心理學認為,認識起源于活動:活動在學生智力發展和認識提高過程中起著重要作用;尋求樂趣是人的本性,更是兒童的天性。因此在活動中培養學生學習英語的興趣,融英語教學于有層次的興趣活動之中,是轉變學生厭學情緒的一條有效途徑,也是實施素質教育的一條重要途徑。
課程教育研究·學法教法研究2009年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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