淺談怎樣做一個適應新課程要求的高中政治教師

任志勇

摘要:教育領域面對新課改的發展,新課程條件下的高中政治教師,要更新觀念,要有扎實的專業知識,要有創新精神,要有恰當的教學策略,才能適應課改的要求,培養新時代的接班人。

關鍵詞:觀念;專業知識;創新;教學策略

當今世界,經濟全球化的浪潮席卷全球,已深入影響到社會生活的方方面面,教育領域也同樣如此。新的理念、新的方法、新的思潮層出不窮,新課程改革也在千呼萬喚中走到人們面前。在新的形勢下,怎樣做好一個適應新課程要求的高中政治教師呢?筆者認為,要做好如下幾個方面:

一、 更新觀念

人們總喜歡在口頭上喊要有新的教育理念,要學習新的教育方法的手段,但實際上,往往容易被慣性思維牽著走,在自覺與不自覺中陷入舊的應試教育的教條之中。所以,觀念的更新不能靠喊喊口號,搞些形式主義的東西,而應該落到實處。從根本上改變自己的學生觀、質量觀、目標觀、教師觀。教學上,既要注重提高學生的知識技能水平,又要培養學生的情感態度與正確的價值觀;既要突顯學生的主體性,又要把握好教師的主導作用;既要強調學生的自主創造,又不能忽視教師的啟發誘導;既要學習別人的先進經驗,又要堅持自主創新。

二、 扎實專業知識

扎實專業知識的基本功,這是對教師的基本要求。高中政治新教材雖然書本變薄了,但模塊更多了,范圍更廣了,要上好一堂課就更難了。因此,作為高中政治教師,要深度鉆研教材,善于學習,利用多種媒體手段,廣泛涉獵有用的知識。……