體育課教學(xué)之我見

體育課是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，其教學(xué)內(nèi)容多、難度大，同時，還要受到場地、器材等客觀條件的制約。如何才能搞好體育課教學(xué)，是我們亟待解決的問題。

要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生懂得體育課的目的任務(wù)，明確德、智、體三者的關(guān)系，德育是根本，智育是關(guān)鍵，體育是基礎(chǔ)。樹立為建設(shè)祖國而鍛煉身體的思想。每堂課都講清楚目標(biāo)要求，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成任務(wù)。

體育教師要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，課后多與學(xué)生接近，并經(jīng)常和班主任聯(lián)系，深入了解情況，根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)引導(dǎo)、管理學(xué)生，對學(xué)生少批評多鼓勵，不損害學(xué)生的自尊心，增進(jìn)師生的感情。要重視體育鍛煉組長的培養(yǎng)，他們是學(xué)生中的骨干、教師的助手，在分組練習(xí)時他們尤為重要，他們既是紀(jì)律的維護(hù)者，又是遵守紀(jì)律的模范。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽(yù)感。

體育教師要充分備課，合理安排教材，課堂組織得緊湊有序，講解清晰簡練，語言生動形象，采用多種方法啟發(fā)學(xué)生積極思維。

體育課區(qū)別于其他課的顯著特點(diǎn)是教與練的密切結(jié)合，師生的頻繁接觸貫穿于教學(xué)的全過程，因此老師和學(xué)生的感情是否融洽就顯得十分重要。通過教學(xué)實踐，我體會到要做到師生感情融洽，教師自己要帶著愛心去上課，并把這種愛心落實在行動上，要做到以下幾點(diǎn)：

第一，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。如上課時天氣較冷，教師就要想到有沒有學(xué)生有病，想到可能會有什么情況發(fā)生。有些微不足道的小事處理得當(dāng)就能起到事半功倍的作用。有一次上課刮風(fēng)，學(xué)生直捂眼睛，我馬上走到學(xué)生后面命令學(xué)生向后轉(zhuǎn)，背對風(fēng)站立，這雖然是件小事，但學(xué)生體會到對他們的關(guān)心和愛護(hù)，從而更加自覺地學(xué)習(xí)。

第二，要有熱心和耐心。學(xué)生一時掌握不了的動作，千萬不要急躁，不要埋怨學(xué)生，而要熱情地幫助指導(dǎo)學(xué)生。有一次，在教前滾翻時，有位女生總是做不好，急得哭了，課堂氣氛一下子沉悶下來了，這時我馬上安慰鼓勵這位同學(xué)，然后耐心給她講解，又幫她練習(xí)了幾次，果然有了進(jìn)步，她高興地笑了，課堂氣氛又活躍起來了。

第三，要注意教育方法。對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，教師應(yīng)有寬容的態(tài)度，用愛心去感化他們，使他們主動克服錯誤，改正缺點(diǎn)。如果學(xué)生犯了錯誤，當(dāng)時又不愿承認(rèn)，不要急于處理，要給學(xué)生認(rèn)識錯誤的時間，特別是當(dāng)學(xué)生的錯誤使教師處于十分尷尬的境地時，更需要冷靜。有一次上籃球課，練習(xí)傳球時，有個女生邊練邊說笑，我用眼睛暗示她集中精力，她毫無反應(yīng)，我走過去和她一起練習(xí)，傳球時她沒接住打在身上，沒想到她大喊一聲“討厭”！這時全班同學(xué)都愣了，用驚恐的目光看著我，我告訴學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，然后把那個同學(xué)叫到一邊，心平氣和地告訴她沒接住球的原因，接著又和她練習(xí)了一會。從此，這位同學(xué)再沒犯過類似的毛病。當(dāng)然，寬容不是無限度的、無原則的，要具體情況具體分析。

總之，體育教學(xué)是一項艱苦而細(xì)致的工作，作為一名體育教師，只有不斷地探索教育教學(xué)規(guī)律，做好學(xué)生的思想工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，才能使我們的體育教學(xué)質(zhì)量上升到一個新的層次。

（山東巨野縣第一中學(xué)）