三點導讀

許國申

美點賞析

聽說過“金玉其外，敗絮其中”這個成語嗎?它出于《賣柑者言》：“觀其坐高堂，騎大馬。醉醇酉農而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉!”意思是外表漂亮，內里破敗，虛有華美的外表，實質卻一團糟。

《賣柑者言》的作者是“三分天下諸葛亮，一統江山劉伯溫”中的劉伯溫(1311－1375年)。劉伯溫名基，字伯溫，元代末年進士，擔任過小官。他大半生郁郁不得志，辭官歸隱，發憤著書，《郁離子》是在他47－50歲那幾年間寫的。書成不久，他離家出山，成為朱元璋的親信，協助朱元璋建立了統一的明王朝。

《郁離子》的“郁”，是有文采的樣子；離。八卦之一，代表火，《象》日“明兩作離，大人以繼明照于四方”，意為明亮；“郁離子”是“文明人”(即有思想有理智的人)的意思。《郁離子》不僅集中反應了劉伯溫治國安民的主張，也反映了他的人才觀、哲學思想、經濟思想、文學成就、道德為人以及淵博學識，這篇序言不是自序，而是他序。節選部分以極其簡潔的文字闡述了《郁離子》的寫作緣由(“學既不獲措諸設施，道不行於天下，其所抱負經畫可以文明治世者，獨得筆之方冊，垂示千百載之卜”)及其目的(“天下后世若用斯言，必可底文明之治”)，條理井然，語言精到，可與《郁離子》媲美。

難點指津

學古文，以不讀破句為難。不讀破句，又以讀好句首的第一二字為難。古文是以單音節詞為主的，但人們卻讀慣了現代漢語中的雙音節詞，把古文中的單音節詞也讀成雙音節詞，結果詰屈聱牙。因此，讀好句首的第一二字是學好文言文的第一步。看文中加粗的字。單字要單讀一拍，且稍停頓，雙字相連的雖然也是單音節詞，卻要合讀一拍。其次，要注意對句。加下畫線的是部分對句。不論是否有下劃線，凡是對句，讀的時候要都連得緊一點。再次，是通假字、古今異義以及一詞多義：特是只的意思；假通借；是是代詞，這、此的意思；畔通叛；茍是如果的意思；殆是大概的意思；底通抵。抵達。最后是一些文化常識：符節是古代派遣使者或調兵時用做憑證的東西，用竹、木、玉、銅等制成，刻上文字，分成兩半，一半存朝廷，一半給外任官員或出征將帥。適燕而南其轅是“南轅北轍”的活用，比喻目的與行為相反。

考點訓練

一、解釋下列句子中加點的詞：

①然自秦漢而降，能言之士何限，非不欲如前所云也。

②率多淫於異端，失於偽巧，……

③嗚呼，此寧虛語哉?

④弗畔夫道固鮮。

⑤君子以為學既不獲措諸設施

二、下列句子中加點的詞語意義古今相同的是()：

A、雖孔子之圣可大有為

B、布之為紀綱法度

C、君子以為學既不獲措諸設施

D、非所以自號

三、翻譯下面的句子：

①然則必假夫文以自見者，蓋君子不得已焉耳矣!②人茍用之以求致治。殆猶適燕而南其轅乎。③非所以自號，其意謂天下后世若用斯言，必可底文明之治耳!

附：參考答案

一、然：然而，但是；云：說；率：大概；寧：豈，難道；鮮：少；諸：之于，兼詞。

二、D

三、①這樣看來，一定要借助那文字來表現自己，大概是君子不得已的事。②人們如果用能說善道之人的話來求天下大治，大概如同到燕國卻駕車往南走一樣。③(郁離子)不是用來給自己取名號的，它的意思是天下后世如果能實踐這本書里的思想，一定可以達到文明的大治境界!