給青春一對飛翔的翅膀

潘　飛

青春之美，美在她的不可復制性，以及她的殘酷性。青春歲月風馳電掣地向前，頭也不回，甚至決絕到了讓人錯愕和痛惜的地步：當我們什么都懂了，什么都明白了，可是，我們卻永遠回不去了——這大抵就是所謂的“成長的代價”。

“我時常在想，如果時光能夠倒流，如果可以重新經歷我的大學，我也許會變得跟現在不一樣，至少我會更加珍惜生命中最美好的那四年；至少我可以好好地、按照自己期望的模式去長大成人。不幸的是，時光不會倒流，我永遠回不到過去。對于大學，人們通常只有一次選擇的機會；人們通常會放棄或者錯過正確的選擇。這本書未必會改變你的命運，但至少會告訴你正確或錯誤的方向，使你在選擇的道路上目光更加清晰。”

讀著《華夏時報》副總編輯、《投資家》雜志總編輯遲宇宙先生對《我的大學，我做主》一書這段略帶傷感卻意味深長的“推薦語”，我不由得頓生這樣的感悟：如果一切都可以被預言、被設計、被安排，那么我們便不會有如此多的感慨與傷懷。當我坐在該書主編陳少華教授在北京大學的演講會上，有幸聽他娓娓講述這本書的由來時，更加深了這種感悟。原來，早在女兒讀高中的時候，他就在工作之余著手籌劃這本書。愛女心切的陳教授，結合自己的成長經歷，把對當今時代種種新現象、新事物的理解，全部灌注于書頁的字里行間，“以父之名”送給女兒，作為恭賀她考上大學的第一份禮物。

講臺上的陳少華教授意氣風發，學富五車，桃李滿天下，他的人生無疑是成功的。我相信，他一定對女兒寄予了厚望。他不僅希望女兒“子承父業”，而且希望女兒比自己更優秀，行進在人生旅途的時候盡量少走彎路、少經磨難。這斷然不是一種投機取巧的意愿、一種揠苗助長的方式，而是一種經驗的交接、一種人生軌跡的延續，更代表著天底下所有“望子成龍、望女成鳳”的父母們的殷切希望。其實，青春是允許犯錯誤的，只是我們完全有機會將犯錯誤的幾率降至最低，這樣我們才不至于在看到若干青春夢想尚未放飛就已匆匆折翼時扼腕嘆息。慶幸的是，我們可以在《我的大學，我做主》一書中閱讀到這樣一份厚重的父愛——它有苦口婆心的告白，有循循善誘的引導，有語重心長的教誨，甚至還有發聾振聵的警示。

據說，陳少華教授在廈門大學長期從事大學生職業規劃教育，在指導大學生如何學習和生活、如何參與社會實踐活動、如何規劃人生等方面頗有心得。從這個層面來說，這本書也是他從教多年的體會與經驗的總結。通過這本書，他針對大學生可能遇到的諸如適應大學生活、掌握科學的學習方法、修煉身心、正確處理親情、友情和愛情、勇于參加社會實踐、合理規劃人生等焦點問題，提出了中肯的建議。我想，每一位大學生朋友，在遇到困惑的時候，都可以從這本書中找到相應的應對策略。

最為可貴的是，陳少華教授是一個開明的父親。在大學生戀愛風潮席卷各大高校校園的時候，他沒有刻意回避，沒有談之色變，而是正面引導。他撰寫了專門的章節，引導大學生樹立健康的戀愛觀，正確處理愛情與人生其他方面的關系，并對“當愛走到畢業時”這樣一個大學生必須直面的難題進行了剖析。我想，這是一種坦蕩且富于勇氣的態度，正如他自己在本書《前言》里所描述的那樣——“我們有幸處在這樣一個追求發展、追求機遇的新時代”，所以，當“舊的用人機制、人才評價機制的樊籬被一次次的改革浪潮沖毀”，時代的發展不僅要求大學生必須“沉下心來思考現實”，也要求我們的教育者（包括老師、家長和整個社會）與時俱進，與大學生朋友一同成長。

可以毫不夸張地說，《我的大學，我做主》是一份珍貴的禮物，是一本實用的工具書，是一盞光亮的指路明燈，是一種令人敬畏的父愛，是一些發人深省的感悟，更是一種對于青春的拜祭和一份沉甸甸的社會責任。

縱使青春真的不可以回頭，但精彩之處，總是可以被書寫和圈點。在看完《我的大學，我做主》這本書之后，我想，年輕的大學生朋友甚至可以大言不慚地宣稱：就讓前人替我們去經歷那些青春難言的苦澀，去體驗五味雜陳的成長之痛，去替我們年少輕狂的無知繳學費，且讓我們站在他們的肩膀上，看得更遠吧！

只是，千萬別忘了心存感激——感謝陳少華教授把所有渴望成長又極其迷惑惶恐的年輕人都當做他的孩子，無私分享他積淀多年的人生經驗；感謝中國財政經濟出版社，把這種“博愛”和“心血”變成了現實，為剛剛邁入大學校園的大學生朋友送來了一份極其珍貴的禮物。

一本實用的好書，一些珍貴的人生之“道”，便是送給青春一對飛翔的翅膀。“磨刀不誤砍柴工。”那么，年輕的大學生朋友，何不略做停歇，沉下心來，好好讀一讀《我的大學，我做主》這本書，給自己留足助跑的時間：多一些思考，少一些沖動；多一些成熟，少一些莽撞；多一些計劃，少一些盲目；多一些借鑒，少一些狂傲。這樣，我相信，你們一定會比原本飛得更高！

（《我的大學，我做主》，陳少華主編，中國財政經濟出版社2008年10月出版）

責編：曉 嵐