嚴(yán)重的問題是教育不了教育

被仇隙沖昏了頭腦。山西朔州二中一名16歲的高一男生，在10月4日晚自習(xí)課堂上，持刀殺死了班主任郝旭東老師。若說“導(dǎo)火索”，僅僅是該生未繳班費被老師以目光“詢問”，他卻在座位上吊兒郎當(dāng)?shù)爻闊煟蠋熌米吡怂臒煹贌熀小＊?/p>

這是有預(yù)謀的“殺他”并“自殺”。事先花65元買了3把刀帶到了學(xué)校，此前已在“死亡筆記”中聲言：“我就是個壞學(xué)生……我恨老師，更恨學(xué)校、國家、社會……我要發(fā)泄，我要復(fù)仇，我要殺老師。”“我選擇了一條不歸路……”當(dāng)天他甚至與同學(xué)說，“哪個老師來了他就捅哪個”。簡直精神不正常。

16歲，未成年。稱“我的人生毀在了老師手上”。對初中的兩位老師，更是表示“做鬼”也要殺他。寫于9月18日的“死亡筆記”，三百余字，如此“苦大仇深”：“我已經(jīng)對生活失去了信心，我活著像一個死人，世界是黑暗的，我只是一個毫不起眼的‘細(xì)胞’。不光是老師，父母也不尊重我，同學(xué)也是，他們歧視我……我也不會去尊重他們，我的心靈漸漸扭曲。我采用了這種最極（端）的方法。我不會去后悔，從我這個想法一出，我就知道了我選擇了一條不歸路，一條通向死亡的道路，我希望我用這種方式可以喚醒人們對學(xué)生的態(tài)度，認(rèn)識社會，認(rèn)識國家，認(rèn)識到老師的混蛋，讓教育業(yè)可以改變。”

毫無疑問，這是教育失敗結(jié)出的一顆惡之果。這些日子，中學(xué)生殺同學(xué)的新聞也有好幾條。難道這成了“教育的責(zé)任重，學(xué)生的冤仇深”？我們許多老師本身很優(yōu)秀，郝旭東也是一位很有才華的年輕老師；很多老師在艱苦環(huán)境中孜孜不倦地執(zhí)教孩子，甘肅眾多代課教師月薪只有40元；