桃李不言，下自成蹊

班主任，在學校里是最基層的管理人員，他們的瑣事最多，也最具挑戰性。班主任每天都要面對學生們的種種不定情緒以及各種意想不到的事端，所以班主任必須具備耐心、細心、隨機應變的能力以及親和力，因此常常使得班主任感到非常累，他們中的一部分人也被淘汰掉了。

我從畢業進校連續擔任三年的班主任，可以說苦辣酸甜都嘗過了。當我的第一屆學生畢業以后，他們經常自發組織回來看我，噓寒問暖，暢談感想，就像回家一樣，什么事都不瞞我。我越來越深地體會到，得到學生認可是多么幸福的事。正因為他們又有了新的學習環境，所以更能比較出我的認真和細膩。回顧從前，總結得出：做一名合格班主任，必須要做到“勤快”。

首先，要做到“眼勤”。可分為兩方面：一是勤看教室的環境衛生，即使你只是無聲的用眼去看某個角落停留的時間稍長一些，學生也會很在意的去檢查，這樣久而久之，學生就會養成徹底清潔衛生、保持衛生的好習慣。

二是勤看你的學生，包括他的出勤狀況、儀表衛生及精神狀態，及時發現問題解決問題。也就是說，進到教室，首先在教室里走一圈，用眼環視教室的每一角落，檢查一下衛生情況，然后再看有無空位即缺席情況，最后眼光要從每個學生的身上細細掃過，注意他們的情緒有無異常、頭發衣著有無不符合規定的地方。不要小視學生的頭發衣著，容易造成攀比，給經濟不寬裕的學生造成自卑；另外也容易讓這部分時髦前衛的同學分散學習注意力，使整個班級學風不正。……