人類在突然降臨的災難面前,需要足夠的尊嚴和基本的秩序,否則災難將是加倍的,這靠什么來保證?
一
在“范跑跑事件”的主角范美忠先生跑地震的同一時刻,大半個中國處于地震的恐懼中,不低于兩億中國人在逃生。但只有范美忠的那一跑,被反復解讀、反復爭議和爭吵。逃生是人們共同的本能,但是,逃生的“風度”確實不一樣。其中,尤其是教師,尤其是正在上課的教師逃生的表現,最為令人“放不下”!
這就是范美忠老師在“5·12大地震”那一刻的“先跑”情節為人原諒,而過渡到“范跑跑事件”,則是因為他那著名的獨白,表達了他心中的生命倫理,他在逃生關頭的師生關系、親人關系,以及自由主義和公平等等觀念。我們不妨把這當成兩回事來看待,先回到地震那兩三分鐘的尖鋒時刻。
為什么不招呼學生一起跑?這不需要增加成本呀?可是,事實上,有的老師當時就是沒有招呼學生。有的是完全不辭而別,感覺到大地震來臨,一句話沒有就跑了。有的甚至主要情節都跟范老師相似,即先叫學生不動,等老師先到教室門外去看一下——根據學校離地震中心帶的遠近,可以想象老師在門外會看到什么景象——然后,再沒有回來。
這種令人難堪的情況,在受訪的每一個學校都有。在這個意義上,他們都是范美忠。
在大學,也有教師不跟學生招呼,夾起電腦,一眨眼就不見了。但一般地說,大學的情況跟中小學略有不同。大學生更加自主,學生作為一個群體,可能比教師更早感知和確認地震并喊出“快跑”。……