職業技術學校實訓教師培養探討

張華東

摘要：辦好職業技術學校，必須抓好培訓優秀的實訓教師這一重要環節，應從以下幾個方面做起，抓好實訓教師的來源和培訓工作，互相聽課，提高實際操作水平，開展競賽、評教、評學活動和實訓設施建設工作。關鍵詞：實訓教師；聘用；培訓ブ型擠擲嗪牛篏4

文獻標識碼：A

文章編號：16723198(2009)19023702放開職業技術學校招生人數以后，各學校之間的競爭激烈，有許多校領導為使自己的學校脫穎而出，采取了很多有利措施。一流的學校在學校實習時就生產、銷售產品，頂崗實習期間已經成為一名名副其實的中級技工，深受用人單位歡迎，畢業生供不應求。學生的成功，是自身努力和老師奉獻的結果，尤其是實訓教師，他們要用高尚的道德情操，教會學生做人，用淵博的知識使學生學會更多的理論，用熟練的技能手把手教會學生操作。培養一流的學生，必須先培養一支無私奉獻、愛崗敬業、技術精湛的實訓教師隊伍，應從以下做起：1抓好實訓教師的來源和培訓工作1.1實訓教師的來源ナ笛到淌Φ鬧饕工作是實際操作，對本專業要有較高的動手操作能力，不能讓沒有實踐經驗的人員擔任，應從對口專業的一線技術人員或高級技術工人中招聘，到學校后要安排聽課和講授理論課，掌握本專業理論課內容和提高講授理論課的能力，使其成為“雙師”型教師，既有較高的一線工作經驗，又有豐富的理論知識和授課能力，能組織和帶領學生圓滿完成學業，達到培養目標。也可招聘專業對口的本科畢業生，但要長時間進行培訓。1.2實訓教師的培訓タ蒲Ъ際醯難桿俜⒄梗新技術、新工藝層出不窮，為使學生畢業后能適應社會發展，學校必須抓好實訓教師的培訓工作。工程類或實習設備不完善的學校，應利用假期安排教師到一線參加工作，掌握新技術、操作方法、技術要求、安全注意事項和新設備、工具、材料的使用方法，在一線寫出教案，帶回資料(錄像或圖紙)。學校要大力支持實訓教師開創新的實訓項目工作，讓學生盡快掌握最新的實際操作方法和技術要求。實訓教師在完成日常工作的同時，要進行課題研究，總結操作經驗，不斷改進實訓程序，創造效率更高的操作方法，服務于全行業。2抓好實訓教師的互相聽課工作セハ嗵課是提高教師教學水平的重要措施，特別是新內容、新技術、新設備、新操作方法的開始實施階段，互相聽課和集體備課會收到很好的效果，互相聽課后認真討論會有以下作用：(1)實訓教學往往在實訓車間，結合設備、工具、材料進行實際操作演示講解，教學組織比在教室講授理論課難度要大的多，能互相學習教學組織經驗。(2)能夠確定所講內容選用哪種教學方法效果最好。(3)能夠對本次課所講內容的多少、深度以及順序進行合理安排。(4)能夠對實際操作過程中的動作、姿勢和程序進行改進。(5)能夠發現操作過程中的不安全因素，防止事故的發生。(6)能夠根據學生操作情況，總結巡回指導過程中應注意事項。(7)能夠研究出某一個實習內容從演示到學生掌握所用的時間。(8)能夠互相取長補短，共同提高實訓教學水平。3提高實訓教師的實際操作水平ナ笛到淌ξ人師表，在操作演示時要百分之百的正確，所完成項目或產品要百分之百優質，每個動作、姿勢必須符合要求，所用均符合要求。所以實訓教師必須經過一定時間的實際操作練習，或到一線工作中練習，或跟學生一起練習，必須達到一定水平，才能帶領學生實訓。作為實訓教師要嚴格要求自己，刻苦訓練，盡早成為“雙師型”教師。以精湛的技術，使學生佩服，啟發學生的學習積極性，練就一身過硬的本領，為學校爭光。4開展競賽活動ッ墾期或每年都要開展實訓項目競賽活動。各實訓教師教的學生進行大比武，領導要重視，嚴格評判，培養學生精益求精的工作作風和師生共同積極向上的競爭意識，提高實訓質量和效率。實訓教師也要定期進行實訓項目比賽。要求比學生用時短，內容全，成績優秀者在全校大會上進行表彰，給予獎勵，作為年終評先或晉級時的優先條件，在校內外多次獲獎者推薦為市、省及全國勞動模范。使全校形成人人學先進，人人爭當先進的氛圍。搞好本職工作，促進學校發展。5在實訓教師中開展評教評學活動5.1實訓教師要抓好學生的思想教育ブ兄把校的學生，從一個十五、六歲的孩子經過兩年學習成為一個具有中級工證書的技術工人，他們的思想轉變和素質提高是非常重要的，實訓教師要從自己的手中把學生送到工作崗位，是接力的最后一棒。要求實訓教師要像慈母一樣，根據每個學生的具體情況，動之以情，曉之以理，與學生溝通，教育學生怎樣做人，成家立業，事業有成。使師生關系親密無間，使學生愿學、愛學、積極主動搞好實訓項目的實際操作練習，盡快提高思想素質，轉變觀念，做好就業準備，樹立遠大志向。5.2實訓教師要抓好學生的理論學習ヒ蛭學生畢業前要進行職業技能鑒定，既要“應會”合格，又要“應知”合格才能獲得職業等級證書，實訓教師要在整個練習操作過程中及時與專業技術理論相結合，采取提問，留技術理論作業和定期理論模擬考試的措施，提高職業鑒定合格率，取得師生共同滿意的效果。 5.3實訓教師要抓好操作過程中的安全問題 ナ笛凳υ誚萄Ч程中要始終堅持安全第一的原則，學生參加實訓前要先講安全注意事項，經過考試合格后才能進行實習。在每個項目開始和每天實訓前，要認真講解實訓安全注意事項，在巡回指導中要及時發現和糾正不安全因素，在每天工作結束后，要進行安全工作總結，使每個學生都把安全放在第一位，確保人身和設備安全。5.4實訓教師要抓好自身建設ト嗣窠淌κ僑死嗔榛甑墓こ淌ΑＷ魑一名實訓教師，要不斷努力學習，加強修養，提高業務水平，嚴格要求自己，熱愛本職工作，用自己的一言一行去影響學生，用高尚的道德情操和高水平的技術本領去教育學生。6學校要重視實訓設施建設工作ノ了提高畢業生的質量，加快學校的發展，學校必須重視實訓設施建設，淘汰舊設備，及時添置新設備，使學生在學校實訓車間使用的工具、材料、設備和就業后在真正崗位上使用的相同，使學生就業后馬上為企業創造財富，同時，也為實訓教師搭建了施展才華的平臺。另外，有些工種的實訓教師的工作環境是惡劣的，如電弧焊實訓教師，整天煙熏火燎，影響身體健康，學校要配備完善的安全防護設備，建設合格的、舒適的實訓教學環境，及時落實實訓教師的安全防護和勞保待遇，建立健全各項規章制度，加強實訓工作管理，使實訓教師成為學校發展的帶頭人。培養優秀的實訓教師是職業技術學校發展的關鍵，只有培養出用人單位滿意的畢業生，才能提高職業技術學校的知名度，進而使招生人數逐年增長，把學校辦成一流的職業技術學校。參考文獻[1]@彭德舟. 做一名合格的實訓教師[J].成都電子機械高等?？茖W校學報， 2006， (02) .[2]@金志炎. 怎樣當好實訓教師[J].科技信息(科學教研)， 2007， (34) .[3]@宋采德. 淺談加強實訓指導教師隊伍建設[J].教育革新， 2006， (03) .