新課改　新探究　新校園

我們剛剛踏過2008北京奧運、神七飛天、改革開放三十周年的輝煌時刻，又迎來了一個牛氣拂門的祥和之春。在此繼往開來的時節(jié)，由山東省教學(xué)研究室和《新校園》雜志社新改版的《新校園》學(xué)習(xí)版雜志，與讀者朋友們見面了。

新版的《新校園》學(xué)習(xí)版雜志立足于新課程的改革方向和學(xué)生的未來發(fā)展，為高中學(xué)生掌握教材的重點、難點、知識點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提供有趣味性、可讀性、探究性、實用性的學(xué)習(xí)參考材料和教學(xué)信息，并為豐富教師的導(dǎo)學(xué)素材，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，搭建有特色的交流平臺。

大家知道，在科技發(fā)展日新月異、知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的當今時代，躍身于智能涌動、競爭激烈的文明前沿，需要大量具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。毫無疑問，要在未來社會中生存與發(fā)展，首當其沖的，是人們必須全面提高自身素質(zhì)，具備很強的學(xué)習(xí)能力。為此，新課程反對過分重書本、重講授、重結(jié)果的學(xué)習(xí)方式，大力倡導(dǎo)自主探究式學(xué)習(xí)方式，把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重要目標。為適應(yīng)新課程改革和學(xué)生未來發(fā)展的需要，教師注重角色的轉(zhuǎn)變，當好學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者。同時學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化，自主合作探究學(xué)習(xí)能力的提高引起普遍重視，進而對新的學(xué)習(xí)平臺或?qū)W習(xí)途徑產(chǎn)生更多需求。

基于以上認識和廣大師生的實際需要，我們在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過加強合作、整合資源等措施，對《新校園》學(xué)習(xí)版進行了改版，其內(nèi)容和形式均有一些變化。目的在于力求為同學(xué)和老師順利實施新課程學(xué)習(xí)，提供更好的幫助和服務(wù)。

歡迎廣大師生積極自主訂閱《新校園》學(xué)習(xí)版雜志，并誠邀廣大師生踴躍向本刊投稿。本刊特別期待針對各學(xué)科教材中學(xué)習(xí)重點、難點的輔導(dǎo)文章，名師教研文章以及心理疏導(dǎo)等方面的文章。同時，真誠希望對《新校園》學(xué)習(xí)版的內(nèi)容和質(zhì)量提出寶貴意見，以便我們改進工作，為大家提供更好的服務(wù)。

祝廣大讀者在新的一年健康順利，萬事如意!