三點導讀（一）

喻天望

美點賞析

美國著名評論家羅伯特，奧弗法斯特認為微型小說應當具備三個要素：一、構思新穎奇特；二、情節相對完整；三、結尾出人意料。拿這個標準來衡量，《再叫一聲媽媽》無疑是一篇典范的微型小說。本文最大的美點是構思精巧。篇幅雖然短小，情節發展卻曲折多變，搖曳生姿，結尾更是出乎意料而耐人尋味。開端，作者使用了一個突發性事件。女人在商場購買服裝是很平常的事，但意外的是遇到了小偷，更特別的是這個小小偷為了得手竟然玩弄了一個母親的愛心，欺騙了她的感情，這就使林蘭平靜的心中陡起波瀾。于是林蘭作出了一個非同尋常的決定，要親手抓住這個小偷。林蘭能達到目的嗎?作者就這樣設下了一個頗有張力的懸念。寫抓小偷的過程時，作者沒有故弄玄虛。林蘭的辦法很簡單，但是也很有效。她一有閑暇就去街上轉悠，很快就發現了這個小偷。但是小偷認出林蘭，轉身就溜了，而且為了擺脫緊迫不舍的林蘭，鋌而走險奔人滾滾車流，于是林蘭不得不放棄。第二次，林蘭改變方式，精心考慮，周密計劃，不但再次成功發現了小小偷，而且一路跟蹤，在一個死胡同口堵住了這個小小偷。整個抓小偷的過程先起、后落、再起，不斷轉折，不斷推進，真可謂是一波三折。在小說結尾，作者使用了突轉手法。原來林蘭不是要抓小偷，而是要救孩子!故事的性質完全發生了變化，這不是一個受害者懲罰和報復為害者的故事，而是一個愧疚的母親理解、寬容、挽救失足孩子的故事。結尾完全在意料之外，但是細想一下，也在情理之中，它的設置是符合人物心理發展邏輯的。孩子無罪，有錯的是大人，正是愧疚喚醒了沉睡在林蘭心底的母愛，讓曾經犯過錯誤失去孩子的林蘭醒悟過來，才做出了這非同尋常之事。不尋常中有正常的情理，故事在最后抖開包袱，發人深思，令人唏噓。

難點指津

小說觸及到一個發人深省的問題：怎樣對待犯了錯誤的孩子?怎樣做個好媽媽?推一把，失足少年就真的成了一個不可救藥的罪犯；拉一把，孩子在愛的溫暖中可能回到家庭，回到社會，重獲新生。林蘭的形象既平常又不簡單，其實她既有深厚的母愛，又是很有理性的。她最后的舉動，顯然是深思熟慮的結果。母愛對于一個孩子來說是最重要的。家庭的溫暖，親情的寶貴，很大程度上就是因為母親博大無私的、沒有任何附加條件的愛。溫暖的母愛，讓孩子在情感上有了足夠的安全感和歸屬感。可想而知，一個擁有母愛的孩子是不會流落街頭靠偷竊為生的，而要使這個失足少年重回社會，最理想的辦法就是首先讓他重回家庭。林蘭顯然是從切身之痛中領悟了這一點的。也許，她失去自己的孩子就是因為對待孩子過于理性，過于嚴苛。她已經失去了一個孩子，不能再失去一個孩子；她曾經是一位不稱職的母親，這次她一定要成為一個出色的媽媽。此時再看題目，耐人尋味。“再叫一聲媽媽”，這是林蘭作為媽媽的愿望，又何嘗不是孩子深深埋藏著的心聲?媽媽不能失去孩子，孩子更不能失去媽媽。俗語說，嚴父慈母，作為母親，千萬要對孩子多一些理解，多一些寬容，多一些關愛，多一些贊賞啊!

考點訓練

1小說結構縝密，結尾出乎意料之外卻又在情理之中，作者在前文埋下了多處伏筆，請分別找出來。

2請結合具體內容，分析林蘭的形象。

3你認為男孩會跟林蘭回家嗎?為什么?

附：參考答案

1這樣的伏筆至少有三處。第一段，寫林蘭“身子一顫，不由摟住了那孩子”照應了結尾處林蘭的話“孩子，那天你的一聲媽媽叫得我心碎”，一聲呼喚喚醒了沉睡的母愛。第三段，寫林蘭“回到家，林蘭飯也吃不下，一直想著這件事。半夜時，她做出了一個決定——一定要親手抓住那個小偷”，跟結尾“林蘭滿臉憐愛愧疚地說：‘由于大人的過錯，我們的孩子也像你一樣學壞了，然后成了罪犯……我不能看著你再走他的老路……”相照應，林蘭的寢食不安原來是出于愧疚，出于悔恨，深思熟慮后她終于作出決定，她要用母愛來挽救這個孩子。第七段，“男孩突然沖向了車流滾滾的馬路，林蘭叫著‘站住!卻不敢再追了”，這里的“不敢”與其說是出于對自身安全的考慮，不如說是出于對男孩安全的擔憂，也是與結尾處的“憐愛”相照應的。林蘭行為的動機不是出于報復，而是出于并華了的母愛。

2要點：一是感情豐富，深愛自己的孩子，并在自己的孩子學壞后出于愧疚把這種愛升華，轉移到偶然相遇的男孩身上，以此來彌補自己的過錯；二是特別理性，善于思考，做事之前深思熟慮。周密計劃。如為了親手抓住男孩，先是有空就去商場等處轉悠，男孩逃脫后就改變形象，悄悄跟蹤，一舉堵住男孩。

3開放性題目，言之有理即可。驚恐之中的孩子絕處逢生應該會喜出望外，林蘭的真情告白應該會打動孩子冷漠的心，接收林蘭的邀請，跟她回家。