地方高校思想政治教育創新的探索與實踐

摘要： 本文從地方高校加強思想政治教育創新的重要性著手，提出了目前地方高校思想政治教育面臨的問題，針對這些存在的問題，以湖南科技學院思想政治教育創新的探索與實踐為例，深入探討了地方高校思想政治教育創新的對策。

關鍵詞： 地方高校 思想政治教育 創新

一、地方高校思想政治教育創新的重要性

中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來”，“加強和改進大學生思想政治教育是一項極為緊迫的重要任務”。由此可見加強和改進思想政治教育，事關國家、民族和學校發展的前途與命運，事關廣大青年學生的健康成長，是一項基礎工程、民心工程、希望工程和社會工程，影響深遠，意義重大。

近年來，隨著我國高等教育的發展，地方高校日益成為我國高等教育的主體部分，承擔著為地方經濟建設培養應用型人才的重大任務。地方高校由于一般建在地級市，辦學規模不高，師資和資金匱乏，這極大地制約著地方高校的發展，使其在高等教育競爭中出于弱勢地位，由此也導致地方高校在思想政治教育工作方面面臨諸多突出問題，主要表現在：一是部分大學生個體意識不斷強化，價值取向功利化，道德觀念弱化；二是傳統思想政治教育理念根深蒂固，缺乏新形勢下思想政治教育工作創新意識；三是思想政治教育隊伍不夠穩定，整體素質不高。這些問題的存在，制約著地方高校的健康、和諧、快速發展，因此，地方高校思想政治教育創新迫在眉睫，刻不容

緩。

二、地方高校思想政治教育創新的實踐探索

近年來，很多地方高校在思想政治教育創新工作方面做了大量實踐探索，已經有了一些好的經驗和做法，就湖南科技學院而言，它位于湖南省南部的永州市，地理位置較為偏僻，信息閉塞。學校根據自身的實際情況，積極化劣勢為優勢，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近師生，切實提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，不斷創新思想政治教育工作，始終把加強領導班子思想政治建設，充分發揮黨領導學校思想政治教育的核心作用放在首位，充分發揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，對大學生深入進行世界觀、人生觀和價值觀教育，引領青年學生成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，開創地方高校別具特色的思想政治教育工作新局面，在思想政治教育創新工作中進行有益探索和實踐。

（一）創新思想政治教育工作體制，形成黨政工團學齊抓共管的合力。

學校建立和完善了黨委統一領導的、黨政齊抓共管的領導體制，成立了黨委書記和院長任正、副組長的思想政治教育工作創新領導小組，明確了黨委書記和院長是全校思想政治工作第一責任人，系總支書記、系主任、系分管學生工作負責人是系思想政治工作的責任人。學校黨委將思想政治教育創新這項工作放在各項工作的突出位置抓緊、抓好，積極引導全校師生正確分析學校當前面臨的新形勢，堅持將跨越發展與科學發展統一起來，把做好強有力的思想政治工作作為學校跨越式發展的前提和保證。學校領導班子全體成員經常深入到教師和學生中去，通過座談、討論、談心、走訪家庭等方式，傾聽師生的呼聲，了解師生的思想動態，深入開展思想政治教育，積極發揮表率作用，在全校營造、加強和改進思想政治教育工作的良好氛圍。學校還充分發揮各機關處室、共青團、學生會、關工委等組織在思想政治教育工作中的作用，協調各方的關系，形成合力。

（二）創新思想政治教育工作理念，確立以人為本的新的教育理念。

學校堅持以人為本的教育理念，以“一切為了師生，為了一切師生，為了師生一切”作為出發點，以“貼近實際、貼近生活、貼近師生”為標準，進一步強化了服務意識，強調了為廣大師生做好事、做實事，不斷創新思想政治教育工作理念。主要做法是：

1.學校堅持管理服務育人，始終樹立“以學生為本”的理念，認同學生的主體地位，傾聽學生的利益訴求，把握學生的思想脈搏，把思想政治教育滲透到大學生生活管理服務之中。學校認真落實國家有關解決高校貧困家庭學生困難問題的相關政策，認真落實助學貸款各項措施，加大財政對貧困家庭大學生的資助、支持力度，并采取設立勤工助學崗位、提倡社會捐助等多種措施，拓展資助渠道，不讓一個大學生因為家庭貧困而失學。學校還從關心大學生學習生活的一點一滴做起，從大學生反映的一個個具體問題抓起，切實加強對大學生宿舍、食堂、澡堂和活動中心的建設和管理，深化高校后勤社會化改革，不斷改善辦學條件，不斷提高后勤服務質量，更好地滿足大學生在學習、生活和文體活動等方面的合理要求。

2.學校突出人文關懷和心理疏導的教育理念。在經濟全球化、社會生活日益復雜的環境下，關懷師生的精神生活和心理健康尤為重要。學校堅持以社會主義核心價值體系為主要內容，進一步轉變觀念，牢固樹立注重人文關懷和心理疏導的理念，重視師生的心理健康教育，形成了“以心理普查為依據，以課堂教學為基礎，以咨詢輔導為渠道”的工作局面。學校成立了大學生心理咨詢機構，將大學生心理健康教育和咨詢工作納入學校思想政治教育工作的重要組成部分。現已初步形成了一套包括心理咨詢中心工作職責、咨詢員的職業道德、心理咨詢保密和心理咨詢效果評估等心理健康教育規章制度。

（三）創新思想政治教育工作內容，拓展新形勢下思想政治教育的有效途徑。

1.創新思想政治理論課課堂教學，充分發揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，全面加強政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和隊伍建設。長期以來，學校積極探索了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育為指導的培養大學生的機制、途徑和方法，逐步規范了思想政治理論課的課程體系、課程設置和課程內容，完善了“整體講解、多門配合、廣泛滲透”的課程體系，從科研能力、教學能力、師資梯隊等角度加強了對思想政治理論課教師的培養。廣大教師圍繞學生全面發展的目標積極推動課程改革，不斷改進教學方法，取得了很好的教學效果。各門政治理論課全部采用多媒體教學，并且引入課堂討論、參觀考察等學生喜聞樂見的方式，極大提高了學生參與的積極性。思想政治理論課正在實現三個轉變：由單純理論教學向理論與實踐相結合轉變；由講求形式向形式、內容、實效相統一轉變；由教學、踐行脫節向知行合一轉變。廣大學生對思想政治理論課的態度也從“要我學”向“我要學”轉變。此外，形勢與政策教育是學校思想政治教育另一個有效途徑和閃光點。學校緊密結合國際國內形勢變化和學生關注的熱點、難點問題，每年都舉辦數十場講座、論壇、沙龍、演講、辯論等活動，形勢與政策教育開展得有聲有色，卓有成效，形成了學校特色的品牌，目前學校已經形成了書記院長帶頭講、知名學者聯合講、“兩課”教師集中講、業務教師滲透講的形勢與政策教育格局。

2.堅持實踐育人、文化育人，創新思想政治教育新渠道。學校牢固樹立實踐育人的思想，堅持理論與實踐相結合，引導大學生深入社會、體察民情、增長才干，積極探索與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的大學生社會實踐制度，不斷深化大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”、教育科技文化法律服務“四進社區”、大型活動志愿服務、大學生支教團等領域的社會實踐活動。各教學系部主動與社會聯系、與基層聯系，本著合作共建、雙向受益的原則，建立了形式多樣、有專業特色、穩固的實踐教學基地。學校堅持文化育人，著力建立推進校園文化建設的長效工作機制，以校報、廣播電臺、校園新聞網等新聞媒體和宣傳櫥窗、黑板報為陣地，充分發揮它們的思想政治教育作用，堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳為主，把握正確的輿論導向，貼近師生員工，做好熱點引導，強化宣傳教育的吸引力、說服力和感染力；以精神文明創建活動為載體，以提高廣大師生的思想道德和素質為著眼點，吸引師生廣泛參與建設文明校園活動，重點抓好文明寢室、文明班集體創建活動、校園綠化美化凈化活動；堅持以校園文化為載體，廣泛開展豐富多彩、健康有益的文體活動，辦好一年一度的大學生文化藝術節、科技創新節和兩年一度的田徑運動會，同時支持各系圍繞專業學習開展小型多樣的文化藝術活動，結合傳統節慶日、重大事件、開學典禮、畢業典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。

3.主動占領網絡思想政治教育新陣地，運用網絡信息化手段創新思想政治教育方法。網絡是當前信息傳播最快、信息量最大的媒介，已成為師生獲取信息、豐富知識、學習交友的重要途徑。學校黨委要求宣傳部設立大學生思想政治教育的專門網站，各系部的網頁也要有大學生思想政治教育的內容，不斷增強網絡教育宣傳的思想性、人文性和滲透力。采取疏堵結合、以疏導為主的方式，運用技術、法律和行政手段，加強校園網絡管理，嚴防有害信息在網上傳播。教育和引導師生遵守網絡文明公約，做到文明上網。各系部成立了大學生網上教育工作領導小組，建立網上評論員隊伍，認真回答并解決本單位師生在網上提出的思想、工作、學習、生活等各個方面的問題。各系主管思想政治教育工作的負責人、班主任、輔導員都特別重視并積極參與思想政治教育進網絡的工作。

4.以社會、家庭為橋梁，拓展新途徑，開辟新陣地，增強思想政治教育的實效性和創新性。一方面，通過“走出去”，即通過廣泛的社會聯系，挖掘和利用社會資源，形成大學生思想政治教育工作的良好社會環境。到目前為止，學校建立了永州市博物館、陶鑄紀念館等數十家人文素質教育基地，定期組織大批師生深入基地參觀考察，充分發揮了基地的示范與輻射作用，通過這些人文素質教育基地的參觀學習，有效地調動了社會力量，使廣大學子在領略祖國優秀文化的基礎上，進一步堅定了信念，加強了愛國主義教育，弘揚和培育了民族精神，提高了綜合素質。另一方面，通過“引進來”，充分發揮學生家庭的協同教育功能。學校通過給家長寫信、開展新生家長見面會等活動，定期與家長進行交流，通報學校的思想政治教育內容，發揮家庭對學生的教育、指導、監督作用；同時，在實踐中進一步落實學生家長提出的“加強學生的綜合素質教育，讓德育教育貫穿始終”；倡導“培育學生愛黨、愛社會、愛勞動、愛學習等各方面的品質，注重加強對學生的愛國主義教育，體現民族精神”等建議，汲取家長中先進的教育思想和管理思想，提高思想政治教育的針對性、時代性，形成強大的思想政治教育合力。