優化育人氛圍 提升辦學品位

鎮江市寶堰中學現在是一所初級中學，始建于1949年，占地面積70畝，總建筑面積15000多平方米，現有16個教學班，在校學生745人，教職工60人。

這幾年來，該校先后獲得了江蘇省示范初中、安全文明校園、教育信息化先進學校等多項集體榮譽。

潔中求整，綠中求美，樸外慧中，是寶堰中學優化育人氛圍的特點

為了跟上教育現代化的步伐，寶堰中學在教育局領導悉心指導下，結合學校實際，經過反復討論，通過專家論證，著重從四個方面對校園進行整體改造。一是完善功能設施，對學校現有三幢樓樓頂進行平改坡，建造連廊，使教學樓達到整體勾連通達安全的效果；改造學校東側低洼沼澤地，建設學生自行車棚，并與東大門形成配套；改造教師辦公室、會議室，使教師辦公區域相對集中，便于管理；徹底改造校內線路，增加變壓器容量達200KV，電源線、網絡線、監控線、電話線、有線電視線、校園廣播系統線全部改成地下鋪設，并通達所有教室、辦公室、功能室以及宿舍、食堂等區域；實施路面改造，學校主要路面拓寬，并做到黑色化。二是亮化出新，三幢教學樓整體包裝，做到格調一致，端莊優雅；綜合樓、宿舍樓重新粉刷，使校內建筑群色調和諧，相得益彰；學生活動區域鋪設廣場磚，面積達2000多平米。三是整體綠化，以建設綠色校園為宗旨，對校園綠化工程進行整體設計改造，淘汰原有的落后的樹種、花木，形成以香樟樹為基調，多品種、多層次樹木花卉相間，綠色掩映、四季花香的校園環境。四是打造景觀，東大門迎面區域為學校主要景觀區，以高大雕塑、文化長廊彰顯昂揚向上、團結奮進的主旋律，教學區以亭臺樓閣、垂楊綠柳凸顯文化氣息，生活區以小橋流水、曲徑通幽透顯和諧的生活情調。

改造后的寶堰中學在校園建筑方面，色調莊重，風格簡約，教學區、活動區、生活區相互獨立，分布合理，功能分明，各不相擾；校園綠化方面，樹木參天，綠影婆娑，芳草萋萋，花團錦簇，樟、楊、榆、杏等植物達30余種，牡丹、芍藥、月季、丁香掩映其中，校園綠化面積達到可覆蓋面積的50%以上；校園美化方面，有休閑連廊、法制畫廊、文化櫥窗、宣傳專欄，墻壁有學生作品、山水字畫、名言警句、溫馨提示。在校園凈化方面，添置了分類環保垃圾桶，衛生實行區域劃分，設有專人灑掃，班級各負其責，部門定期檢查，保持了校園環境的優美整潔。

形式多樣，內容豐富，組織自主，是寶堰中學提升辦學品位，創建校園文化的亮點

寶堰中學本著由簡到難，由淺入深，由少到多，由小到大，循序漸進，逐步完善的原則，先后組織開展了各種校園文化活動。

首先，建立校園文化宣傳窗口。學校辦學離不開社會的支持，特別在現代信息社會，更需要不斷地與外界廣泛交流，提高社會知名度，使學校得以更好更快地發展。寶堰中學清醒地意識到這一點，2006年建立了學校網站，于今年年初正式注冊啟用。運行一年以來，得到了師生、家長和社會的廣泛關注，網站以其內容豐富，信息快捷，師生共同參與，家庭校園互動，搭建了對外宣傳的平臺，成為學校的一個文化品牌。

其次，整體布置校園文化，突出環境育人的功效。學校于北大門宣傳欄的基礎上，于南北主干道增設了三塊反映學校管理信息的不銹鋼櫥窗，于東大門兩側安放了四塊展現教育教學成果的不銹鋼櫥窗，傳薪樓西墻高懸“三風一訓”，將三幢教學樓冠名為具有育人意義的“明理樓”、“厚德樓”、“益智樓”，安裝了雕塑并取名為“求真”，花圃綠地中間遍布古色古香的溫馨提示牌，新建古典式亭子一座。各班級分別創建了班級文化專欄，各宿舍創建了室訓、信息欄，教師辦公室有墻體文化墻。

再次，建立校園文化社團組織。學生社團組織是活躍校園生活、培養興趣愛好、豐富課外知識、擴大交流范圍、提高學生綜合素質的重要方式，也是學生自我教育、自我管理的有效形式。寶堰中學社團組織自今年9月開始，又重新恢復了溪亭文學社活動，活動由學生自主開展，教師適當指導，有的舉辦專業基礎知識講座，有的外出寫生、拍照，有的相互切磋練習，有的到工廠參觀調研，有的組織比賽和展覽。學校為社團建立了活動室，明確了活動時間。一系列舉措，有力地保障了社團組織的健康發展，為素質教育卓有成效地開展提供了實實在在的載體。