袁耘毅
普通話等級考試成績與個人水平、心理狀態、臨場發揮等多方面的因素有關,這些因素又與當地教育和經濟發展情況,與學校、家庭環境相關。特別是大多數小學地處邊遠,學校周邊環境學術氣氛不濃厚,學習普通話存在諸多困難,導致許多教師所測試的普通話等級不理想。怎么解決這個問題呢?
一、建立信心,認真學習
普通話作為一門學科,和其他學科一樣,要想取得好成績,就必須認真學習。只有認真學習,才能提高自身水平。普通話學習主要有學校學習和個人學習兩種。邊遠地區的小學教師,可以利用假期的時間到較大的城市,參加學校或專門培訓機構組織的普通話課程或者培訓班學習。同時,在日常生活中也有許多學習提高的機會,普通話教材、廣播電視、與人聊天等都可以成為學習普通話的機會。
在學習普通話的過程中,首先要擺正心態。要有不學好不罷休的決心和毅力,堅持不懈。要對自己學好普通話充滿信心,在取得一定成績的同時也要戒驕戒躁,正視差距、虛心學習。普通話作為一門語言,要有張開嘴大膽練習的勇氣,不要靦腆,不要羞于開口。學習普通話還需要有不恥下問的精神,不管是誰,只要他會,都可以成為自己的老師。現在,普通話越來越普及,年輕人和少年兒童的語言學習能力比年齡大的人強,作為教師,尤其要放下架子,虛心向自己的晚輩和學生學習,提高才會更快。
在學習普通話的過程中,還必須掌握正確的學習方法。只有方法方式對了,才能夠取得事半功倍的效果。有的人對普通話學習不重視,認為只要考試之前突擊一下就可以了,這是一種錯誤的想法。普通話是語言課,學好普通話要花費更多的時間。在閑暇時間,聽廣播、看電視、與人聊天等都可以有意識地進行普通話練習。普通話是一門學問,不管是資深的研究人員、教學人員,還是播音人員,在他們讀字、詞,朗讀、說話中,既有自己的長處,也難免出現錯誤和缺陷,平時只要認真地聽一聽我們自己或其他人的發音和說話,就可以找出很多毛病。當然,初學者也有自己的優點。這就需要每一個學習者互相交流和學習,要和從事不同工作、不同水平的人交流,并互相探討改進的方法。
當然,各種方法也是因人而異的,這就要求學習者要在實踐過程中不斷探索與積累,找出一條適合自己的、切實可行的方法。
二、沉著冷靜,應考不慌
考試是檢驗學習成果的時刻,而考試時候的發揮也決定普通話等級的核定。但是由于普通話考試存在著自身的一些特點,加之應考者沒有很好地掌握考試策略和調整好心態,導致沒有發揮出應有水平的事例屢屢發生。因此,想要順利地通過普通話等級考試,在努力學習的基礎上,最后“關頭”還要調整好心態,掌握正確的考試方法。
一是要控制好自己的情緒,沉著冷靜,心情放松,不要緊張,把考試看成自己平時做其他事一樣;不管考官表情如何,考場情況如何,自己安心考試,該讀什么,就讀什么,不要受到影響。對于朗讀,可以把它看成是平時看書時,沒有任何人在旁邊的默讀,把說話看成是親朋好友在一起聊天時的自由發揮,無拘無束。二是對于一字一詞,都要抓緊不放。普通話的測試卷打分采取扣分的辦法進行,測試時,由教師在被測試者的卷子上將讀錯的字、詞等做出記號,按錯誤扣分,剩余便為得分。錯了一字一詞,失分雖少,但積少成多,千萬不能主動放棄。每一個字、詞、句子,都不要看錯、認錯,看準了再讀,發音力爭準確、到位,避免出現缺陷。
為了能達到所期望的分數和等級,必須熟悉測試卷,才能對盡量多的字、詞發音正確,盡量避免錯誤。熟悉測試卷有效方法就是多進行模擬測試。云南省語言文字工作委員會組織編寫的《普通話培訓測試指南》一書中就有《普通話水平測試大綱》和“普通話水平測試試卷”和常用字表。認真地學習大綱,就可以知道打分的方法,練習的時候可以用測試卷自己進行測試和打分,以知道自己的實際水平。云南省有1000多名普通話測試員,遍布全省各個市州縣和各級各類學校,測試者都可以在自己工作單位附近很容易地找到測試員。和測試員交朋友,請他們對自己進行模擬測試和打分,找出自己在測試中存在的問題,有針對性地進行發音校正,是比較有效的方法。
做到以上幾點,就能在測試中發揮出自己的能力和水平,多得分,少丟分,從而獲得較高的等級,順利通過自己所需要的等級。
作者單位 云南省普通話培訓測試中心
◇責任編輯 矣 勇◇