大學生如何在口語比賽中獲得佳績

劉維龍

摘要 隨著改革開放的深入和經濟的快速發展,英語學習尤其是英語口語會話、交際能力越來越受到現代大學生的重視。口語如同一個人的臉面一般,每個學英語的人都希望自己能夠說一口地道、流利的英語。尤其在21世紀這個知識經濟的時代,中國面臨著諸多的機遇和挑戰,與世界的交流和溝通在更廣、更深的層面上展開。近年來,隨著大家對英語口語的重視程度越來越高,各式各樣的英語口語競賽也越來越多。現在,全國各個層次的英語口語競賽也層出不窮,包括市級、省級、全國的等等,對于高職高專的學生來說,全國高職高專英語口語大賽是水平最高、最權威的口語競賽。本文以全國高職高專英語口語大賽為例,談談高職高專學生如何在比賽中獲得佳績,同時高職高專學生也可以此為導向,有的放矢地提高實用英語會話能力。

關鍵詞 英語口語;口語競賽;大學生

中圖分類號 G424 文獻標識碼 A 文章編號1674-6708(2009)07-0091-01

全國高職高專英語口語大賽共分三大環節:第一環節,短文復述;第二環節,描述圖表;第三環節,面試會話。從整個考查角度來說,大賽更側重學生在實際工作和生活中的口語表述能力,尤其是第二部分要求學生能掌握一些基本的人文知識,并不只是就圖論圖。要在比賽中取得優異的成績,學生們需要注意以下幾點:

1 口語發音要準確,聲音響亮,注意說話要連貫

任何人要說一口漂亮的英語首先都要以發音準確為前提,英語口語競賽更是如此。在全國高職高專英語口語大賽的第一關短文復述中,一半學生就會因為發音不佳或者英語說的不夠連貫而被淘汰。在短短的2min短文復述環節中,評委最關注的是各個參賽選手的英語發音,而不會細細品位參賽選手說的內容是否地道、有無漏洞,因此,發音準確是選手繼續進軍下一輪的關鍵。參賽選手在發音準確的基礎上盡量說的連貫,即使有些錯誤也不要隨意停下來糾正。

2 舞臺表現要自然,面帶微笑、熱情

選手上臺比賽時,聲音響亮、落落大方、面帶微笑更能博得評委的高分。往往評委在給選手打分時,選手前20s的表現尤為重要,因為20s過后你的分數高低基本已經定型了,這就是我們常說的舞臺表現力。選手舞臺表現力強更能打動評委和觀眾,只要你表現出足夠的親和力,就等于為自己的表現又平添了幾分亮色。當然舞臺表現力還涉及到著裝的問題,雖然很多同學認為這并不是重要因素,但恰恰在水平、表現相差不多的情況下可能會起到決定性的作用。

3 平時要注意語言積累,學會講地道的英語

說到語言,首先不得不提詞匯。英語學習,不管是基礎階段,還是高級階段,不管是非英語專業還是英語專業,詞匯始終是基礎的基礎,根本的根本。詞匯量小,尤其是復用詞匯量小是交際能力提高的瓶頸問題。美國語言學家Rivers曾指出,豐富詞匯的習得是使用外語的基礎,沒有大的詞匯量,我們就不可能使用已學過的結構和句型達到可理解的交際,口語流利與否,很大程度取決于習得詞匯的多寡。我在學校教授《英語口語、口譯》課程時,就所教班級的40名大二學生做過一項調查,約有73.4%的學生認為英語詞匯量的大小直接影響自己口語水平的高低,沒有詞匯就無法用言語表達自己的思想。對于高一級的英語口語競賽來說,尤其是在看圖描述等題目上,參賽選手詞匯量不足就無法表達出復雜的意思來。這些圖表的描述會涉及到日常生活之中甚至之外的很多詞匯,包括經濟、生產、科技等一系單詞。

詞匯固然重要的但要說一口漂亮、地道的英語,光有詞匯還是遠遠不夠的。我們所說的地道的英語不應是用學過的詞匯和語法規則按某個意思苦苦思索出來的,而是把英美兩國人對這個意思的習慣說法用到口語會話中。這就要求同學們去模仿和學用漂亮、地道的英語表達法或句型。通過平時大量的閱讀、摘抄、歸納、積累和背誦來學用這些表達方式。英語口語大賽不僅要求選手們能講英語、要獲得高分更要求選手們能夠講出地道的英語,,這些都在比賽的第二環節看圖描述中,得以體現并且這一環節也最能體現選手的水平高低。如果你只會用最簡單的句式結構表達你的意思,或許你可以和同學簡單的交流,但在比賽中你一定難以博得評委的好評。

4 注意人文知識的積累,學會用科學的眼光看問題

所有英語競賽都不太可能脫離實際生活,因為語言僅僅只是生活的一部分,是我們交流的載體。在第二、三比賽環節描述和面試會話中,選手們要看的出圖表背后隱藏的人文知識。這些圖反映的不只是一個個簡單的數字,而是經濟、社會的變化等信息。選手們需要學會透過現象看出本質,更深層次的理解事物。

盡管不是每一位同學都有機會參與各種層次的口語比賽,但要說好英語,以上幾點仍然是導向,語言需要錘煉,發音需注意,書本以外的東西也要了解。任何學英語的人都希望自己會說一口漂亮、地道的英語,只要掌握了科學的學習方法,平時不斷的積累,就一定會成功。當然,我們在掌握科學學習方法的同時,努力是必不可少的。在外語學習中只有不怕吃苦,善于積累才能有更大的收獲。

參考文獻

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