關于高職商務英語專業師資培養的思考

隨著我國加入世貿組織，經濟改革和對外開放的發展以及社會主義市場經濟體制的加速實施，社會對人才的需求已呈多元化趨勢。商務英語是一種特殊用途英語，是經濟全球化的必然產物。商務英語是ESP(English for Specific Purposes)的一個分支，是指與某種特定職業或學科相關的英語，是根據學習者的特定目的和需要而開設的英語課程。國際商務英語研究會主任陳準民教授做了這樣一個生動的比喻：商務英語是一種特殊用途英語（ESP），是一門以語言學為主導，吸收了其他學科研究方法的綜合性學科。作為商務英語人才，除了必須熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯等基礎知識和較強的語言交際能力外，還應掌握現代國際商務基礎理論，熟悉國際貿易慣例和法規，具備較強的商務英語技能和商業運作能力。商務英語專業的培養目標要求該專業的教師不僅需要具有本專業扎實的理論知識和豐富的教學經驗，而且必須具有較強的從事本專業實際工作的能力，即國家教育部在總結高等職業教育人才培養模式的六條基本特征中指出的“雙師型”教師。那么當前高職商務英語專業師資狀況如何呢?筆者就本省高職院校進行調查，發現高職商務英語專業師資狀況如下：

一、高職商務英語專業教師的學歷現狀

在高職學校的商務英語專業教師中有碩士學位的教師只有百分之十左右，大部分教師只有本科學歷，還有少部分教師是?？茖W歷?？梢姡壳敖處煹膶W歷狀況難以滿足高職商務英語專業的蓬勃發展。

二、高職商務英語專業教師的年齡、職稱現狀

在高職學校的商務英語專業教師中有教授職稱的教師可謂鳳毛麟角；有副教授職稱的教師比例也不大；具有講師和助教職稱的年輕教師占很大比例。

三、高職商務英語專業教師的專業知識現狀

高職院校商務英語專業教師的專業知識更是令人難以樂觀。絕大多數商務英語專業教師畢業于外語院校和英語師范教育院校，所學專業多為英語語言文學或英語教育。而目前學術界普遍認為商務英語專業應屬于應用語言學的研究范圍，該觀點認為商務英語是以語言學與應用語言學理論為指導，涉及多門類、跨學科的交叉性學科，是英語的一種重要社會功能變體，亦是專門用途英語的一個重要分支。其內容除語言、文學外，還涉及經濟、貿易、財會、管理、法律和文化等諸多人文性較強的學科領域。這些“轉嫁”的教師受命上陣，扎實的語言基本功在一定程度上幫助學生掌握了英語語言的基本技能，但對于商務英語專業的學生來說，他們迫切要求開設商務方面的課程和接受實用商務知識的指導，而大部分的教師因欠缺商務背景，缺少在社會生產實踐工作崗位應用外語的經驗，即“雙師”素質差，因此很難勝任教學工作的需要。

四、高職商務英語專業教師的教學方法現狀

近幾年來，由于我國企業制度的變化，市場對商務英語專業畢業生的期望更趨于具有語言應用能力的實用型人才，而非研究型人才；由于市場經濟變化之快，要求學生還要有足夠的學習能力，以應對不同崗位、不同工作能力要求的需要。目前，大多數商務英語專業教師的教學方法陳舊單一，對學生自主學習能力的培養遠不能適應實際需要。教學模式仍是傳統的理論教學，考試方法陳舊單一，基本無法從多方面考察學生的綜合素質。

針對上述問題，筆者提出以下關于提高商務英語專業師資素質的幾點建議，期望起到拋磚引玉的作用。

1.加強對商務英語專業教師的進修、培訓和提高學歷的工作

加強商務英語教師進修培訓工作和現代教育技術的培訓力度，有目的的為教師提供進修學習的機會及從事實際翻譯工作的鍛煉機會， 全面提高教師的教育能力、科研能力和實際應用能力。一定要把加快培養中、青年學術骨干放到商務英語學科建設的中心位置，學校要為這些教師創造良好的工作環境；提供出國進修機會，使他們及時了解國外同類學科的最新發展；另外提供到企業參與實際工作的機會。 同時，鼓勵教師學習與商務英語專業有關的非英語專業課程，提高其專業知識的運用能力，彌補英語教師不懂商務知識的缺陷。另外，高校之間還應加強商務英語教學方面的學術交流與研究。

2.引進“雙師型”教師

高職院校除了要加大力度培養本院校的商務英語專業教師外，還應該大量引進具有英語專業背景，又有從事對外經貿工作經驗的“雙師型”教師，從根本上改善教學一線理論與實踐脫節的現象。

3.改進教學方法

教學方法是商務英語教學中應考慮的重要因素。教師們應相互學習、探討，結合現代教育教學技術，把研究出的優秀教學方法、教育理念、學術成果運用其中，使教學效果達到較高水平。在當今國際化和信息化的時代，商務英語的教學方法也應作相應的改革與創新，以適應新時代的需要。例如，可以采用案例教學法、情景教學法等方法。商務英語專業教師有義務對商務英語這一新興學科進行積極的探索和研究，提高自身的理論水平和實踐能力，為教學提供較好的理論指導和豐富的實踐經驗，從而改進教學方法，使商務英語教學不斷得到創新和提高。

師資隊伍建設是一項長期、艱巨而緊迫的任務，又是一個有著自身發展規律的系統工程。面對社會對商務英語人才要求的日益提高，高職院校的教師隊伍還存在許多不足，我們必須認真分析現狀，盡快把商務英語教師素質提高到一個新的水平，使我們的教育教學能真正地全面適應現代化建設對商務英語人才培養的需要。為此，我們需要進一步解放思想，積極探索，為建設一支高素質的商務英語教師隊伍而努力。

參考文獻：

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