中學籃球運動員籃球比賽集體意識的培養

陳永概

摘要:本文以加強集體意識的培養方式來提高球隊的整體水平為主要論點,首先從單個技術發揮需要得到全隊支持配合才能使個體的能力發揮地淋漓盡致而展開議論,同時提出了對教練員的要求。

近期媒體上經常有報道球隊瓦解的消息,事出根源是隊友間關系惡化,乃至分裂。如三連冠時的NBA湖人隊由于奧尼爾和科比的關系惡化造成球隊核心的瓦解。現在中學生大多是獨生子女,普遍存在缺少集體意識觀念,這一點對球隊的建設非常不利。集體榮譽感是集體意識的先決條件,隊友之間關系融洽,勢必會提高球隊的戰斗力。人際關系處理得當,才有集體可言,通過本文的分析,得出中學籃球教學的一些建議,重點目標在于形成集體意識,培養球隊集體意識至關重要。

一、單個技術需全隊支持

籃球比賽集體意識是指籃球隊員在比賽實踐活動中頭腦對于隊員間心理世界的反映。要加強集體意識的培養,從而提高球隊整體水平。所有隊員的技術,都必須在整個球隊的支持配合下表現出來,才能得以發揮。一位跳投很準的隊員,他需要隊友們給他搶籃板球、運球至前場,傳到他手中,并且最好在他起手投籃時有隊友為他作掩護……在馬上要起手投籃的一剎那,有隊友及時占據有利攻擊位置,如自己跳起時對手防守隊員在前方施加強有力的封蓋,還可以做投籃的假動作晃過對手,分球給占據更有利位置投籃的同伴,或者晃過對手后自己起手投籃,所有這些都離不開隊友的配合。培養良好的籃球比賽集體意識,是提高球隊戰斗力的最有效途徑。

二、達成行動一致

集體意識最重要的是行動一致。行動一致需兩個前提,一是身體動作上的一致,二是心里想的一致。對于一個新成員組成的球隊,獲得這兩個前提需要經過漫長的培養。首先在思想指導上初步建立一些基礎配合,包括進攻基礎配合和防守基礎配合,進攻的傳切配合,突分配合,策應配合,掩護配合,防守的關門配合、夾擊配合、補防配合、擠過配合,在建立這些基礎配合以后,無論是在訓練中還是在比賽中都能靈活運用,達成一種共識,其次體能訓練要跟得上來,快攻,回防行動一致。球到人到是體能跟上,人到球到是配合意識跟上。

隊員之間關系融洽,團結互助是培養集體意識的關鍵。中學籃球運動員平時在各個班級里,不像專業隊里隊員整天生活在一起,平時缺少必要的溝通。如果隊里面只要有一對“死對頭”的球隊,何以成其為球隊!這對“死對頭”之間話不肯說,球不肯傳,他在場我就不上場,這將會導致球隊瓦解。比賽時,一人投籃不中,全隊責怪,此人將走兩個極端:一是沒勁,意志消沉,打不起精神來,這乃兵家大忌;二是抵觸情緒強烈,怪我不中偏要投,亂投,不中不管。

三、培養比賽集體意識須持之以恒,耐心細致

要把中學生籃球比賽集體意識培養起來,要有一種堅定的決心。在培養階段,教練員應該努力做好五點:

(一)領袖風度,以身作則

教練是全隊的核心,是全隊的首腦。教練闊大的領袖風度,言行舉指,能振奮所有隊員的士氣,給隊員堅定的信心。教練員民是隊員們認真負責的榜樣。

(二)誠信,獎罰分明

教練員要言而有信,對隊員在場上的奮勇拼搏給予肯定和表揚,對于那些懶惰纏身或個人英雄的隊員給予嚴厲的批評。

(三)明確每個隊員的個性特點,因材施教

就像每個人在現實生活中都有其獨特的個性一樣,隊員在場上也有其個性特點,教練員應注意,因材施教,授以合適的指導。

球隊是由多名成員組成的,每一位隊員都有其獨特的個性特征,表現出來就是動作、語言、習慣、愛好各異。有的習慣一拿到球就不顧一切地往前沖,硬是在沖到籃下上籃,就是前方堵滿了防守對手也不管,隊友勸也勸不住,他是有著一種強烈的虛榮心,有時往往讓他成功了,就更不愿聽別人的勸阻了。對于這類隊員,教練應對他進行耐心的勸導,在尊重他自尊心的基礎上,引導他,可以演示著給他看,在他拿到球開始往前猛沖時讓隊友盡量跟上,試著勸他先把球傳給同伴,信任同伴傳回球,讓他迅速跑到籃下接同伴回傳球上籃,讓他體會到這樣更省力更主動,并且充分發揮了隊友間的作用,既滿足了他強烈的進攻欲望又成功引導了他對發揮集體配合作用的認識;又有的人習慣拿到球后穩著慢下,隊友去希望打快攻,隊友們可能會責怪他拖慢了進攻節奏,這就是缺乏了配合默契的表現,打快攻還是打慢下陣地戰,要視對手的防守形勢而定,在由守傳攻的那一刻,全隊都應先快速掃視對手的位置,迅速判斷對手的防守措施,作出一呼即應的反攻打法,能夠一呼即應的前提是全體能夠一致,如果對手都還在自己后方,短時間來不及回防,就應一齊表示快攻,習慣慢打的隊員應該“妥協”,迅速將球推進前場,采取有效的快跑運球或傳球,而如果對手早己回防,想快攻的隊員應該“妥協”,鎮定下來布好攻勢。在一個球隊里,拿到球就往地下拍的隊員也是很常見的。在很多進攻情況下這種習慣是很不利的,尤其是在內線靠近籃底的時候。切入的隊員接到來球。隊員們抱著這種強烈的集體意識,會把不利于球隊的習慣很快改掉的,所做的最終都是為整個球隊服務。隊友們團結互助,也能共同為同伴糾正錯誤,就是一支有凝聚力的球隊。

四、小結

本文從單個技術發揮需要得到全隊支持配合才能發揮得淋漓盡致展開了議論,說明單個技術需要全隊支持,培養起集體意識就能夠實現。要培養集體意識,應該在全隊的行動上要求達成一致,身體動作上一致,思想上也要一致,培養要經過漫長的建立階段,教練員應該起到主導作用。在籃球的比賽中無論是進攻還是防守,都要求團結合作,只有在全隊行動一致,攻守團結合作的條件下,各種配合,各種戰術才能實現,比賽就能積極主動,中學籃球隊伍就能成其為強隊。