淺談職業(yè)中專會計(jì)電算化教學(xué)中的幾點(diǎn)體會

摘要：本文通過對“用友財(cái)務(wù)軟件ERP”電算化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生常見的一些問題進(jìn)行分析總結(jié)，以積累實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，爭取更好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的技術(shù)型人才。

關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化；用友ERP；職業(yè)中專

當(dāng)今世界信息技術(shù)全面地滲透到人類社會的各個(gè)方面，信息化成為世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢。信息技術(shù)是什么?可以說，凡是能擴(kuò)展人的信息功能的技術(shù)。都是信息技術(shù)。它主要是指利用電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信手段實(shí)現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息等的相關(guān)技術(shù)。傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)是信息技術(shù)的四大基本技術(shù)。其中現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是信息技術(shù)的兩大支柱。

我校是一所中等職業(yè)學(xué)校，是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主的學(xué)校。讓學(xué)生掌握一項(xiàng)有用的社會技能顯得尤為關(guān)鍵。為培養(yǎng)出現(xiàn)代企業(yè)切實(shí)需要的人才，2005年9月我校引進(jìn)了用友ERP—u8(850教學(xué)版)財(cái)務(wù)軟件(單機(jī)版)，開始對財(cái)會專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行用友ERP的教學(xué)。現(xiàn)將教學(xué)過程中的幾點(diǎn)體會拿出來與大家分享。

一、提高學(xué)生財(cái)務(wù)知識綜合能力

用友ERP主要是針對財(cái)會專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一門必修學(xué)科。掌握這項(xiàng)技能對財(cái)會專業(yè)的學(xué)生就業(yè)非常必要。尤其現(xiàn)在大部分企業(yè)都實(shí)行了會計(jì)電算化的形勢下。掌握ERP已經(jīng)成了必然趨勢。但是要完全掌握ERP流程，必須具備財(cái)務(wù)綜合能力。用友ERP包括了財(cái)務(wù)會計(jì)、供應(yīng)鏈、管理會計(jì)、集團(tuán)應(yīng)用、生產(chǎn)制造等眾多模塊，適用整個(gè)企業(yè)的資源調(diào)控與計(jì)劃。要把所有模塊靈活掌握，對于知識并不全面的學(xué)生來說。接受起來是有一定難度的。雖然學(xué)生學(xué)的是生產(chǎn)制造型企業(yè)的會計(jì)知識，在學(xué)習(xí)ERP之前，也開設(shè)財(cái)務(wù)管理、成本會計(jì)、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法相關(guān)課程。但是對于毫無企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生而言，要把所有的知識點(diǎn)綜合起來靈活運(yùn)用，大部分同學(xué)不具備這種能力。特別是中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)相對一些高等院校來說有一定的差別，因此老師在教學(xué)中應(yīng)針對學(xué)生接受能力來設(shè)計(jì)ERP的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在授課的同時(shí)。不單純講授軟件的操作使用。還應(yīng)讓學(xué)生把各門課程的知識結(jié)合企業(yè)實(shí)際使用，讓學(xué)生對企業(yè)實(shí)施ERP的流程理解并熟悉。這樣，才不至于學(xué)生學(xué)習(xí)ERP之后，只知道單純的操作軟件。而不知道分析、解決新出現(xiàn)的問題。

二、建立基礎(chǔ)資料規(guī)范化理念

在講授用友軟件之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)等會計(jì)學(xué)的相關(guān)學(xué)科。對手工會計(jì)業(yè)務(wù)的核算有了較多掌握。在企業(yè)由手工會計(jì)向電算化會計(jì)轉(zhuǎn)變的過程中。必須向?qū)W生們倡導(dǎo)基礎(chǔ)會計(jì)資料規(guī)范化的理念。這樣才能夠順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)的會計(jì)電算化。

三、注重教師用友ERP知識的更新

眾所周知，軟件的更新速度非常快。用友ERP也不例外。針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題，ERP也會有新的解決辦法出來。因此，作為教師而言，應(yīng)該關(guān)注這方面的信息，使得自己的知識及時(shí)得到更新，不能老停留在原先的步伐，那樣傳授出來的知識也很容易被社會所淘汰。解決這一問題的最好辦法，是新的知識點(diǎn)出來后，關(guān)注之外，還得研究解決新問題的辦法。如果自己不能解決的話，應(yīng)該找ERP相關(guān)培訓(xùn)人員解決。教師與ERP培訓(xùn)人員保持必要的聯(lián)系非常重要，碰到問題時(shí)，如果自己研究的話，可能會走很多彎路，而咨詢相關(guān)培訓(xùn)人員的話。可以得到很快的解決。隨時(shí)掌握最新信息。對知識不斷進(jìn)行更新是教師最基本的素質(zhì)。如果軟件內(nèi)容有重大更新的話。適當(dāng)?shù)刈尳處焻⒓痈邔哟蔚呐嘤?xùn)班，也是非常有必要的。還有參加ERP的研討會。與同行及資深人士進(jìn)行溝通與交流。對教師的提升也有很大的幫助。

四、注重與用友企業(yè)保持緊密聯(lián)系

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。會計(jì)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作。而ERP是建立在傳統(tǒng)的會計(jì)知識基礎(chǔ)之上的。因此，要讓學(xué)生真正理解及掌握用友財(cái)務(wù)軟件。光靠教師在實(shí)驗(yàn)室里模擬操作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓學(xué)生接觸實(shí)際工作中的操作，這對學(xué)生理解力及接受力有很大的啟發(fā)。在這方面，學(xué)校應(yīng)該與當(dāng)?shù)赜糜哑髽I(yè)建立起良好的合作關(guān)系。教師講授ERP相關(guān)知識，學(xué)生掌握一定的軟件操作能力后。到企業(yè)參觀ERP的實(shí)際操作流程，會得到事半功倍的效果。

五、合理安排學(xué)習(xí)課時(shí)

單機(jī)版的用友ERP財(cái)務(wù)軟件，學(xué)生從建賬到企業(yè)門戶、總賬、工資管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收應(yīng)付管理、庫存管理、銷售管理、采購管理、UFO報(bào)表模塊，全部可以進(jìn)行獨(dú)立系統(tǒng)地操作，并配套使用東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的《會計(jì)電算化應(yīng)用》教材。因?yàn)镋RP是項(xiàng)操作性非常強(qiáng)的知識，在教學(xué)時(shí)，采用教師模擬操作講解、重點(diǎn)讓學(xué)生自行操作練習(xí)為主。讓學(xué)生的操作能力提高。在課時(shí)的安排上。我們除了為學(xué)生們安排半學(xué)期72學(xué)時(shí)之外，還特別采取了一個(gè)月集中實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法。這種教學(xué)方式。可以讓數(shù)據(jù)連續(xù)保存。不易出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失的現(xiàn)象，掌握知識的速度快。融合各模塊的時(shí)間性也強(qiáng)。但是弱點(diǎn)也有：長時(shí)間面對電腦。容易產(chǎn)生疲勞及厭倦感。不過效果較好。學(xué)生對用友財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)抱有很大的熱情，大部分同學(xué)都能掌握各個(gè)模塊的操作及應(yīng)用。

六、與就業(yè)形勢相結(jié)合

中專學(xué)生就業(yè)形勢雖然較好，但如果畢業(yè)之時(shí)。手上有技術(shù)含量較高的證書的話。找工作相對來說會更容易一些。因此。在學(xué)習(xí)用友財(cái)務(wù)軟件的技能之外。再考取相關(guān)能力的證書。例如會計(jì)電算化證。就很必要。在這方面，老師也應(yīng)該進(jìn)行合理引導(dǎo)，讓學(xué)生意識到如今社會需要的是一個(gè)有真正技能的人。

總而言之。用友ERP財(cái)務(wù)軟件已經(jīng)成為當(dāng)今財(cái)會專業(yè)教學(xué)當(dāng)中必修的課程之一。傳統(tǒng)的手工處理，已經(jīng)日漸被信息技術(shù)下的現(xiàn)代化所替代。如果現(xiàn)代教育仍然按照傳統(tǒng)的模式來教育學(xué)生。那勢必被社會所淘汰。因此，加強(qiáng)ERP知識和技能的掌握，對老師和學(xué)生來說是一個(gè)正確的選擇。

(鐵嶺市財(cái)經(jīng)學(xué)校)