(yīng)盡的義務(wù)。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為教育子女是學(xué)校的事，不必操心。讓孩子自生自長，總存有僥幸心理，什么樹大自然成，自欺欺人。有的對(duì)孩子教育失去信心，使孩子走上邪路，滑下坡。

（5）受傳統(tǒng)教育方式——應(yīng)試教育的影響，一味追求升學(xué)率，忽視思想道德教育。結(jié)果使孩子書生氣十足，不涉足社會(huì)，缺乏實(shí)踐本領(lǐng)，高分低能。

以上家教的弊端，為我們家長敲響了教育的警鐘。21世紀(jì)，是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)需要的是全方位的人才。培養(yǎng)四有新人，是科教興國的重中之重，家長對(duì)子女的教育責(zé)無旁貸。因此，要努力做到：

（1）以身作則，樹立榜樣。馬克思說：“家長的行業(yè)是教育子女。”通過家長的言傳身教，對(duì)子女的耳濡目染，起到潛移默化的作用。孩子和家長朝夕相處，潤物細(xì)無聲，榜樣的力量是無窮的，它對(duì)子女有著巨大的感染力和說服力。

（2）對(duì)子女的教育要求要統(tǒng)一。①家庭和學(xué)校的教育要統(tǒng)一。家長要協(xié)助和服從學(xué)校全面落實(shí)黨的教育方針，捕捉教育時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。②家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一。以國家利益為重，以黨的方針政策為主體，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，緊隨時(shí)代的步伐，抓子女的大節(jié)教育，為他們成長為四有新人做一些實(shí)實(shí)在在的事。③長輩們對(duì)孩子的教育要統(tǒng)一。由于年齡的差距，不同家庭成員的組合，難免會(huì)出現(xiàn)教育的代溝。這就要求家庭成員在對(duì)孩子的教育上要意見一致，要求統(tǒng)一，有意識(shí)為子女營造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子身心的健康成長。

（3）克服走入極端的教育方法。即：嬌生慣養(yǎng)，過于寵愛；隨意打罵，簡單粗暴；失掉信心，放任自流；只重視學(xué)習(xí)成績，忽視思想品質(zhì)教育。

（4）全面培養(yǎng)，健康發(fā)展。家庭教育的全過程自始至終要貫穿黨的教育方針，注重孩子能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，使受教育者全面發(fā)展，成為有社會(huì)覺悟有文化的勞動(dòng)者和合格的接班人。

（5）培養(yǎng)孩子正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好。活潑好動(dòng)是孩子們的天性，對(duì)新鮮事物他們有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的各種活動(dòng)都可能產(chǎn)生興趣。家長要注意觀察，發(fā)現(xiàn)苗頭，順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造條件，讓其脫穎而出。支持其子女發(fā)展特長，對(duì)正常的發(fā)展要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，加強(qiáng)子女的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步；對(duì)其不正常的發(fā)展，要注意引導(dǎo)，使子女進(jìn)入正常的軌道，一定不能草率行事。

（6）家庭教育要循循善誘，因材施教。對(duì)子女的教育要舉例子，擺事實(shí)，講道理，循序漸進(jìn)，不能操之過急。要因人而異，根據(jù)生活條件、環(huán)境，個(gè)人能力而定，對(duì)出現(xiàn)的任何問題都要分析其危害，樹立子女的自信心。有的放矢，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤，以利再戰(zhàn)。

綜上所述，家庭教育是子女成長的重要因素，沒有一種教育可取而代之。家長的言語、行動(dòng)無時(shí)不在影響子女的成長。身教重于言教，家長必須審視、檢點(diǎn)自己的行為，把優(yōu)秀的一面留給孩子，起到第一任老師的作用。

（莊河市第一中學(xué)）