“校園報亭”策劃書

1.項目描述

在學校開設一個“校園報亭”，為廣大的師生提供精神食糧。雖然現在互聯網高速發展，但報紙和雜志這類傳統的傳媒行業的發展有其自身的優勢。校園報亭采用學校團委投資，學生經營的方式，準備于2008年8月底開業。營業服務的對象主要是學生，所以營業的時間與學校作息時間相互協調，主要放在四個階段(晨讀之前、課間操時間、中午休息、晚間)。營業地點為了方便全校所有的學生，放在學校中間地段，大禮堂前。

2.服務

“校園報亭”主要經營報紙和雜志，兼營銷售電話卡、礦泉水等，提供公用電話服務。我們學校是封閉式管理的學校，這樣的管理方法有利于我們學生全身心的投入到學習中去。但是也使我們在一定的時間段與社會失去聯系，而報亭就可以彌補這一缺陷，使我們能拓寬視野，與社會緊密地聯系在一起。同時，也可以為我們學校的勤工儉學提供服務站點。

3.市場調查

主要的市場放在學校，服務的客戶是全校師生。通過市場調查，對于職校生來講，來到職業學校是為了能學到一門技術，作為一個沒有收入的消費群體，消費水平不高。“校園報亭”出售主要是價格中等，信息量大，在社會上有好的口碑，并適合學生閱讀的報紙和雜志。

由于“校園報亭”才啟動，為了減少風險，“校園報亭”的初級階段準備與社會比較好的報亭相合作，報刊從他們的報亭進，一方面減少學生的負擔，另一方面也可減少風險。

4.經營地點

學校一共有五個部，有三個部在大禮堂附近，學生宿舍也在大禮堂往北，而有二個部在學校南部，學生宿舍在南部。為了方便全校師生，將“校園報亭”放在學校的中間地段。

5.市場競爭

“校園報亭”在校園中獨此一家，沒有競爭對手。但顧客就是上帝，顧客的需要直接決定報亭利潤的多少。因此，“校園報亭”要校仿許多經營好的報亭，加強管理。

6.經營管理

“校園報亭”主要分五個營業階段:晨讀之前、課間操、中午、午后、晚間時間(見表1)。

后兩個營業時間為營業繁忙階段。因此，前兩個階段為設兩名營業員，后兩個階段設三個營業員。在一個營業階段完成之前，由營業員填寫該階段的營業記錄，供店長查實。

江蘇省通州職教中心“校園報亭”營業記錄見表2。

7.人事組織

“校園報亭”主要設店長一名、副店長一名，從全校學生中招聘產生。店長主要負責報紙和雜志的進購，副店長主要負責現金的管理和結算。學期結束后，店長的待遇為利潤的20%，副店長為利潤的15%。營業員設5個，對象主要是勤工儉學的同學，工作一小時5元。實行優勝劣汰制度。

8.財務分析

“校園報亭”啟動資金主要由學校團委提供，共為5000元整?！盃I業初期，利潤與其它報亭協商得出，待時機成熟后，校園報亭自主經營。按正常報亭利潤，每1元的營業額能賺取0.2元的利潤，加上副業，一天估計毛利潤有100元。

假設一天毛利潤為100元，

一天的純利潤=100×(1-0.2-0.15)-40=15元

一學期的純利潤=15×4×30=1800元

9.企業文化

“校園報亭”的外型與郵政報亭相仿，體現學校的特點。