論微型小說結(jié)尾的意義未定性與整體內(nèi)部構(gòu)造

呂植家

許多微型小說的意蘊幾乎是在結(jié)尾處才體現(xiàn)出來，因而有人把微型小說稱為“結(jié)尾的藝術(shù)”，或稱它的結(jié)尾是“臨門一腳的藝術(shù)”。這些說法，雖然不夠全面，但把結(jié)尾看成是微型小說結(jié)構(gòu)中占有很重要地位的部分，是言之有理的。微型小說比起其它小說形式來，篇幅極為有限，因其體裁本身的審美特征所決定，更須講究結(jié)尾藝術(shù)，而結(jié)尾的意義未定性，正是一種在有限的文字內(nèi)，使之“以少勝多”的有效手段。

根據(jù)格式塔心理學(xué)整體性原則，可以把一篇微型小說看作一個整體，它不是由若干元素膠合而成的東西，而是一種先于各個部分而存在并具有制約各部分的性質(zhì)和意義。因此，微型小說的結(jié)尾，并不是作為某種元素而存在，而是作為一個統(tǒng)一的、完整的、有機的整體而存在。就一篇具體微型小說結(jié)尾的意義未定性來說，它與整篇作品的立意、人物、事件敘述、情節(jié)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排及整個構(gòu)思有著緊密的關(guān)系。結(jié)尾的意義未定性，只有作為受全篇小說完整“圖形”制約的有機組成部分，才具有好的藝術(shù)效果。它若是一個孤立存在的元素，就不具備這種效果。

微型小說結(jié)尾的未定性與意義空白越多，審美價值越高，也就越能激發(fā)讀者的理解和想象，調(diào)動起由審美積淀而形成的經(jīng)驗去參與創(chuàng)造，擴(kuò)大和豐富文本的內(nèi)涵。微型小說創(chuàng)作者必須充分重視結(jié)尾意義未定性的重要作用，加大文本結(jié)尾的意義未定性與空白度，才能使小說文本更具藝術(shù)魅力。

微型小說結(jié)尾的意義未定性，大體上有下面三種情形：

一、含蓄雋永言外有意

含蓄，指藏而不露，含有深意；雋永，指文辭意味深長。含蓄雋永，就是創(chuàng)作者把自己要表達(dá)的意思隱含在話語中，沒有直接說出來，或不全說出來，具有話外之音，味外之旨，委婉曲折，意味深長，令人回味無窮。

微型小說含蓄雋永的話語，往往具有語表與語里兩層關(guān)系。語表是宣示義，話里蘊含著豐富的啟示義。換句話說，它的豐富信息不是直接呈現(xiàn)于話語的表面，而是含藏在話語的深層結(jié)構(gòu)之中。創(chuàng)作者一般都通過語表意思來偽裝和逃避自己的真實意圖，意在言外，言語近切而意旨綿遠(yuǎn)，文辭淺顯而蘊意深長。它使讀者從話語表面探知深層結(jié)構(gòu)的豐富意蘊，透過語表去思考話里潛在之義。潛在之義越豐富，審美的信息量就越大。含蓄雋永的話語，就具有一種蘊藉美，它能給閱讀欣賞者想象和回味的審美空間。

如，劉國芳的《黑蝴蝶》。他兒子依偎在他懷抱里，有蝴蝶飛過來，是黑色的，很大。兒子歪歪地跑著去捉。他不讓兒子捉蝴蝶，說蝴蝶是人死了之后變的。后來他不大和兒子在一起了，他在外邊交了個相好，跟妻子離了婚。當(dāng)他收拾東西往外走時，兒子說：“爸爸以后不要我了。”他不好做聲。這時候有一只蝴蝶飛來了，黑色的，很大。他看見兒子盯著它，一動不動。黑蝴蝶晃來晃去飛走了。他也走了。新婚的妻子說要幫他生兒子，可幾年后妻子并沒有給他生兒子。他愈發(fā)地把兒子想得慌，瞞著妻子去看兒子。幾經(jīng)周折找到了兒子，兒子很高了，已無昔日稚氣。他告訴兒子自己是他的爸爸，兒子說不是。結(jié)尾是這樣寫的：“孩子不再和他爭，跑進(jìn)里屋去拿了一個小木盒出來，遞給他。孩子說：‘我爸爸在這里邊。他把小木盒打開來。打開小木盒他眼淚就流了出來。他看見小木盒里有一只蝴蝶。是只黑蝴蝶，很大。”

該小說結(jié)尾的話語，含蓄雋永，意蘊極為豐富。聯(lián)系前面所寫的內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)它蘊含著下面幾層意思：1、爸爸沒有離家之前，兒子過得很快樂，兒子對于小時候印象中的爸爸難以忘懷。但后來的爸爸在兒子內(nèi)心世界里，就像蝴蝶裝進(jìn)了木盒子一樣，珍藏的僅僅是對自己小時候的爸爸的紀(jì)念性回憶了。2、木盒子里的黑蝴蝶是爸爸的象征。爸爸曾經(jīng)對兒子說過，蝴蝶是人死后變的。這說明爸爸在兒子心目中，現(xiàn)在雖然活著，但猶如死了。3、爸爸打開木盒子，看見里面的黑蝴蝶，眼淚就流了出來。這表明他知道兒子再也不會認(rèn)他這個爸爸了，想到自己拋妻棄子，現(xiàn)在是如此下場，真是咎由自取。沒有后悔藥可吃，只有痛苦流淚的份了。結(jié)尾處表面看來淺顯平常的話語，之所以變得含蓄雋永，有了如此豐富的意味，主要得益于文本的整體內(nèi)部構(gòu)造，得益于創(chuàng)作者的巧妙構(gòu)思。創(chuàng)作者把父子關(guān)系的發(fā)展變化過程與兒子捉蝴蝶兩條線索有機地糅合在一起，使黑蝴蝶變成了象征物，結(jié)尾處的話語就具有了多層的象征意義，寓意深遠(yuǎn)，余味無窮。

從上面例子的分析中，我們可以看出，要想使微型小說結(jié)尾處的話語含蓄雋永，有兩方面的因素值得創(chuàng)作者深入思索。首先，話語含蓄雋永與文本的整體內(nèi)部構(gòu)造具有緊密的關(guān)系，創(chuàng)作者一定要在構(gòu)思上匠心獨運，為結(jié)尾處關(guān)鍵性的話語創(chuàng)造出特殊的語境氛圍，才能在有限的文字中傳達(dá)出無限的韻味。其次，含蓄雋永的話語從其本身來說，雖然不是靠用深奧的詞語去故弄玄虛，但所寫的話語必須具有豐富的潛臺詞，才能包含有意義生成的無限可能性。

二、含混模糊朦朧多義

含混模糊，朦朧多義指的是話語指向不明朗和確定，孕含著意義多樣化，給人各種不同的解讀空間。從微型小說文本這個角度來說，不能單從一詞或一語去考察意義指向的不確定性，要與創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖聯(lián)系起來看。微型小說是反映社會生活的。社會發(fā)展越來越快，新的現(xiàn)象，新的問題不斷涌現(xiàn)，有的創(chuàng)作者對于某些新現(xiàn)象、新問題孰是孰非，難以下結(jié)論，而這些新現(xiàn)象、新問題，又是非常值得人們關(guān)注和思考的。因而，創(chuàng)作者反映社會生活中的某些新現(xiàn)象時，不對現(xiàn)象做出任何清理，既不企圖引導(dǎo)讀者去接受什么情感和思想，也不給讀者任何暗示，只在小說文本最能體現(xiàn)題旨的結(jié)尾之處，以意義指向不確定的話語作純客觀描述，讓讀者智者見智，仁者見仁，自己去思考這些新現(xiàn)象、新問題，各自做出自己的判斷。這又是微型小說中話語含混模糊，朦朧多義生成的一個重要因素。

微型小說結(jié)尾處話語意義指向的不確定性，不僅能造成語義的能產(chǎn)性，增強話語本身的表現(xiàn)義，而且在體現(xiàn)文本意蘊的關(guān)鍵地方，它能致使文本變成開放性的文本。這樣的文本就不再是“可讀的文本”，而是“可寫的文本”了。“可讀的文本”賦予的是單一確定的意義，它是封閉的文本，讀者只是文本確定意義的消費者。“可寫的文本”，已不是封閉性和已完成的東西，確定的意義便被解構(gòu)了，文本不是把一種確定的意義強加給讀者，而是向讀者揭示出不同的意義，因而孕含著意義多元化。這種意義的多元化，便構(gòu)成了對讀者的一種邀請，邀請讀者來尋覓潛在的多重而不確定的意義。這樣，讀者就不再是被動的消費者，而是文本意義生產(chǎn)過程的積極參與者。由此可以說，意義指向的不確定性，能給人多種理解的空間，既擴(kuò)大了話語的巨大潛能，又豐富了文本的意蘊。

如，朱奚葒《一碗面的悲與喜》。在一家舉城聞名，羊肉面價錢昂貴的面店里，老板娘接待了一位貴婦和一對撿破爛的老夫妻。貴婦與她的貴賓犬分享了兩碗面，而這對老夫

妻掏遍黑油油的布褡褳，只買得起一碗面，兩人同吃一碗面，沒多久，一碗面連一滴湯也不剩了。貴賓犬那只碗還剩下了大半碗的面。結(jié)尾是這樣寫的：“店員端下貴婦的兩只碗和那對老人的那只空空的碗，轉(zhuǎn)身進(jìn)去時，店堂里的人清晰地聽見一聲輕微的丹田之音：‘把那只碗給扔了。留下的是店里所有人的疑問：‘是哪只碗?”這里最關(guān)鍵的話語是：“把那只碗給扔了。”它的意義指向是不確定的，究竟指的是哪只碗呢?發(fā)出“丹田之音”的是老板娘，老板娘要扔掉撿破爛夫妻用過的臟碗?還是要扔掉貴賓犬吃過的面碗?“那只碗”就像聚光燈，將全篇小說的意蘊聚焦在這里。讀者從不同角度去理解，可以作出不同的解釋。扔掉撿破爛夫妻用過的臟碗，是因為他們影響了名店的名氣，老板娘擔(dān)心他們會給本店生意帶來負(fù)面作用。扔掉貴賓犬吃過的面碗，是因為它侮辱了人的尊嚴(yán)，體現(xiàn)出老板娘對貴婦及犬褻瀆人的尊嚴(yán)的蔑視。“把那只碗給扔了”這一話語，在這里包含著兩種相反的表層含義，透過這兩層表層含義，還會引發(fā)讀者進(jìn)入深層的思考，衍生出第三、四種含義，撿破爛的夫妻兩人吃一碗面，貴婦的貴賓犬卻能享受一碗面，并且貴賓犬狗眼看人低，還對衣衫藍(lán)縷的兩位老人狂吠。這句意義指向不確定的話語，在小說特定的語境下，產(chǎn)生了多種意義，給人多種解讀的空間。

該小說由于體現(xiàn)全篇題旨的話語意義指向具有不確定性，使得小說文本變成了開放性文本，文本只將所反映的社會現(xiàn)象客觀地擺出來，不作判斷，不下結(jié)論，給讀者提供了多種解讀的可能性，因而文本的意蘊顯得更為豐富，更為深遠(yuǎn)。話語意義指向的不確定性，雖然能給文本帶來很好的藝術(shù)效果，但意義的不確定性，不是晦澀難懂，而是合理的模糊朦朧。創(chuàng)作者應(yīng)該掌握好適當(dāng)?shù)姆执纾绻捳Z過于模糊朦朧，超越了讀者的聯(lián)想、想象能力，不光對意義不確定的話語無從解讀，就連整篇小說也變成了無法破譯的天書。創(chuàng)作者一定要為意義不確定的話語營造出一個特定的語境，讓它受制于前面所寫的內(nèi)容，讀者從中獲得了破解不確定性話語的前提條件，才能正確理解它的多重含義，從而使小說文本產(chǎn)生最佳審美效應(yīng)。

三、文字省略無中生有

這是指創(chuàng)作者在結(jié)尾處，有意省略掉一些文字，其中的意味盡在不言中，讓讀者自己去填充。

海明威非常重視省略在文學(xué)作品中的重要作用。他說：“作家對于他想寫的東西心里有數(shù)，那么，他可以省略他所知道的東西，讀者呢?只要作者寫得真實，會強烈地感受到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫出來似的。”在海明威這段話里，我們可以得到兩方面的啟示：從作者這個方面來說，省略的是“他所知道的東西”，換句話說，省略的是作者有意為之的“不寫之寫”，而它是以“寫出來”為前提的。作者對于“寫出來”的和省略的，已經(jīng)“心里有數(shù)”。哪些該寫出來，哪些該省略，又如何通過“寫出來”的讓人感覺到“省略的地方”已經(jīng)寫出來似的，在整體構(gòu)思時，早已作了精心的設(shè)計、安排。海明威說的“寫的真實”可以理解為“寫出來”的要寫得到位，省略的要省略得合理。從讀者這個方面來說，正是由于“寫出來”的寫得到位，它為省略的提供了可資推想的前提條件，這就極大地激發(fā)了讀者的閱讀興奮度和探究心理，積極參與二度創(chuàng)作，經(jīng)過思索，能夠感悟出省略之處所包含的意味，并在腦子里將之補充出來。因而，作者“省略的地方”，讀者感覺到“已經(jīng)寫出來似的”。

微型小說篇幅極為有限，但它同樣要反映復(fù)雜的社會生活，容納豐富的內(nèi)涵。這就需要用有限的篇幅，營造出盡可能大的空間，來擴(kuò)大其容量。藝術(shù)的省略，就是突破其篇幅限制，達(dá)到以少勝多目的的一種有效手段。尤其是結(jié)尾處的文字省略，省略出一片廣闊天地，為讀者開拓出一個巨大的思維空間，激發(fā)讀者的延伸想象，讓讀者在省略了的空間原野上，領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。這樣，不僅“無字處皆成妙境”，而且擴(kuò)大了小說的信息量。

如，沈祖連的《富在深山》。阿唐中了800萬元特等獎，在山里蓋了棟別墅，過著神仙般的自在生活，突然有一天，市長來探望他。市長也姓唐，以兄弟稱呼阿唐。原來市長也選了個地方蓋了棟樓，想讓阿唐給說一句話，證明錢是阿唐借給他的，并給了阿唐一張300萬元的借據(jù)。阿唐表示恕難辦到。小說結(jié)尾是這樣的：“你能辦到，只需一句話。可我這話一出口，還有清靜日子嗎?……”市長接著說了什么?阿唐又是如何應(yīng)答的?最后阿唐是否答應(yīng)了市長的要求?等等，小說都省略掉了。但這樣的省略，極大地增強了該文本結(jié)尾的張力，讀者會對結(jié)局作出種種猜想：譬如，1、不管市長如何用“兄弟”情誼來打動阿唐，也不論市長怎樣軟硬兼施對阿唐施加壓力，阿唐就是不答應(yīng)他的要求。2、阿唐屈服了，從此再也不是心靜如水，而是在擔(dān)驚受怕中度日子了。3、阿唐在壓力下就范了，但終究紙包不住火，最后兩人都被繩之以法。該小說結(jié)局的省略，留給讀者一個創(chuàng)造的空間。它誘導(dǎo)讀者去補充這個省略的空白。讀者根據(jù)文本提供的預(yù)定通道，對省略處的未定性，從各個不同角度加以具體化。這樣，該小說結(jié)局的省略，既減少了篇幅，又?jǐn)U大了容量。

這種省略方式，妙在以不言言之。要運用好這種省略方式，作者在前面的實寫部分，應(yīng)作好鋪墊，給讀者一個方向上的暗示性引導(dǎo)，讀者沿著文本所引導(dǎo)的通道進(jìn)行的想象，才是體現(xiàn)作者創(chuàng)作意圖的延伸想象，而不是游離于文本內(nèi)容之外的胡亂猜想。另外，文本結(jié)尾的省略，一定是事件發(fā)展因果鏈條上的一個點，省之恰當(dāng)，略之貼切，并且省略的是作者“所知道的東西”，才能成為真正意義上的“不寫之寫”，達(dá)到妙不可言的審美效果。

總之，微型小說結(jié)尾處的意義未定性，是個值得重視的問題。創(chuàng)作者必須潛心鉆研結(jié)尾藝術(shù)，用心思索怎樣使結(jié)尾處話語具有意義未定性，尤其是要將結(jié)尾處的話語表述與整體內(nèi)部構(gòu)造結(jié)合起來通盤考慮，巧妙構(gòu)思，才能因結(jié)尾精彩而使?jié)M篇生輝，讓讀者閱讀完小說文本，就像游山玩水的人觀賞奇特美麗的風(fēng)景一樣，流連忘返，回味不已。