教室多媒體設備的故障分析與維護

楊淑萍

摘要 為保障多媒體課堂教學的正常進行，總結筆者近年工作經驗，列舉出多媒體主要設備常見故障現象、原因及處理的一般方法，介紹設備維護的一些做法。

關鍵詞 多媒體；故障；維護

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X（2009）04-0081-02

現今，多媒體課堂教學已成為日常教學中普遍使用的教學方式，是不可缺少的教學手段。多媒體設備運行的狀態是否穩定，直接影響教學過程和教學效果。因此保持設備良好狀態、減少故障發生和設備日常的維護顯得尤其重要。

1 教室多媒體主要設備

大多數學校教室的多媒體設備采用集中控制設備的方式控制使用多媒體設備，即通過中央控制器控制多媒體設備中電腦、投影機、音響等常用設備（如圖1所示）。電腦的開啟、投影機的開關、音量的調節可在本地通過中控面板操作，也可以通過多媒體主控電腦經網絡控制任何教室的多媒體設備，并實時反饋狀態信息。

2 設備常出現的故障

由于各個教室多媒體設備的配置和種類相同，設備的連接方式完全一樣。因此，每個教室出現的多媒體故障有共性，總結起來常見的故障大致分為計算機系統、屏幕顯示和音響系統類故障，大多數情況下管理人員不需要花費很多時間即可處理。表1～表3分別列舉出一些常見設備故障的現象、可能造成的原因以及處理方法[1-2]。

計算機系統的故障種類最多，遠非表1中列舉的幾種，只不過這幾種現象出現的最多，而且是用系統還原的方法解決不了的問題。

3 多媒體設備的維護

多媒體設備的直接使用者是教師，因此首先應對教師尤其是新教師進行培訓，講解多媒體設備的使用方法、操作步驟及注意事項，指導教師正確使用多媒體教室設備。在操作臺上粘貼文字說明，避免因操作不當而引起設備故障，并注明與管理部門的聯系方式，通過電話及時指導教師使用設備和處理簡單故障。

3.1 電腦的維護電腦是多媒體設備中的核心，離開它多媒體活動就無法開展。而計算機系統維護工作是一項長期的、復雜瑣碎的工作。計算機長時間運行后系統會變得很慢，重裝系統或使用GHOST軟件還原系統均要耗費管理人員大量的精力，最簡單省時的方法就是在每臺計算機上安裝還原卡或還原軟件。這樣每當計算機重啟時自動將系統還原到初始安裝時的狀態，不僅保證了系統的穩定運行，而且大大減少管理人員重裝或還原系統的時間及次數。

計算機系統運行過程中會出現各種各樣的故障現象，同樣故障會有不同的處理方法。平時應注意對計算機故障現象及處理方法進行記錄，不斷總結經驗，不僅方便工作檢索，而且也可以作為新管理人員進行培訓的內容。

3.2 投影機的維護投影機在教室的多媒體教學設備中屬最昂貴的設備。它的性能及投影質量直接影響到上課的效果，一旦損壞，不但影響正常的教學而且維修費用很高。所以要指導教師正確使用投影機，盡量減少投影機開關次數，停止使用后不要馬上斷開電源，等待機器散熱完成后自動停機，因為投影機在散熱狀態斷電造成的損壞是投影機最常見的返修原因之一。

本校目前使用的投影機全部為液晶投影機，液晶板的尺寸一般只有1.3英寸，甚至0.9英寸，在如此小的面積上要安排1 024*768個像素，每個像素僅有0.02 mm大小，灰塵顆粒足以將像素遮擋，而且煙塵微粒更容易吸附在光學系統中。因此，投影機使用環境中防塵非常重要。此外多晶硅LCD板比較怕高溫。當進風口及濾塵網被堵塞，氣流不暢時，投影機內溫度會迅速升高，在溫度傳達LCD板附近溫度傳感器時，傳感器會報警，并立即切斷電源電路而關閉投影機，否則導致永久性損壞[3]。因此要保證教學正常進行，需經常或定期清潔風口處的濾塵網，保持進風口的暢通。

3.3 其他設備的維護音響設備維護起來比較簡單。由于采用移頻功放，省卻了話筒頻繁更換電池的麻煩。功放音量旋鈕一般不要開到最大，話筒避免磕碰，這樣出現的問題相對較少。中控設備出現最多的是死機問題，關閉電源開關，稍候重開即可。

此外還應建立多媒體設備管理檔案，將多媒體設備逐一建檔，記錄設備變化、變動情況，以便總結分析防患于未然。

總之，管理和維護好多媒體設備是多媒體管理人員的職責。多媒體教室管理人員只有在平時的工作中做到對機器設備多檢查、勤維護，發現問題及時處理，才能充分地發揮多媒體設備應有的功效，保證教學活動正常進行。

參考文獻

[1]彭建業,等.高校多媒體教室管理與維護的問題探討[J].中國現代教育裝備,2007(11):137-138

[2]李中文.多媒體教室設備故障分析及排除技巧[J].中國現代教育裝備,2007(5):79-80

[3]周渡生.從技術原理看LCD投影機的使用與維護[J].教育技術資訊,2008(5):48-50