淺談高校學生早操出操難問題

摘要：學校的早操活動不僅有利于學生保持身體健康，增強體質，鍛煉學生的體能，而且也能提高學生的意志及毅力，培養其組織紀律觀念，形成良好的生活習慣。但總有一些學生對早操意義認識不到位，重視不夠，因此常會出現諸如出勤率不高，遲到現象嚴重，學生只出操不做操等問題，早操的作用往往沒有充分發揮出來。對此，相關班主任也因此常在系部會議上批評，“出操難”成為困擾高校教育工作者的頭痛問題。高校學生早操出操怎么就那么難？本文將就這一問題探究一二。

關鍵詞：早操；出操；難

自從承擔了高校班主任的工作，常常會碰到一些教學之外的問題，班級學生早操“出操難”就是其中之一。眼見天氣逐漸轉冷，這一問題又將日益突出，成為困擾班主任、輔導員和相關學生管理部門老師的難題。

對此，有的學校徒呼奈何，甚至索性取消了早操制度；也有一些院校竭力加強紀律管理，如進行曠操的通報記錄，輕則口頭批評，重則記過處分，取消班級評優資格諸如此類，不過實施效果卻大都不理想。學生即使出了操，但“出工不出力”，在原地晃晃悠悠，應付了事。我們不免產生疑問：難道大學校園里“自古以來”就有的早操制度，真的“應該”走向“消亡”了？

一、 早操制度不應該被取消的原因

（1）長期堅持早操能增強體質，陶冶情操，提高學生抵御疾病的能力?？茖W研究和實驗表明，長期堅持做早操的人，可提高肌體主要關節的靈敏性，促進骨骼發育，增強大肌肉群的力量，對增強運動系統、呼吸系統、心血管系統及神經傳導系統的功能具有重要作用。早操還可成為鍛煉者調整心態、放松神經、陶冶情操的重要手段。

（2）提高學生的紀律意識、集體榮譽感。早操不是個體行為，而是一項集體活動，也是學校一種教學制度。因此，組織早操能培養學生的集體協作精神，增強紀律意識，這些素質是今后學生走上社會后的必需要素。

（3）養成良好的生活習慣。事實證明，如果不出操，早晨的早餐很多學生就不吃，影響身體；而且第一節課的遲到情況就很多，影響學生正常的學習。早操制度能有效改善這些影響。

（4）早操的形式適合大多數大學生的鍛煉要求。雖然有少數學生喜愛運動，不需要學校監督，自身能早起進行鍛煉，但就實際情況來看，如果沒有早操，絕大多數學生是不會自己主動進行鍛煉，特別是女學生。而早操這種形式，是普遍適合廣大學生的鍛煉形式。

由此可見，早操是必要的。青少年處于生理變化較活躍時期，身體發育尚未完全成熟，早操對他們而言是合適和必要的。

二、 學生“出操難”問題的原因分析

那為什么學生不愿意做早操呢？根據這幾年的經驗，以及從學生的反映情況來看，導致出操難的原因主要有：

（1）社會大環境的影響，改變了學生對早操的看法。翻看廣播體操的歷史，我們可以看到，從1951年至2003年，我國先后推出了9套廣播體操。第一套廣播體操在推行之初，風行華夏。然而如今，隨著健身方式的日益增多，很多市民對“廣播體操”這個名詞感到遙遠而陌生。社會公眾的認識在不同程度上影響了學生對早操的看法。

（2）覺得做早操起不到鍛煉身體的作用，僅僅是形式而已。有部分學生認為，大學本來就沒有必要做操，理由是：“如果是為了鍛煉身體，體育課和平時的體育活動比做早操效果更好”。他們出操的重要原因是害怕被通報批評，背上處分的名聲，所以勉強出操，應付檢查。

（3）承認早操有鍛煉價值，但不喜歡早操的形式。不少學生認為，早操的健身作用是存在的，但廣播操這種鍛煉形式很“土”，跟不上時代潮流，還不如用其他的運動形式代替。

（4）認為學校的作息制度不合理，與早操制度矛盾大。極少數學生對學校的作息制度抱有怨言，認為：學校的晚自習9點鐘結束，一般學生在晚自習后還有一些課余活動，一般11點左右才能休息，早上6點左右多數學生起不來。還有部分學生感覺早起出操反而會導致早上上課時發困，一天都沒有精神，耽誤學習。

三、 解決“出操難”的對策

如何真正解決這一難題？我覺得應該從以下幾個方面著手：

（1）轉變觀念，重塑早操形象。首先，從思想上灌輸早操的重要性，要讓學生了解廣播操對于身體的巨大好處，使他們對廣播操能有一個正確的態度。要灌輸“早操是一項體育活動”的觀念，只有實實在在地、持之以恒地去做，才有其增強體質的功效。同時也要認識到，早操還有鍛煉意志及毅力，提高學習效率，培養集體主義觀念的功效。其次，多舉一些公司、企業做廣播操的實例，改變學生對廣播體操的看法。如今，社會上仍然有一些企業對廣播體操持贊同態度，如：北京市百貨大樓工會的工作人員從1983年開始，一直堅持做操，提高員工的身體素質。

（2）克服惰性，養成良好的作息規律。有的學生認為，考上大學就算完成了最大的使命，可以好好地休息一下。在這樣的惰性想法支配下，行為散漫，過度放松自己，作息規律混亂。對此，有必要抓好源頭，在新生入學時做好提醒、告誡，并利用好軍訓的時機，規范學生的作息。

（3）優化早操的形式。目前，學校早操的主要形式是做第八套廣播體操。為了能讓學生更樂于接受廣播操，學?？煽紤]采用更具動感和活力的體操取代廣播體操。如引入第九套廣播體操，因其在動作中，引入和模仿了游泳、武術、保齡球、射箭、健美操、踢毽等運動基本動作，賦予時代感，加入情形化，對現代高校學生更有吸引力。

（4）采取多種方式提高學生的積極性。學校還可以經常進行一些競賽活動。比如舉行全院性的體操比賽；在日常早操時進行評比，表現好的班級給予實際的獎勵；讓跳得好的學生或班級領操，并給予經常性的表揚，讓其他學生愿意效仿，從而提高其積極性。再比如可以要求不同專業的學生穿職業服裝出操，這樣學生以職業人的身份去看待廣播操，提高學生的積極性。

（5）適當的考勤制度，強化學生的紀律意識，配合心理疏導。嚴格早操考勤制度，班主任應適當進行現場督促，當然，要意識到這些做法只是手段，不是目的。同時，在實施中，還應做好疏導學生心理，以免出現逆反情緒。

參考文獻：

[1]戚子華.對改革我國中小學課間操的思考[J].體育師友，2005(2).

[2]南敏鎬，金民英.關于北方冬季室外健身操的研究[J].體育學刊，2002(5).

（江蘇食品職業技術學院）