那一點(diǎn)堅(jiān)持的力量

初三那年，有一位女老師代我們語文老師上一堂課。那一天，她講的是《詩經(jīng)·蒹葭》。在她的引導(dǎo)下，許多同學(xué)用很短的時間就背了下來。她拿著名單抽查效果，叫到了我的名字。有人笑出聲來。我想，老師應(yīng)該明白我是一個怎么樣的學(xué)生了。

“我不會背。”我說，聲音不大但底氣十足。這樣的回答從初一后半學(xué)期就開始了，那以后，老師漸漸不再為我浪費(fèi)時間。而我，也自認(rèn)為不是學(xué)習(xí)的材料。

“開始背吧。”老師說。

“不會背。”我又重復(fù)了一遍。

“開始背吧。”老師繼續(xù)說。教室里的笑聲大了起來，這里面有笑我的，也有笑老師的。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。老師，我不會背。”我再次說。我實(shí)在不想受這份罪，還不如痛快點(diǎn)，罰站就罰站。

“接著背。所謂伊人，”她提醒我。

看來，我要是背不完她還跟我較上勁了。我只好繼續(xù)往下背。在她提醒五六次后，我終于艱難地“背”了下來。那段時間簡直比一節(jié)課都漫長。班上靜極了。老師微笑著讓我坐下，很輕柔地說了一個“懶”字。我渾身都是汗，感覺卻出奇地好。聽到好的評價(jià)是一個“懶”字，而不是“笨”字，像一道閃電劈開了我頭上的陰云，讓我看到了尖頂上的藍(lán)天。我認(rèn)真地聽她講課，到下課前齊聲背誦時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)背得很熟了。

那一整天，我都很興奮。久違的成就感讓我激動不已。

老師的那一點(diǎn)堅(jiān)持改變了我對自己的評價(jià)。我發(fā)現(xiàn)自己根本就不是無藥可救，我變得努力起來，原來艱澀難懂的知識點(diǎn)逐漸成了我的俘虜。

那位老師后來沒有再教過我，她可能不知道，她那有意無意的堅(jiān)持，給了我多么大的力量；她那不帶一絲偏見的耐心，照亮了一個孩子的心。

摘自《班主任之友》

編輯/米豆