“地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用”教學(xué)構(gòu)想

王 暢

一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

運用有關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能。

解讀：①本條標(biāo)準(zhǔn)“關(guān)注”對象：一是資料的運用，二是地理信息系統(tǒng)(GIS)的應(yīng)用；②在理解地理信息系統(tǒng)(GIS)定義的基礎(chǔ)上，通過案例了解地理信息系統(tǒng)的功能和工作過程；③地理信息系統(tǒng)應(yīng)用廣泛，可以案例形式，了解地理信息系統(tǒng)在城市建設(shè)與管理方面的應(yīng)用。

二、教材分析與處理

(1)教材對GIS介紹文字晦澀，難以理解，所以年Ⅱ用電子地圖導(dǎo)入，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)GIS。使學(xué)生學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)GIS查詢地點、路線、距離，培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。

(2)教材中對GIS工作過程的介紹，主要以文字呈現(xiàn)，學(xué)生難以理解，從而產(chǎn)生畏難情緒。故選取身邊的案例——美的集團家用空調(diào)全國各省銷售額分布，展示GIS整個工作流程，并演示GIS的一些功能。

(3)GIs的應(yīng)用非常廣泛，涉及到眾多領(lǐng)域，應(yīng)選取城市建設(shè)和管理領(lǐng)域的典型應(yīng)用重點闡述，故選取生活中實際案例——順德大良云近東區(qū)小學(xué)選址問題，具體探討。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：感受GIS的一般工作過程，理解GIS對地理數(shù)據(jù)的存儲特點；了解GIS應(yīng)用范圍。

過程與方法：通過電子地圖的使用，使學(xué)生能夠在實際生活中運用網(wǎng)絡(luò)獲取地理信息。

情感態(tài)度價值觀：以案例的形式具體操作地理信息系統(tǒng)的一般工作過程，激發(fā)學(xué)生對GIS的興趣；通過學(xué)習(xí)GIS應(yīng)用，增強學(xué)生對GIS學(xué)習(xí)的興趣。

四、教學(xué)方法

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、案例教學(xué)法、Arcgis軟件演示法。

五、教學(xué)重、難點

難點：地理信息系統(tǒng)的工作過程。

重點：地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。

六、教學(xué)過程