幼兒園里的轉校生

為了溪溪能進入一流的幼兒園、小學、中學，爸爸媽媽最終下決心在北京的黃金地段買了一所大房子。在最短的時間內為孩子辦好了轉入新幼兒園的手續。然而，第一天去新幼兒園，4歲的溪溪是哭著和媽媽分手的；第二天，無論媽媽怎么說，她就是不肯走進幼兒園的大門。

像溪溪這樣不喜歡轉園的寶寶還真不少，雖然他們的問題不同，但種種的“喜舊厭新”都折射出轉園帶來的焦慮。

交友從“星星之火”開始：每天晚上問問孩子：“今天在幼兒園有什么快樂的事，和哪個小朋友玩得最高興?”然后，創造機會，讓孩子多和這個小朋友在一起玩、開心地玩。當孩子能與這個特定的小伙伴自然相處，體會到其中的樂趣時，再鼓勵他將這“星星之火”蔓延開來，結交其他的小伙伴。慢慢地，孩子就能熟悉更多的同伴，順利地融入、喜歡這個新集體了。

故事1我不喜歡當“新來的”

4歲的涵涵新近被轉到一家軟硬件條件都非常好的幼兒園，但涵涵每天去的時候總是不大情愿地說：“小朋友說我是新來的，我不想去……”

為什么會這樣

在新幼兒園，老師換了、小伙伴不同了、教室的布置和環境全變了，這一切都需要孩子去適應，一時會有不知所措的感覺；而孩子們稱呼寶寶“新來的”這個說法，強化了她和其他孩子的不一樣，進一步加深了涵涵的陌生感。

如何幫寶寶

給出恰當的解釋：告訴孩子：小朋友這樣說的真正意思是他們又有了一個新朋友，并不是不喜歡你，他們很愿意和你玩兒呢!這個解釋能幫孩子驅除心中的孤獨感和被排斥的感覺。