孫中山“拋棄改良，選擇革命”的思想變革

鄧光漢

孫中山自1885年立下“傾覆清廷，創建民國”的“大志”后，即將自己的主要精力從事于革命。不過，從1885年立志到1895年創建興中會的十年期間，孫中山亦將很大的精力放在了爭取自上而下的改良上。事實證明，在當時的中國，改良之路是不可能救中國的，實踐讓孫中山決心“拋棄改良，選擇革命”，從而實現了思想上的偉大變革。

一、“借醫術為入世之媒”

從1883年11月到1886年秋，孫中山先后就讀于香港拔萃書室、中央書院。這個時期發生了多件重大事件，對孫中山觸動很大。1883年12月，中法戰爭爆發，前后歷時三年，其結局是在中國打了勝仗的情況下，腐敗無能的清政府卻接受了法國侵略者的條件，于1885年4月在巴黎簽訂了喪權辱國的“停戰協定”；6月，又訂立了屈辱的《中法新約》。這件事對孫中山刺激尤大。他后來在《建國方略》中追述自己立志于革命之始，即是：“乙酉中法戰敗之年，始決傾覆清廷，創建民國之志”[1]。“乙酉”，即是1885年。

當時有兩件事深深地打動了孫中山：中法戰爭之中，廣東各地先后爆發了群眾的反法暴動；香港船塢工人拒絕修理法國軍艦，碼頭工人不為法船裝卸貨物，各行各業也因抗議港英政府鎮壓反法斗爭而罷工罷市。孫中山發現中國人民已經有了相當的覺悟。

中法戰爭的失敗，宣告了洋務運動的初次破產，同時也進一步暴露了清廷的腐朽與無能，所以孫中山“秘密進行推翻滿清之心愈加利害”了。孫中山不僅是一個革命思想家，而且是一個革命實踐者。他從1885年立志之日起，就開始了革命的活動，“以學堂為鼓吹之地，借醫術為入世之媒，十年如一日”[2]。

為了“借醫術為入世之媒”，孫中山在中央書院肄業后，決定學醫。1886年秋，經美國公理會傳教士喜嘉利介紹，孫中山到廣州博濟醫院附屬南華醫學校就讀；1887年9月，又轉到香港雅麗氏醫院附設的西醫書院就讀，從此開始了為期五年的大學學習。這一時期，是孫中山思想發展的最重要時期，是其對救國之路的探索時期。

孫中山進西醫書院學習的目的很明確，就是希望通過學習近代先進的科學文化，來改造衰落古老的中國。他所鉆研的范圍，遠遠超過醫學課程的要求。凡有關國利民富的知識，他都潛心研究，還閱讀了大量中國古代典籍及西方政治、經濟、科技方面的著作。他博覽群書，手不釋卷，尤愛讀《法國革命史》和達爾文的《物種起源》。在這一時期，孫中山鉆研了大量西方經濟、政治著作，醉心進化論，研究西方各國資產階級革命的歷史和各國政治制度，以從中找出可以借鑒之處，進而運用已學到的西方經濟政治理論、近代科技知識來尋找具體改革的方法。

二、致鄭藻如書

大學時代的孫中山雖然已有了一些革命的思想，但其中卻帶有一些改良主義的印跡。

改良主義思潮在當時是盛極一時的思潮，孫中山不能不在一定程度上受到影響。與當時的某些先進人物一樣，孫中山對清朝政府也抱有若干幻想，寄希望于統治階級上層某些人物實行自上而下的改革。他還在西醫書院讀書時，就將一定的精力用在了探求、試驗并向統治者提出改良救國主張方面，并且走過“求知當道，游說公卿”的改良主義道路。

1890年，孫中山寫信給已退職的香山縣籍洋務派官僚鄭藻如，主張效法西方國家，進行改良，提出“興農會以倡革農桑業”、“立會設局以禁絕鴉片”和“興學會設學校以普及教育”三點具體意見。鄭藻如是李鴻章手下的重要官吏，曾任直隸津海關道，經辦外交、稅務、海防事宜，并兼任北洋海防翼長，協助李鴻章籌建北洋海軍、籌辦電報總局等，又出使美國兼日斯巴尼亞（西班牙）、秘魯三國大臣，是洋務派中的知名人物。1886年他因病告休，居鄉養老。他在鄉間也曾倡行過一些改良措施。孫中山給他寫信，在提出三點建議后，認為：“之斯三者，有關于天下國家甚大，倘能舉而行之，必有邑起而效者。將見一倡百和，利于此興，害以此除，而人才亦以此輩出，未始非吾邑之大幸，而吾國之大幸也。”[3]

孫中山致書鄭藻如所提出的主張，幻想依靠如鄭藻如這種退職官僚來實現，顯然是不可能的，但卻表現出青年孫中山的愛國熱忱和改造社會的抱負。孫中山試圖以減少革命對社會的破壞來達到富國強兵的目的。這是孫中山在改造中國這一總目標下嘗試過的幾種手段之一，是最后堅定必以革命手段才能振興中國的必要探索過程。

三、抗風軒會議

綜觀孫中山的革命生涯，其主流當是“傾覆清廷，創立民國”。他在廣州醫校讀書時，“于同學中物識有鄭士良號弼臣者”。孫中山“一見則奇之，與之相習，則與之談革命”；鄭士良“聞而悅服”。[4]他告訴孫中山，他曾加入會黨，若日后有事，可為孫中山羅致會黨，聽從指揮。當孫中山轉學香港后，鄭士良即輟學回惠州，在淡水墟開設同生藥房，專門聯絡三合會黨，以為起義作準備。

孫中山之所以由廣州轉學香港，其原因之一就是因為香港“地較自由，可以鼓吹革命”。他到香港后，“數年之間，每于學課余暇，皆致力于革命之鼓吹，常往來于香港、澳門之間，大放厥詞，無所忌諱”。在這期間，他先后結識了陳少白、龍少紈、楊鶴齡三人，和他們“昕夕往還”，“相依甚密”，而且“所談者莫不為革命之言論，所懷者莫不為革命之思想，所研究者莫不為革命之問題”。四人數年如一日，“非談革命，則無以為歡”；于是有人將他們稱之為清廷的“四大寇”。[5]

1892年7月，孫中山在雅麗醫校五年學業期滿，以該校第一屆畢業生中的第一名獲得畢業證書，又因成績優異而獲得醫學博士學位。之后，他即在澳門、廣州兩地既行醫，又開藥房，真正開始“借醫術”而實施革命活動。孫中山自述他畢業后，“懸壺于澳門、羊城兩地以問世，而實則為革命運動之開始也。”[6]

1893年冬，孫中山召集同志，在廣州城南廣雅書局南園的“抗風軒”開會。到會的有程耀宸、程奎光、程璧光、陸皓東、魏友琴、鄭士良、尤少紈等人。孫中山在這個會上提出了“驅除韃虜 ，恢復華夏”的斗爭口號。這個口號，是仿照朱元璋《北伐檄文》中的“驅逐胡虜，恢復中華”而來的。到此時，表明孫中山的民族革命思想已趨于成熟，雖然早已計議的革命組織還沒有建立起來，但總算開過了一次“碰頭會”；而陸續結識的一批革命同志，已集中在一起，其活動的領域已經廣泛，甚至深入到清軍了。如程璧光、程奎光兄弟當時都是清軍水師的管帶，他們都出席了“抗風軒會議”。

四、上書李鴻章

即便在此時，孫中山也未放棄爭取自上而下的改良，甚至幻想能在清廷中爭取到更多的人支持他的革命活動。1894年1月，孫中山寫出了《上李鴻章書》。這封上書，是孫中山關于富強中國、發展生產的較完整而系統的著作。孫中山認為，如果清政府能夠采納他的主張，“仿行西法，以籌自強”，實行一些資本主義的改良措施，就可以改變中國貧窮落后的面貌。“以中國之人民才力，而能步武泰西，參行新法，其時不過二十年，必能駕歐洲而上之”[7]。于是，他抱著“冀九重之或一垂聽，政府之或一奮起”[8]的希望，北上天津，爭取面呈李鴻章。

孫中山為什么會將上書的對象確定為李鴻章？這是因為孫中山認為他所持的“驅除韃虜，恢復華夏”的民族主義觀念，不僅僅是其個人主張，而且也是兩百多年來廣大漢族人民的一貫愿望。李鴻章是“漢族大員”，是在清廷內掌握實權的人物，他的天津總理衙門幾乎等于清朝的“第二朝廷”。孫中山從民族觀念出發，將李鴻章作為重要爭取對象。如果李鴻章能夠以民族大義為重，倒戈相向，則“興漢逐滿”就可以走一條“捷徑”了。

孫中山為了達到爭取和利用李鴻章的目的，在上書中用了一些露骨的語言來激勵他，離間他與清朝的關系。如說：“竊嘗聞之，昔我中堂經營乎海軍、鐵路也，嘗唇為之焦，舌為之敝，苦心勞慮數十余年，然后成此北洋之一軍、津關之一路。夫以中堂之勛名功業，任寄股肱，而又和易同眾，行之尚如此其艱，其他可知矣。”又說：“中國有此膏肓之病而不能除，則雖堯舜復生，禹皋佐治，無能為也，更何期其效于二十年哉？此志士之所以灰心，豪杰之所以扼腕。”[9]

但是，想爭取像李鴻章這樣的清廷股肱之臣“興漢逐滿”，無疑是癡人說夢。孫中山雖然請了很多人為他寫推薦信，請求李鴻章能夠接見他，卻最終未能如愿。他苦心撰寫的上書，或許也未能上達李鴻章。

五、拋棄改良，選擇革命

孫中山在上書李鴻章之前，對這次上書的后果，作過分析：能夠爭取李鴻章起來“興漢逐滿”、“反清復國”，是上策，當然很困難；即使辦不到，能夠利用上書機會，讓李鴻章為他辦一張可以“游歷泰西各國”的總署護照，也應當滿意，因為這就可以泛游海外，聯絡華僑，籌募經費，進行革命了。同時，北游京津，還可以“窺清廷之虛實”；深入武漢，又可以“觀長江之形勢”[10]。當爭取李鴻章不成，就可以全力轉入武裝起義了。

孫中山上書李鴻章雖然沒有成功，卻未立即返回廣州。他在天津等地逗留，目睹了清政府的種種腐敗現象，更加明白了靠上書請愿等和平改良之路是走不通的，必須用根本的、徹底的改造來代替局部的改良。

就在上書這年（1894年）的7月25日，甲午中日戰爭爆發。孫中山再次感到國家面臨著嚴重的民族危機，進一步認識到“和平之法，無可復施”，促使他“積漸而知和平之手段，不得不稍易強迫”[11]。只有暴力革命才是解救中國危機的唯一出路。

經過數年的探索，孫中山堅定了以武裝起義的革命手段推翻清廷的決心，拋棄了改良而選擇了革命。1894年11月24日，孫中山在檀香山建立了第一個革命組織“興中會”，次年2月21日又在香港成立了興中會總會，不久就發動了廣州起義，打響了以武力推翻腐敗賣國的清政府的第一槍。

注釋：

[1][2][4][5][6][11]孫中山：《建國方略》，《孫中山全集》第6卷第229頁，中華書局1985年版。

[3]孫中山：《致鄭藻如書》，《孫中山全集》第1卷第3頁，中華書局1981年版。

[7][9]［10］孫中山：《上李鴻章書》，《孫中山全集》第1卷第8—18頁，中華書局1981年版。

[8]孫中山：《敦倫被難記》，《孫中山全集》第1卷第52頁，中華書局1981年版。

作者單位：中共四川省委省級機關黨校（成都）