努力打造特色鮮明的教學型優(yōu)質(zhì)本科院校

李見新　張寬亮

“以改革為動力，以穩(wěn)定為基礎，以發(fā)展為目標，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，真抓實干，建設特色鮮明的教學型優(yōu)質(zhì)本科院校。”2009年新年前夕，在洛陽理工學院召開的第一次黨代會上，該院確定了今后5年乃至一個時期的發(fā)展目標。

為全面了解洛陽理工學院的發(fā)展情況，本刊記者日前專訪了剛剛參加完河南省第十一屆人大二次會議的洛陽理工學院黨委書記段治乾教授。回憶過去，他侃侃而談；展望未來，他躊躇滿志……

平穩(wěn)過渡：為學院發(fā)展奠基

2007年3月，經(jīng)教育部批準，由原洛陽工業(yè)高等專科學校和洛陽大學合并成立了洛陽理工學院。同年8月，洛陽理工學院首屆領導班子組建。新班子成立后，針對學院發(fā)展面臨的形勢，立即進行了深入的調(diào)查研究，為學院發(fā)展理清了思路。

段治乾分析說，洛陽理工學院地處文化資源豐厚、工業(yè)基礎較好、科技力量較強的十三朝古都洛陽，地理位置優(yōu)越，合并組建前兩所學校都有比較好的基礎條件和獨特優(yōu)勢，合并后優(yōu)勢互補，辦學力量明顯增強，主要體現(xiàn)在：在長期辦學過程中形成了有特色的專業(yè)方向和較豐厚的文化積淀；擁有較好的基礎設施條件；擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍；建材類專業(yè)方向有比較突出的優(yōu)勢；管理規(guī)范，社會聲譽好。這些良好的條件，使學院成立之初就有了較好的發(fā)展平臺。

在談到學院組建后面臨的挑戰(zhàn)時，段治乾嚴肅地指出，按照經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的要求以及高等教育發(fā)展的需要，立足學院的實際，發(fā)展過程中還面臨著嚴峻形勢，使我們領導班子倍感肩頭責任重大。歷史發(fā)展使兩所學校的管理體制、運行機制、風格風貌等存在差異，需要進一步統(tǒng)一、優(yōu)化；教職工隊伍結(jié)構(gòu)還不盡合理，高學歷、高職稱、高層次人才不足，科研水平不高，科研成果轉(zhuǎn)化層次有待進一步提高；學院發(fā)展的債務負擔重，資金缺口較大；兩校剛剛合并，干部調(diào)整、機構(gòu)設置、專業(yè)布局等需要盡快到位。“這些都是學院發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，也是發(fā)展的機遇和動力，我們有信心、有能力應對各方面的挑戰(zhàn)，推進學院的快速發(fā)展”。

“在調(diào)研分析、吃透情況的基礎上，我們本著‘在穩(wěn)定中求發(fā)展、用改革促發(fā)展的工作思路，提出了學院組建后兩步走的發(fā)展目標：第一步，加快實質(zhì)性融合步伐，快速實現(xiàn)由專科向本科的轉(zhuǎn)化，建設合格本科院校；第二步，建設高質(zhì)量、多學科、特色鮮明，質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，在省內(nèi)外有較大影響力、較高知名度的教學型本科院校。”段治乾說。

合并學校的融合，首先是機構(gòu)、人事、財務和學科專業(yè)的融合。為使兩所學校盡快融合在一起，學院抽調(diào)專人，通過一系列扎實有效的工作，將原洛陽大學的人事關系理順，并由市屬上劃歸省管理，財務融合、資產(chǎn)上劃撥到位，使兩校區(qū)的人事、財務、資產(chǎn)等關系統(tǒng)一到省屬省管的平臺上。同時學院還按照“科學、合理、適度”的原則，選拔任用了一批德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹浚咨铺幚砹似渌刹康陌仓脝栴}，穩(wěn)定了人心，凝聚了力量。

為使教育資源更好地發(fā)揮作用，學院將原來兩所學校交叉重疊的學科專業(yè)進行了優(yōu)化組合，共設置17個系（部）和1個繼續(xù)教育學院。精心組織，合理規(guī)劃，實現(xiàn)了3個校區(qū)教育資源的有機融合。通過調(diào)整，理順了關系，整合了力量，優(yōu)化了資源。

“經(jīng)過合校后短短一年多的時間，學院各方面的發(fā)展都取得了可喜的成績。目前，學院占地面積達到2255畝，有全日制在校生2.75萬人，共有76個本、專科專業(yè)，形成了以工學為主，理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、教育學等7大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。更重要的是，兩校合并后的快速、平穩(wěn)過渡和實質(zhì)性融合，為學院新的發(fā)展奠定了基礎。”談起學院組建后的發(fā)展歷程，段治乾書記的自豪之情溢于言表。

科學發(fā)展：繪就學院發(fā)展新藍圖

2008年12月20日，洛陽理工學院第一次黨代會召開，標志著學院發(fā)展進入了新階段。在會上，學院確立了“建設特色鮮明的教學型優(yōu)質(zhì)本科院校”的奮斗目標，明確了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本任務，繪就了發(fā)展的宏偉藍圖。

“把學院發(fā)展定位在‘建設特色鮮明的教學型優(yōu)質(zhì)本科院校，我們是經(jīng)過充分考慮的。這個目標，是按照社會經(jīng)濟發(fā)展對高等教育提出的新要求確定的，既實事求是符合學院的發(fā)展實際，又有利于學院的長遠發(fā)展。”談起學院的發(fā)展目標，段治乾這樣強調(diào)。

段治乾表示，要想早日實現(xiàn)學院的發(fā)展目標，必須努力做到如下“八個堅持”。

一是堅持質(zhì)量立院，提高教育教學質(zhì)量。要按照本科教學工作水平評估的標準，進一步加大教學投入，全面加強教學基礎設施建設，全面提高教學質(zhì)量；要深化教學改革，構(gòu)建獨具特色的、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才培養(yǎng)體系。

二是堅持特色興院，提高辦學水平。要堅持以學科建設為龍頭，凝練學科方向，匯聚學科隊伍，構(gòu)筑學科高地，全面提升學科專業(yè)水平；要圍繞服務建材行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，加強優(yōu)勢學科建設，重點建設在國內(nèi)同類院校中具有一定影響力、特色明顯、優(yōu)勢突出的重點學科，以重點學科建設帶動整個學科建設上層次、上水平。

三是堅持人才強院，加強師資隊伍建設。要創(chuàng)新人才工作機制，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，圍繞學科專業(yè)建設，按照“立足于培養(yǎng)、著眼于提高、有選擇引進”的方針，大力實施“人才強院戰(zhàn)略”，全面提升師資隊伍素質(zhì)，構(gòu)建科學、合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)。

四是堅持產(chǎn)學研結(jié)合，推動科研創(chuàng)新和對外開放。要更新科研觀念，強化創(chuàng)新精神，積極開展科研工作。以制度建設為保障，以研究機構(gòu)為平臺，以學術團隊為核心，以創(chuàng)新成果為突破口，營造濃郁的科研氛圍。要適應高等教育國際化的趨勢，加快開放辦學的步伐。

五是堅持育人為本，全面加強學生管理。要牢固樹立以人為本的理念，加強對學生的教育和管理工作，積極推行素質(zhì)教育，服務學生成長成才。

六是堅持就業(yè)導向，提高就業(yè)指導服務水平。要加強領導、加大投入，實現(xiàn)就業(yè)指導服務工作“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”。要建立健全就業(yè)管理工作規(guī)章制度，逐步推行院、系（部）兩級管理。

七是堅持機制創(chuàng)新，加大改革力度。要以科學管理為核心，以建立精干高效的管理隊伍為基礎，完善制度，更新手段，努力構(gòu)建責、權(quán)、利相統(tǒng)一，富有生機與活力的兩級管理體制和運行機制。

八是堅持科學發(fā)展，完善辦學條件。有效整合資源，充分利用3個校區(qū)現(xiàn)有的教學資源，構(gòu)建開放式空間、生態(tài)化環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展模式，建設數(shù)字化與網(wǎng)絡化、園林化與生態(tài)化、文化性與景觀性、繼承性與創(chuàng)造性有機結(jié)合的校園。

加強黨建：實現(xiàn)學院又好又快發(fā)展的思想基礎

“洛陽理工學院的成立，不僅是洛陽經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，而且是河南高等教育資源優(yōu)化調(diào)整的重要產(chǎn)物。我們必須全面加強黨的建設，調(diào)動各方面的積極因素，為實現(xiàn)學院又好又快發(fā)展奠定思想基礎。”段治乾說。

段治乾強調(diào)，加強和改進黨的建設，必須做到“七個加強”：加強領導班子建設、加強干部隊伍建設、加強黨的基層組織建設、加強黨風廉政建設、加強思想政治工作、加強精神文明建設、加強民主管理。

黨的建設和思想政治工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，只有方法對路、工作扎實，才能發(fā)揮作用、形成合力，為推動學院又好又快發(fā)展凝聚力量。段治乾認為，加強領導班子和干部隊伍建設是做好黨建和思想政治工作的前提，一定要建立強有力的領導班子，建設一支思想正、業(yè)務精、作風硬、服務優(yōu)的干部隊伍。

段治乾表示，加強領導班子建設，就要加強學習，不斷提高理論水平，提高領導班子個體素質(zhì)和整體能力；要堅持民主集中制，積極探索擴大黨內(nèi)民主的渠道和途徑，提高決策的民主化、科學化水平，加強重大問題研究，提高駕馭全局的能力；要加強黨風廉政建設，提高抵制不正之風的能力。從而，把院級領導班子建設成為政治堅定、求真務實、廉潔高效、團結(jié)協(xié)調(diào)的堅強領導集體。

加強干部隊伍建設，就要樹立正確的用人導向，把那些德才兼?zhèn)洹嵖兺怀觥⑷罕姄碜o的同志選拔到領導崗位上來。改變干部工作中存在的“重選拔、輕培養(yǎng)，重使用、輕管理”的現(xiàn)象，加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，重視后備干部隊伍建設。加強干部作風建設，切實提高管理水平和服務質(zhì)量。健全干部監(jiān)督機制，使干部切實置身于黨員和群眾的監(jiān)督之中，把學院干部隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務能力提高到一個新水平。

段治乾說，今后在開展黨建和思想政治工作過程中，要重視在大學生、學科帶頭人、學術骨干、優(yōu)秀中青年專家中發(fā)展黨員，把青年教師和優(yōu)秀大學生作為發(fā)展黨員的重點對象。要建立和完善領導干部聯(lián)系學生制度，積極探索本科生導師制，形成“全員、全方位、全過程”的育人機制。

“剛剛結(jié)束的省十一屆人大二次會議強調(diào)，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。這對我省高等教育發(fā)展提出了更高的目標和要求，也是洛陽理工學院今后努力的方向。今年是新中國成立60周年，也是我院實施‘建設特色鮮明的教學型優(yōu)質(zhì)本科院校計劃的第一年，我們將在深入學習實踐科學發(fā)展觀的基礎上，努力使各個方面的工作都有新的突破。”采訪結(jié)束時，段治乾滿懷信心地告訴記者。

責編：路 童