利用同伴互評修改英文作文Ｐｅｅｒ Ｒｅｖｉｅｓ ｉｎ Ｐｒｏｏｆｒｅａｄｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｓ
2009-01-01 00:00:00吳梅
課程教育研究·學法教法研究 2009年4期
摘要：利用同伴互評來修改英文作文日益受到教師的重視。這篇論文通過對比同伴互評和教師批改所識別出來的英語專業四級作文中的錯誤，表明：1)同伴互評可以有效地修改大小寫錯誤和標點符號錯誤；2)同伴互評對于識別用詞不當、詞類錯誤、多余詞和句子結構不當效果不是很明顯。
關鍵詞：同伴互評；英語專業四級作文；錯誤類型；有效性
