新時期國防生思想政治教育的探索

摘 要：國防生思想政治教育不僅是國家培養新型軍事人才的需要，而且已經成為國家培養新型軍事人才戰略工程中的重要一環。文章分析了國防生思想政治素質現狀，探討了如何改進傳統教育管理方法和內容，以豐富多彩的教育形式，搭建國防生思想政治教育平臺。

關鍵詞：高等院校 國防生 思想政治教育

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

國防生是改革開放以后，軍隊為加強國防現代化建設，根據軍隊需要，由普通高校從參加國家統一招生考試中錄取入學或在大學生中后續選拔出來的且畢業后定向分配到軍隊工作的學生。國防生肩負著努力學習和掌握先進軍事理論、高科技軍事知識以及現代戰爭特點和規律的崇高使命，如何把握國防生的思想特點，有針對性的做好教育培養工作，直接關系到軍隊現代化建設，關系到軍隊的發展和未來。

一、國防生思想政治教育的內涵

思想政治素質是由政治信仰、政治品格及政治能力三部分組成。國防生既是普通的大學生，又是軍隊未來的軍事指揮員，因此國防生在具備普通大學生的政治素質基礎上，還應該具備基本的軍人素質和軍官素養?？傮w說來，國防生的思想政治素質應該既包括馬克思主義理論、信念、理想和政治方向方面的素質，即堅持以馬克思主義思想為指導，具有堅定的社會主義和共產主義信念，有為共產主義事業奮斗終身的決心；又包括思想品德方面的素質，即具有對人民的無限忠誠，為國家利益、人民利益及國防事業獻身的精神。

二、國防生思想政治素質方面存在的主要問題

總的來看，國防生到思想主流呈積極向上的良好勢態，有較強的社會責任感和歷史責任感。但是個別國防生的思想政治素質現狀呈現出分流，具體表現為從軍目標不明確、學習動力不足、過于注重個性發展以及缺乏團隊精神。

1 小部分國防生從軍目標不明確

大多數國防生加入到后備軍官的隊伍中都是希望將來能夠成為一名合格的軍人，能夠在國防建設及軍隊現代化建設中大顯身手，因此大多數學生也都能夠嚴格要求自己，思想上積極要求進步，不斷發展自己的綜合素質。但是也有個別學生在報考國防生志愿時的動機就不是很明確，有些是聽從家人的意愿，有些是為了解決就業和緩解學費壓力，甚至更有些學生是好奇心驅使。因此對于未來的發展，部分學生沒有非常明確的目標，有隨波逐流的心態。

2 部分國防生學習動力不足

絕大多數國防生有著強烈的成才欲望，學習認真刻苦，注重軍事訓練，努力提高自身軍政能力素質，爭取全面發展；還有部分國防生希望通過考研深造，能夠提升自己的競爭優勢。但是在實際的學習過程中，仍然有部分國防生滿足現狀，認為成為國防生就不會有就業壓力，不需要努力也能有份工作，從而出現了松散的狀況，學習動力不足，學習成績不突出，不積極參加軍事訓練，甚至出現了沉迷網絡游戲或談情說愛導致成績達不到要求，最后不得不取消國防生資格的情況。

3 學生個性的發展與軍人規范出現矛盾

新時代的大學生比較講求個性的發展，思維跳躍性比較大，接受新事物能力較強，頭腦反應敏捷，講求民主和權利，性格中反叛色彩比較強，對部隊的組織性和紀律性還沒有非常清晰的概念，往往不容易很好地處理好個人感受和部隊紀律的關系，自我約束力相對較弱，不能以軍人的行為標準要求自己。

4 缺乏團隊精神

與普通大學生一樣，當代的國防生很多來自條件較好的家庭，具有先天的優越感，致使部分國防生過于注重自身的發展，認識和處理問題過于以自我為中心，對未來的規劃只講求個人想法，比較缺乏敢吃苦在前、享受在后、關愛他人、團結友愛的精神，這些特點不利于他們將來盡快適應軍隊嚴格、正規的生活。

三、搭建國防生思想政治教育平臺

國防生作為軍隊依托普通高校培養的對象，有其特有的成長特點。國防生身上既有校園文化的烙印，又有軍營文化熏陶的痕跡。教育培養工作必須圍繞培養高素質軍事人才的總目標，在大學教育中搭建國防生思想政治教育平臺。

1 以黨建為龍頭，積極引導國防生的政治追求

中國軍隊是黨絕對領導下的人民軍隊，作為軍隊的后備軍官，國防生一定要積極向黨組織靠攏。依托培養國防生的高校應當高度重視國防生的黨建工作，成立國防生黨支部，把優秀國防生吸納到黨的隊伍中來。國防生黨支部一定要堅持“成熟一個，發展一個”的原則，切實保證新黨員質量，加強對國防生黨員入黨后的教育和管理，組織生活應該做到多樣性、實效性，通過各種形式組織國防生黨員學習黨的創新理論，及時有效地用黨的最新理論成果武裝國防生黨員的頭腦，并轉化為官兵的統一思想和自覺行動。除了黨員，對入黨積極分子的培養工作也非常重要。學校應當經常組織入黨積極分子開展黨章的學習，通過讀書活動、座談會、參觀等形式在國防生中貫徹黨的理論，組織國防生深入學習掌握鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，力求在求深入上下功夫，在見實效上做文章。

2 以理想信念教育為核心，拓展國防生思想政治教育途徑

理想信念教育是國防生思想政治教育的核心。高校應采取課內外多種形式，拓展國防生思想政治教育的途徑，幫助國防生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們充分認識中國人民解放軍的性質和任務。認清我軍新軍事變革面臨的挑戰，增強光榮感與使命感。學校應通過加強和改進課堂教育，用科學的理論武裝國防生頭腦，用先進文化培養國防生，堅持社會主義核心價值導向，加強思想政治教育，把培養理想信念的目標與國防建設和部隊需求相結合，不斷提高國防生的思想認識、政治覺悟及認識、觀察、處理問題的水平。

3 以強化專業素質為基礎。提高國防生服務國防的本領

國防生具有普通大學生和普通后備軍官的雙重身份，在培養上既要達到學校的培養目標，又要達到軍隊人才成長的要求，兼備專業素質與軍人素質。一方面，要激勵國防生努力學習，打牢專業基礎，樹立正確到學習目標，明確只有扎實的專業基礎才能成就個人理想。鼓勵國防生在學業上與普通學生共同競爭，營造良好的學習氛圍，不斷激發國防生學習科學文化知識的興趣和動力。鼓勵國防生開展科技創新活動，教育引導國防生樹立自主創新意識，積極參加各種科技創新活動，努力成長為創新型、知識型人才。另一方面培養國防生積極進取、求真務實的科學精神。學?？梢酝ㄟ^組織國防生親自參與或觀摩學習科技項目或科技成果展，使他們深刻理解求真務實、嚴謹細致作風對學習成才的重要性。

4 以“軍魂”教育為關鍵，打造國防生軍人氣質及認同感

國防生生活在大學校園，與軍營的生活區別較大，對國防生的教育上應當把“軍魂”教育放在關鍵位置，要將對國防生學習、生活等各個領域的管理銜接起來，將高校宏觀管理的大環境與國防生微觀管理的小范圍銜接起來，將動態管理與靜態管理銜接起來。一方面，應當牢固樹立制度育人的觀念，建立健全符合國防生實際情況的各種制度，用制度規范國防生的日常養成，培養良好作風。還要制定獎懲措施，適時開展優秀評比活動，充分調動國防生爭先創優的積極性，形成你追我趕的良好氛圍。對于違反制度的國防生一定要給予嚴肅的處理；另一方面，以軍政訓練磨練國防生的軍人素質。學校應當根據國防生的任職特點，科學制定軍政訓練計劃。合理安排軍政訓練內容。要在軍政訓練中成立具有軍事化特點的各級組織，增強組織紀律觀念，鍛煉提高國防生的組織指揮能力。

5 以校園文化為載體，提高國防生綜合素質

大學校園是大學生成長的具體環境，校園文化承載著大學多年的文化沉淀，蘊含著大學全體師生員工共同的價值觀念，大學的校風、辦學理念、行為準則等，都對學生的價值觀起著潛移默化的作用。良好的校園環境對國防生思想和心理的健康發展起著積極的促進作用，創建一個和諧、優美、寬松、積極向上的育人環境，是思想政治工作面臨的艱巨任務。對國防生可實行集中的校園文化活動和分散的日常課外活動相結合，在校園文化活動中融人豐富的思想教育內容；實行思想政治教育與素質教育相結合，加強人文素質教育和科學精神的培養，通過開展校園文化建設活動，營造良好的具有軍隊特色的文化生活氛圍，陶冶國防生愛軍習武到情操，積極探索并建立國防生實踐活動的長效機制。把實踐活動納入國防生教育教學的總體規劃中，通過鼓勵國防生參加部隊訓練、掛職鍛煉等活動，使他們在實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，增強社會責任感，在社會實踐中縮短理想與現實的差距。

參考文獻

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(文字編輯、責任校對：鄒 紅)