淺議英語課堂教學中的合作學習
2008-12-31 00:00:00李云靜
基礎教育研究 2008年11期
一、合作學習的特征及英語合作學習方式
合作學習起源于20世紀70年代，興起于美國，廣泛應用到50多個國家的中小學課堂。它是以異質小組為基本形式，以小組成員合作性活動為主體，以小組集體成績為評價依據的一種教學策略體系。合作學習中，小組成員互動合作，親身實踐，自主探索，取長補短，為完成共同的目標而努力。
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