建立家校聯系 構筑成長平臺

要形成一種平和、寬容的教育環境，學生家長的力量至關重要。因此，建立良好的家校聯系制度是班主任的工作重點之一。班主任一定要把與家長的聯系、溝通當作一項重要的日常工作來做。多年的班主任工作，我在加強家校聯系方面積累了一些經驗，求教于專家，與大家共享。

一、建立入戶家訪的長效制度

班主任應定時與家長溝通，入戶家訪，了解學生的家庭狀況、在家表現，與家長共同設計思考孩子的成長軌跡。班主任如果不習慣主動和家長取得聯系，只是在學生出了問題時才會想到家長，長此以往會導致很多不良后果。其一可能會導致一些家長一旦接到班主任電話或是接見通知，就會本能地擔心，以為孩子一定在學校闖了禍，見面時，心理總是忐忑不安，處在這種心理狀態下的家長，很難與班主任進行真正有效的交流和溝通。其二聯系溝通的范圍只限于那些常犯錯誤的學生的家長，這種聯系隨意性大，家長大多缺乏足夠的思想準備，面對孩子出現的問題，常常情緒激動，采取簡單粗暴的教育方式，不僅沒有效果，還會激化師生之間的矛盾。

二、電話、短信聯系

班主任還要本班家長通訊錄，以備不時之需。現代社會，大多數家長事務繁忙，如果要及時與家長取得聯系，必須經常保持電話、短信聯系。很多農村學生的家長由于工作的原因，再加上孩子住校，與自己的孩子見面機會很少，有些學生甚至一年才見到父母一兩次。

學生在校的學習情況和思想動態，有些家長無從知曉。而班主任與家長的電話、短信聯系是家長掌握自己孩子的一個重要紐帶。平常做到用短信聯系，遇到突發事件則用電話聯系。如我所帶的班級曾有一位女生，發生早戀。我與家長溝通，共同商討教育良策。該家長與我共同教育、監督，孩子總算結束了這段錯誤的感情。

三、網絡聯系

現代人生活節奏加快、工作壓力大，許多現代家長的“私人空間”概念非常強，不喜歡別人打擾。去家訪，進門要脫鞋，人家要倒茶，很是麻煩累人，網上聯系方便快捷、家長敞開心扉能說出平時不愿意說的話。

除了學校應借助現代信息技術，開展網上家訪、網際溝通。學校可以建立自己的門戶網站，在論壇中新建了“家校互動”欄目。教師個人也可以申請博客，在網上發表自己的教育主張，實現與家長的網上交流。教師還可以將自己的QQ號和電子郵箱告訴學生和家長，通過網上交流，了解學生的家庭表現，和學校教育同步進行。

這樣既可以大大提高老師的工作效率，還有利于學生真實表白自己，沒有任何心理壓力，從而暢所欲言，言無不盡。這樣，為家校聯系又增添了一個新的平臺。

作者單位:河北省靈壽縣三圣院鄉中