像花好月圓的色影,歌歡舞美的音姿的魅力,人們都向往幸福。而多數人都在怨惱幸福之神沒有來過,這常是在對幸福的追求中,放走了真實,而去追逐虛幻的人,只要關注,就會發現幸福常是滋潤身心的。
放學后,享受父母那溫暖的關懷和噴香的飯菜;除夕夜,一家人有說有笑的,吃餃子,談趣聞;離家前,父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐,不都如一些清風,令你備感清爽與溫馨嗎?
每當有一事,我被老師提醒,受同學幫助,哪怕是一個眼神,一聲噓喚,以及我對誰做了稍有裨益的一點小事,那都是深深的幸福但我還發現;被人愛是幸福,幸福不是單一的,而是雙向的。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛的火花,當爸爸休息時,我送上一杯熱茶;當媽媽回來時,我送上一條濕紙巾;當老師或同學患病時,我送上一聲問候或是送上一些藥,我都有一種體察幸福真諦的幸福感。
我們不必把幸福看得復雜,想得很深奧,甚至離開了生活實際,若思抽象,是永遠無法明白“幸福”這個詞的涵義的。其實幸福就在你的身邊,每個人的身邊,只不過它是不會輕易被發現的。也許只是一個動作,一句話。它就悄悄的來到你身邊,需要你去仔細體會,才會發現它的存在。
它是生活中點點滴滴的愉悅;一種人世間似淡又深的情,一種掃清人生災難,開拓人生歡樂的思想境界和實踐行為。
讓我們發現幸福,釀造幸福:讓幸福,像陽光一樣普照人生吧!
十六歲的男孩
劉曉純
淚水與歡笑,失望與希望,構成十六歲男孩的天空。
十六歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情。
十六歲的天空,是雨露和陽光的一串串組合排列,
十六歲的天空,描繪天真的詞句還散發著清純的光華;描繪成熟的段落也開始描起縷縷情韻。
不再聽命于爹媽的叮嚀,也不再對老師奉若天神。十六歲的男孩,開始羨慕別人唇邊的胡子,更對麥迪崇拜得要死。
單單幾冊課本已滿足不了求知的欲望,為了一道數學題可以犧牲一場精彩的籃球賽。十六歲的男孩開始在書本里尋求人生。
欣賞一切新潮,古龍先生,牛仔大俠。喜歡一切運動,溜冰、游泳、籃球……十六歲的男兒過得如此瀟灑。
望著眼前掠過的鷹翅,心里便會有一種不可名狀的興奮,望著劃破長夜的流星,心里便會有一種抑揚頓挫的激動,十六歲的男孩開始懂得什么是真正的英雄。
已擁有的還想擁有,未擁有的幻想擁有。
十六歲的男孩就是如此,特鐘情曲線,特青睞藍色。總喜歡在無人走過的沙灘留下深深淺淺的足跡,然后莊嚴的向全世界宣布:“明天,我將踏出一條屬于我自己的路!”