地方大學(xué)生干部的幸福軍旅

圍繞“地方大學(xué)生干部你幸福嗎?”這一話題，近期筆者與沈陽(yáng)軍區(qū)某裝甲師的幾名地方大學(xué)生干部進(jìn)行面對(duì)面交流，真切感受到他們的幸福經(jīng)歷……這些故事或許瑣碎，也許平凡，但凝聚著他們收獲的喜悅，成長(zhǎng)的快樂(lè)。

“個(gè)性”助我成長(zhǎng)

人物掃描：遲鋒，2001年7月畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)任某裝甲團(tuán)裝步管教導(dǎo)員。

親歷講述：我到部隊(duì)后不久，發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)下發(fā)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容特別多，要求戰(zhàn)士背記的題加起來(lái)有上千道。戰(zhàn)士白天執(zhí)勤、訓(xùn)練，晚上還得熬夜背題，困得直瞌睡，我看在眼里，疼在心里。同時(shí)，我查了查連隊(duì)的登記統(tǒng)計(jì)，竟有42本，其中很多是應(yīng)付檢查用的。當(dāng)時(shí)，我決定向上級(jí)反映這些問(wèn)題，可有人勸我說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)，你別逞英雄。”說(shuō)實(shí)話，那幾天我翻來(lái)覆去睡不著。最終我還是鼓起勇氣寫(xiě)了一份建議，通過(guò)連隊(duì)黨支部遞了上去。團(tuán)首長(zhǎng)不但沒(méi)批評(píng)我，而且對(duì)此高度重視，專門(mén)派機(jī)關(guān)干部到各連了解情況，削減了和戰(zhàn)士關(guān)系不大的背記內(nèi)容，重新統(tǒng)一規(guī)范了各類登記統(tǒng)計(jì)，官兵從煩惱的“文山會(huì)海”中解脫了出來(lái)。到部隊(duì)7年來(lái)，結(jié)合官兵合理需求和工作實(shí)踐，我先后給首長(zhǎng)機(jī)關(guān)提意見(jiàn)建議40余條，不僅沒(méi)有影響到成長(zhǎng)進(jìn)步，反而兩次還提前晉職晉銜，先后被四總部和集團(tuán)軍評(píng)為“全軍優(yōu)秀指揮軍官”、“優(yōu)秀地方大學(xué)生干部標(biāo)兵”，兩次榮立二等功。

采訪感言：個(gè)性不是毛病。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)正確對(duì)待并大力支持那些出于公心、對(duì)部隊(duì)建設(shè)有利而提意見(jiàn)建議的地方大學(xué)生干部，應(yīng)給地方大學(xué)生干部多一些熱心幫帶，少一些批評(píng)責(zé)怪，多一些理解寬容，少一些求全責(zé)備，切實(shí)為他們盡快融入部隊(duì)、把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力創(chuàng)造寬松的人文環(huán)境。

“玩”出來(lái)的凝聚力

人物掃描：楊永濤，2005年7月畢業(yè)于黑龍江大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)任某裝甲團(tuán)政治處干事。

親歷講述：剛到部隊(duì)時(shí)，給我的第一感受就是苦和累。每當(dāng)訓(xùn)練、工作之余及周末和節(jié)假日，我便一個(gè)人早早地躲進(jìn)連隊(duì)圖書(shū)室或找個(gè)地方給家人和同學(xué)打打電話。戰(zhàn)士邀請(qǐng)我和他們一起玩時(shí)，我總會(huì)找出一百個(gè)不能參加的理由，即便去了也是一副心不在焉的樣子。慢慢地，戰(zhàn)士有了困難寧可找到老鄉(xiāng)傾訴也不愿向我透露。連長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況后對(duì)我說(shuō)：“你這就是沒(méi)有真正的融入到兵之中。”之后，我試著去和戰(zhàn)士接觸，節(jié)假日主動(dòng)召集大家讀書(shū)看報(bào)、下象棋等，并利用玩的時(shí)機(jī)和戰(zhàn)士交流，了解戰(zhàn)士的家庭情況和他們的愛(ài)好、特長(zhǎng)等。開(kāi)始戰(zhàn)士還有些拘束，但幾次交流過(guò)后，戰(zhàn)士們便慢慢地向我敞開(kāi)了心扉。遇到煩心事，他們第一個(gè)會(huì)跟我說(shuō)，遇到挫折，第一個(gè)想到的是讓我?guī)椭鲋饕狻⑾朕k法。關(guān)系理順了，心情舒暢了，排里的工作也有了很大起色，年底被團(tuán)評(píng)為“先進(jìn)排”。我現(xiàn)在雖然調(diào)到了團(tuán)機(jī)關(guān)，但不論是連隊(duì)的戰(zhàn)士還是退役回家的老兵，遇到困難或高興的事時(shí)，還經(jīng)常打電話向我討教或邀我一起分享。

采訪感言：帶兵是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。作為一名新時(shí)期基層帶兵人，應(yīng)精通掌握知兵、愛(ài)兵、帶兵的“十八般武藝”，端正對(duì)待戰(zhàn)士的態(tài)度，積極探索帶兵育人的方式方法，寓教于樂(lè)，讓官兵在快樂(lè)中成長(zhǎng)成才。

難忘“兵之初”

人物掃描：張永奇，2007年7月畢業(yè)于吉林大學(xué)，碩士研究生，現(xiàn)任某裝甲團(tuán)裝步連排長(zhǎng)。

親歷講述：我是揣著博士錄取通知書(shū)走進(jìn)軍營(yíng)的。報(bào)到后，經(jīng)過(guò)一周的短期培訓(xùn)便下連當(dāng)起了排長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)非常興奮，心想終于有了自己的兵。然而，上任之初不但指揮不動(dòng)兵，排里的班長(zhǎng)還時(shí)不時(shí)故意給自己出難題。隨后的幾天，我心中充滿了彷徨、失落、焦急，常捫心自問(wèn)放著博士不念而選擇部隊(duì)是不是錯(cuò)了?自信心很受打擊，還有了打退堂鼓的想法。徘徊過(guò)后我在深入的反思中感到，自己在戰(zhàn)士面前還沒(méi)能樹(shù)立起“威信”。對(duì)此，我給自己提出了“先當(dāng)戰(zhàn)士——再當(dāng)班長(zhǎng)——最后當(dāng)排長(zhǎng)，整體打印象，爭(zhēng)取義務(wù)兵，感動(dòng)班長(zhǎng)老士官”的工作思路。每天我第一個(gè)拿掃把和排里戰(zhàn)士一起打掃分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，訓(xùn)練中，我不懂就問(wèn)，堅(jiān)持第一個(gè)上車(chē)、最后一個(gè)下車(chē)。漸漸地，戰(zhàn)士們看我的眼神有了些許變化，并愿意配合和支持我的工作了。看著排里公差勤務(wù)迅速到位，看著衛(wèi)生區(qū)、訓(xùn)練、工作效率和標(biāo)準(zhǔn)迅速地提高，看著排里的一切都在前進(jìn)，我笑了。因?yàn)槭沁@段“兵之初”的時(shí)光，讓我贏得了“威信”，更收獲了肯定自身價(jià)值而帶來(lái)的快樂(lè)。

采訪感言：“威信”不是天生的，而是每個(gè)帶兵人用自身良好的素質(zhì)和形象積累而成的。作為一名國(guó)防大學(xué)生軍官，工作實(shí)踐中，應(yīng)充分發(fā)揮自身文化水平高、接受新事物快等優(yōu)勢(shì)，撲下身子，做好表率，用自身模范行動(dòng)贏得戰(zhàn)士發(fā)自內(nèi)心的尊重和服從。

責(zé)任編輯 李 蕓