英語趣學漫談

摘要 英語課應該從學生的心理特征出發，把教學從枯燥的語言知識講解和死記硬背的學習模式中解放出來。如果能把枯燥無味的英語知識變成生動有趣的東西，那學起來豈不是事半功倍?學習者既能在學習中獲得樂趣，同時又能在樂趣中獲得知識。