普通高校學生課外體育活動狀況調查與分析

常　琦

[摘要]通過對普通高校在校學生課外體育活動狀況的調查與分析，找出存在的主要問題及形成原因，并有針對性地提出一些建議，旨在為改善學校體育工作提供參考依據。

[關鍵詞]普通高校 課外體育活動

中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：1671－7597（2009）0120166－01

課外體育活動是實現學校體育教學目的和任務的重要組織形式，也是增強體質發展個性重要途徑之一，為提高大學生參加課外體育活動的效果，本文著重調查研究了大學生課外體育活 動興趣與動機，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動提供參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文隨機抽取遼寧信息職業技術學院05、06、07男生1628人；女生263人。

（二）研究方法

主要采用了問卷調查法和數理統計法。首先，在查閱大量有關資料的基礎上，對調查問卷進行了設計，并請20名專家對問卷設計的內容與結構有效性進行了評估，有18名專家認為問卷的內容與結構有效性與調查目的相符。然后，向調查對象發放問卷調查表2000份，回收后對學生填寫的問卷調查表進行了驗收，經檢驗，有效答卷為1891份，占發放問卷的94.5%。然后使用SPSS軟件對數據進行了統計處理和分析。

二、結果與分析

（一）大學生參加課外活動的動機與分析（表１）

從對學生課外體育活動動機的調查來看，男生排列在前四位的動機是增強體質（占46.19％）強壯體格（占14.93％），發展個性，尋求心理平衡（占11.92％）。女性排列在前四位的動機是豐富生活情趣（占18.26％），健美體型（占16.35％），發展個性，尋求心理平衡（占11.41％），調查結果表明：男女生參加課外體育活動的動機多集中在增強體質，豐富生活情趣及強壯體格，健美體型方面。這與學生的自身需要有著密切的聯系同時還說明學生已認識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。

（二）大學生參加課外活動興趣分析與研究

從學生課外體育活動項目的選擇來看，男生排列前三位項目是籃球（27.8％），足球和健身運動（18.4％），排球（12.1％），合計占58.3％，女生排列在前三位的項目是：形體健美（31.4％），籃球（14.5％），羽毛球（13.8％），合計占59.7％，這表明男女生體育興趣的穩定趨于明顯集中，女生的興趣穩定性略高于男生。項目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性、娛樂性內容。

（三）學生參加課外體育活動出勤率分析

一個學期三次隨機抽樣（見表２）得出，06級學生參加課外活動出勤率最高，其次是05級，出勤率最低的是04級，其原因是：06級學生剛進入大學，對新的體育學習環境、內容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對完成大學體育必修課程沒有把握，擔心體育健康測試是否能通過等，所以參加與頻數呈最高狀態。05級學生相對于處于穩定階段。04級學生則由于結束了兩年的系統體育教學之后，無任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降。

三、提高學生課外體育活動趣味性，實效性的主要措施

（一）首先根據學生興趣愛好，自由選擇內容進行相對穩定的活動方式。確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術、健美操、田徑（含達標）為活動內容。由學生自己根據興趣愛好與特長自由選擇。

（二）對普遍受到學生喜愛的娛樂性運動，學校體育教研室應協同學生會，團委等部門，利用課余時間，盡可能多組織一些這類活動和競賽。

（三）在抓課外活動同時，結合達標項目舉行小型多樣的單項比賽，對早操，校區代表隊訓練進行齊抓共管，做到統籌兼顧，全面提高。

四、結論與建議

1．大學生課外體育活動興趣和動機富有明顯的社會性，更服從于未來社會主義建設事業的需要，生活的職業志向和抱負成了他們學習的主要動力。

2．加強課外活動的組織工作，學生輔導員班主任、特別是體育教師在課外體育活動中，加強組織及輔導工作，在早操，課外活動起核心作用，加強高年級學生課外活動管理工作。

3．學校還應從實際出發，積極創造條件，改善運動場地，器材設備和衛生條件，為學生創造一個良好的鍛煉環境，以激發學生的鍛煉動機和興趣，使其逐步養成經常鍛煉的好習慣。

4．多舉辦不同規模、層次的體育競賽，促進課外體育鍛煉的開展。

5．加強體育教學改革，增強科學健身和終身體育鍛煉的意識。學校要把增強大學生體質作為一個重要的教育環節。

參考文獻：

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