摘要:農村中學條件有限,學生程度普遍較低,英語對農村學生來說,好象是高不可攀的東西,因而首堂印象課就顯得特別重要。如何給每個學生提供平等受教育的權利,如何走出困境。激活農村英語課堂?這是我們每個老師都值得思考的問題。眾所周知:語言是文化的載體。筆者結合第一單元warming-up上的08秋季開學首堂印象課,利用靈活多變的教學方式將時尚元素融入課堂。充分體現了:興趣是最好的老師;自信是成功的基礎;方法是成功的關鍵;信任是成功的保障。
課程教育研究·學法教法研究2009年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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