對(duì)職校女生開設(shè)足球普修課的可行性研究

摘要： 本文作者主要采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)我校開設(shè)女生足球普修課的可行性問題進(jìn)行研究。結(jié)果表明：雖然有許多影響女生參加足球運(yùn)動(dòng)的原因，但是她們?nèi)匀幌矚g足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)開設(shè)足球普修課的支持率很高。開設(shè)女生足球普修課，為廣大女生開辟了廣闊的活動(dòng)空間，有利于女生培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高身體素質(zhì)，并且可以愉悅身心、陶冶情操，有助于樹立良好的自信心和社會(huì)責(zé)任感。

關(guān)鍵詞： 女生 足球普修課 可行性

1.前言

隨著足球運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展，日趨蓬勃的女子足球運(yùn)動(dòng)也愈來愈受到人們的重視。許多高校開設(shè)了女子足球課，而我校還未正式開展此項(xiàng)課程，所以，期望通過本研究為本校是否開展提供決策依據(jù)。

同時(shí)，為了更好地促進(jìn)我校開展體育課程改革工作，使在校的女大學(xué)生積極地參與足球普修課，為廣大女生開辟?gòu)V闊的體育活動(dòng)空間，筆者對(duì)我校開設(shè)女生足球普修課的可行性問題進(jìn)行研究，旨在為女子足球運(yùn)動(dòng)在我校得以普及和發(fā)展提供理論參考依據(jù)。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象。

本文以江蘇廣播電視大學(xué)武進(jìn)學(xué)院機(jī)電系20人、藝信系30人、文經(jīng)管理系150人共計(jì)200名女大學(xué)生作為研究對(duì)象。其中，2004級(jí)100人，2005級(jí)100人。

2.2研究方法。

2.2.1文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究的目的和研究?jī)?nèi)容的需求，收集整理了相關(guān)資料，為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷作好準(zhǔn)備，并為本文提供了理論依據(jù)。

2.2.2問卷調(diào)查法。根據(jù)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷200份，回收200份，回收率100%，有效率100%。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)回收的問卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析。

3結(jié)果與分析

3.1對(duì)足球運(yùn)動(dòng)喜愛程度的調(diào)查分析。

在我校，女生參加過足球運(yùn)動(dòng)的次數(shù)很少，她們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也較少。但是，足球運(yùn)動(dòng)具有其內(nèi)在的魅力及很高的欣賞價(jià)值。大部分女生不僅不討厭足球，而且表現(xiàn)出不同程度的喜愛。調(diào)查結(jié)果如表1。

由此可以看出，喜愛足球運(yùn)動(dòng)的女生占大多數(shù)，而不喜歡足球運(yùn)動(dòng)的女生只占12.5%，可見足球運(yùn)動(dòng)在我校女生中還是受歡迎的。然而，由于其獨(dú)特的生理特點(diǎn)，女生參加足球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到限制。在客觀上，現(xiàn)在的女生大多為獨(dú)生子女，缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì)。由于足球運(yùn)動(dòng)是一種室外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬而且腿易變粗等原因，更使得她們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生懼怕心理。在主觀上，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、雙方對(duì)抗動(dòng)作粗野、容易受傷的運(yùn)動(dòng)，是女生不愿意參加足球運(yùn)動(dòng)的又一原因。當(dāng)然在更多時(shí)候，由于我校場(chǎng)地有限，僅一塊足球場(chǎng)，而這時(shí)候整個(gè)場(chǎng)地早已為男生占據(jù)，沒有女生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。另外，繁重的課務(wù)內(nèi)容也是原因之一，尤其是理科學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，要求較高。調(diào)查結(jié)果如表2。

調(diào)查結(jié)果表明：影響女生參加足球運(yùn)動(dòng)的因素很多，易曬黑、腿易變粗是影響女生參加足球運(yùn)動(dòng)的主要方面，這主要是由女生愛美的天性所決定的，經(jīng)過教師的有利誘導(dǎo)是完全可以得到改善的，特別是在針對(duì)解決懼怕曬黑的這個(gè)影響因素方面，完全可以通過合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的選擇而避免。對(duì)于怕受傷的心理障礙，教師要通過必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)的灌輸和教育，消除懼怕心理，從而引導(dǎo)女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)。

3.2對(duì)足球比賽的關(guān)注情況。

為了了解女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注情況，對(duì)是否有看足球比賽節(jié)目的打算進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：

20%的學(xué)生一定看，她們看比賽是非組織性的，幾個(gè)人或更多的人聚在一起，主要是受某些足球明星個(gè)人魅力的感召，一些人是被足球獨(dú)特的魅力所影響，能給她們帶來快樂。而44.5%的學(xué)生是有時(shí)間就看，這類學(xué)生認(rèn)為足球比賽也會(huì)給她們自身帶來快樂，但是不會(huì)作為自己閑暇時(shí)段的最佳選擇。20%學(xué)生持無所謂的態(tài)度或是隨大流，她們觀看比賽有的是為了消遣，有的是為了追隨時(shí)尚，有的則有可能是為了應(yīng)酬等，主要是因?yàn)樗齻冴P(guān)注足球太少，體會(huì)不到足球運(yùn)動(dòng)給她們帶來的快樂和自信。

3.3對(duì)足球課的調(diào)查情況。

在對(duì)足球課的開設(shè)是否支持，并在教師的選擇上進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：

進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的女生具有天生好動(dòng)、性格外向的品性。足球運(yùn)動(dòng)雖然具有其特殊性，但是仍有女生喜歡并熱衷于足球，同時(shí)愿意自我參與其中而不是通過觀看比賽來滿足自己的運(yùn)動(dòng)欲望。她們?cè)敢夂湍猩坏涝谧闱驁?chǎng)上對(duì)抗，認(rèn)為它能體現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)能力和價(jià)值，并能更好地鍛煉自己頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在教師的選擇上，更愿意選擇男教，男教師動(dòng)作嫻熟、優(yōu)美，具有一定的感召力，從而被學(xué)生們所青睞。正是這些原因使得我們的足球課的開設(shè)最終得到了她們的支持。

女生不支持開設(shè)足球課的原因我們也是可以理解的。首先，這是由女生愛美的天性所決定的。另外她們從沒有接觸過足球，沒有踢球的欲望。同時(shí)傳統(tǒng)的觀念桎梏了她們的思想，認(rèn)為那只是男生們的專利，她們對(duì)足球太陌生，尤其在我們學(xué)校，踢足球的女生屈指可數(shù)，缺少踢足球的環(huán)境和氛圍。

還有一種普遍存在的大眾心理，一些女生對(duì)是否開設(shè)此課持無所謂態(tài)度。若是開設(shè)此課，她們將會(huì)像學(xué)習(xí)其他科目一樣認(rèn)真努力，使自己學(xué)有所成；若不開設(shè)，也不會(huì)因此而感到遺憾。

3.4對(duì)開設(shè)足球普修課感興趣原因的調(diào)查。

由以上調(diào)查可以看出，大部分的女生對(duì)足球課的開設(shè)是感興趣的，主要有以下原因：

3.4.1培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。女生怕苦怕累，害怕受傷，缺乏頑強(qiáng)的意志品質(zhì)等的現(xiàn)象不利于她們身心健康地發(fā)展。開設(shè)女生足球普修課，在教師的正確引導(dǎo)下，她們能重新認(rèn)識(shí)足球，樹立自信心，排除一切不良心理障礙，培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的廣泛興趣，養(yǎng)成開朗豁達(dá)、熱情友好、果敢堅(jiān)定、勇于創(chuàng)新的性格，克服怕羞和自卑的不利因素等，從而使女生從心理上戰(zhàn)勝自己，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，享受快樂的足球運(yùn)動(dòng)，達(dá)到極佳的心理狀態(tài)，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

3.4.2提高身體素質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)突出的特點(diǎn)是活動(dòng)場(chǎng)地大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大。一場(chǎng)激烈的足球比賽不僅要求隊(duì)員具有扎實(shí)的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，而且需要隊(duì)員具備良好的身體素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。女生經(jīng)常參加適量的足球運(yùn)動(dòng)，不僅能促進(jìn)她們肌肉和骨骼的發(fā)育，提高各器官系統(tǒng)的功能，而且能較好地發(fā)展她們的力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等方面的身體素質(zhì)。

3.4.3愉悅心情陶冶情操。足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今世界上開展最為廣泛，影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。隨著社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步，足球運(yùn)動(dòng)在人們生活中所占據(jù)的地位已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動(dòng)的范疇。女子足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)。

參加足球活動(dòng)可以消除人們的緊張情緒，愉悅心情，增進(jìn)彼此的友誼，人們?cè)谶@輕松愉快的環(huán)境中身體得到鍛煉，素質(zhì)得到提高。女生只要能排除種種心理障礙，拋棄對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的各種偏見，就可以享受足球給她們帶來的快樂，實(shí)現(xiàn)參加體育鍛煉的目的，逐漸將足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)成自己的體育愛好，并從學(xué)校帶入社會(huì)，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展，以更好地體現(xiàn)出新時(shí)期女大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌。

4.結(jié)論

在我國(guó)，女子足球運(yùn)動(dòng)是社會(huì)主義精神文明載體，有著其特殊的地位。開設(shè)女子足球普修課，符合現(xiàn)階段我國(guó)體育課程改革的需要，適合女大學(xué)生的體育價(jià)值取向的需要，有利于她們的身心健康發(fā)展和身體素質(zhì)的提高，有助于社會(huì)精神文明建設(shè)，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。然而目前我們對(duì)女生參加足球運(yùn)動(dòng)存有偏見，阻礙了女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。開設(shè)女生足球普修課，關(guān)鍵在于排除女生的各種心理障礙，提高女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)。在對(duì)開設(shè)女生足球普修課是否可進(jìn)行調(diào)查時(shí)顯示：82.5%的女生認(rèn)為是可行的。因此，在我校開設(shè)女生足球普修課是可行的。

5.建議與對(duì)策

5.1加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)。

5.1.1借助多種媒體加強(qiáng)足球文化的宣傳力度。

5.1.2每學(xué)期各組織一次足球知識(shí)講座和足球知識(shí)競(jìng)賽。

5.1.3組織觀摩足球比賽，與球星等進(jìn)行零距離接觸。

5.2加強(qiáng)校園足球場(chǎng)地環(huán)境建設(shè)。

由于我校的場(chǎng)地有限，我們應(yīng)根據(jù)女生活動(dòng)的特點(diǎn)，建造專門供女生運(yùn)動(dòng)的小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，周圍有護(hù)網(wǎng)，內(nèi)設(shè)練習(xí)的足球墻，網(wǎng)外進(jìn)行樹木綠化，創(chuàng)建良好的訓(xùn)練環(huán)境。

5.3學(xué)校里應(yīng)積極開展女子足球競(jìng)賽活動(dòng)。

5.4打破傳統(tǒng)足球教學(xué)思維定式，創(chuàng)新適合女子身心發(fā)展的教學(xué)手段。

在教學(xué)中，強(qiáng)化足球的快樂性，弱化其技術(shù)性；強(qiáng)化安全性，弱化對(duì)抗性；強(qiáng)化女生的參與性，弱化技術(shù)成績(jī)考核，使女生真正感受到足球運(yùn)動(dòng)給她們帶來的樂趣。

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