加強思想政治教育工作推動和諧校園建設

摘 要：和諧校園建設是建設和諧社會的一項重要內容，但是目前在建設和諧校園的過程中面臨著誠信缺失、人際關系淡化、困難學生增多、信仰缺失等問題。文章認為加強思想政治教育工作有利于增強學生的社會主義信念，形成良好的人格，形成良好的學風、校風，有力地推動和諧校園的建設。

關鍵詞：高等院校 大學生 思想政治教育 和諧校園建設

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

2006年10月8日黨的十六屆六中全會正式提出廠全面建設和諧社會的基本理念。大學是社會有機體十分重要的組成部分，和諧校園的建設會對我們和諧社會的建設提供重大的助推力，所以我們必須重視對和諧校園的建設力度，重視加強學校的思想政治教育工作，消除和諧校園建設中的障礙因素。

一、和諧校園的界定及其建設中存在的障礙

本文要討論的和諧校園建設，指一種有層次的和諧，其核心層是人與人之間關系的和諧，即老師與老師、學生與學生、老師與學生之間的和諧相處，即以人為主的和諧校園建設。

目前在和諧校園建設中面對著一些問題，主要的有以下幾個方面：

第一，校園中的誠信缺失問題。誠信缺失體現在以下幾個方面：抄襲成風，作弊不止；學費久拖不繳，助學貸款避而不還；履歷摻水，背信違約；投機取巧、迫名逐利，人與人之間缺乏必要的真誠與信任，沉迷于網絡虛擬世界，不尊重他人隱私和人格，為達目的不擇手段等。

第二，人際關系的淡化問題。高校人際關系淡化主要是指師生關系的疏遠和同學之間關系的淡漠，當前高校部分教師受到社會上拜金主義的影響，把大部分時間用于在校外從事自己的“副業”上，教師缺少與學生的交流造成師生關系淡化。目前高校的學生都是\"80后”，“80后”學生巾于絕大多數都是獨生子女，在家中的嬌生慣養使他們獨立性差，自我意識強烈，這種情況使得他們性格孤僻，難以融入到集體生活中。

第三，學生的信仰缺失問題。目前馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想課程在全國各高校中都有開設，并且列為公共必修課，國家十分重視思想政治理論課教學并為此投入大量的人力、物力。但是思想政治理論課教學的效果卻十分令人憂慮。目前，一部分高校大學生存在著信仰缺失問題，他們的業余生活被玩電腦游戲，獵取當紅明星的新聞，逛街、睡覺、打牌所占據。10年前的法輪功事件中，有一部分學生卷入其中，當前也有部分學生被傳銷活動所迷惑而深陷其中不能自拔。這些事件都是與學生的信仰缺失有密切的關系。

二、加強思想政治教育工作對和諧校園建設的推動作用

建設和諧校園所面臨的問題，使得我們不得不思考一種解決問題的有效方式，加強思想政治教育工作就是一條重要的措施。它對和諧校園建設的推動作用具體體現在以下三個方面：

第一，加強思想政治教育工作有利于增強學生的社會主義信念。我們的思想政治教育工作以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想和科學發展觀為指導。加強思想政治教育工作，就是加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀在當今學校教學中的地位，增強校園里學習馬列主義的氛圍，以此使學生在潛移默化中增強社會主義的信念。擁有堅定的政治信念，有利于在高校學生中形成比較明確的奮斗目標，也有利于抵制外界社會一些不良生活習慣、思維習慣的影響，從而有利于和諧校園的建設。

第二，加強思想政治教育工作，有利于完善學生的人格。思想政治教育工作，從其字面意思來看，除了政治教育外，還應包含著思想教育工作，其中道德教育應該占有重大的分量。我國是一個具有五千多年歷史的文明古國，儒家思想長期以來是我們社會的主導思想，儒家思想的一個重要特點就是強調道德在個人發展和社會發展中的重要作用。“修身、齊家、治國、平天下”是我國傳統社會對有志人士的要求，也是眾多人士的成才、發展之路。充分發掘歷史傳統和我國社會中所蘊含的豐富的道德思想和素材，在對學生思想政治教育中進行道德教育，將有利于完善學生的人格，使學生不僅具有豐富的專業文化知識，還使學生具有高尚的道德情操，成為社會主義社會中更加全面的人才。

第三，加強思想政治教育工作，有利于形成良好的校風、學風。思想政治教育工作具有的另一個重要作用就是可以形成良好的校風、學風。首先思想政治教育工作有利于增強學生的紀律性。使大家遵守校紀、校規，一個井然有序，紀律良好的學校能夠為學生們的學習提供良好的校園環境；其次，加強思想政治教育工作有利于增強學生的使命感、責任感。當一個學生認識到自己負有巨大的使命，而現在的自己距離要完成的歷史使命所需要的能力還有相當的差距時，就會產生努力讀書的動力，有助于整個學校形成發奮讀書的氛圍。

三、加強思想政治教育工作的建議

思想政治教育工作在和諧校園的建設中占有重要的位置，對于如何加強思政教育工作的發展，筆者提出以下拙見：

第一，加強專職隊伍建設。加強思想政治教育工作，首先要加強從事思想政治工作的專職隊伍建設。沒有一個穩定的、具有較高素質的從事思想政治工作的專職隊伍，就無法保持思想政治工作的持續性，也無法保證思想政治工作的質量效率，無法提高思想政治工作的實效。

而加強專職隊伍建設需要從以下兩個方面人手：一是要引進人才。這主要是指引進一些專業對口人才，包括思想政治類、心理類、教育類等專業的高層次畢業生和有從業經驗的教師。吸引這些人才從事思想政治教育，發揮他們的特長，將為思政事業建設提供鮮活的血液，推動思政教育事業健康、持續地發展；二是要留住人才。從目前高校的實際情況來看，要想留住人才可以從以下幾個方面著手：首先是要為從事思想政治教育的人員制定相對來說比較有吸引力的福利待遇和職業發展規劃，其次就是要對從業人員進行定期的培訓。

第二。領導層要重視。思想政治教育工作具有明顯的政治色彩，所以它的發展必然受到上級領導的重視，也必須受到上級領導層的重視才能加快進行。同時，思想政治教育工作的順利發展還需要學校層面的推動。思想政治教育具體工作的開展要由學校進行組織，同時必須得到學校領導層的大力支持才能得以實施。目前高校中都有一個專門分管學生工作的副書記，這是目前高校體制中對思想政治教育工作的重視程度的一個體現。其實思想政治教育工作是一項系統工程，只有學校各級領導堅持全員育人，以學生為本，才能切實推動思想政治教育工作上一個新臺階。

參考文獻

[1]曹斯曼高校和諧校園建設淺論[J].云夢學刊，2008，2(2)：135

[2]楊 震，大學生誠信危機與構建和諧校園沖突研究[J].遼寧行政學院學報，2007，12(12)：115

(文字編輯、責任校對：鄒 紅)