完善大學生支部建設，打造高素質學生黨員隊伍，為全面構建和諧校園提供有力的人才保障和組織保障

[摘要]:近年來，在擴招政策帶動下高等教育規模快速增長，高校學生隊伍不斷壯大。作為高校發展和日常學生管理重要工作之一的高校黨建工作面臨巨大的挑戰和前所未有的機遇，高校黨建工作應積極應對高等教育迅速發展所帶來的新問題，不斷探索高校黨建工作的新路子，優化組織設置，創新活動方式，拓寬學生黨建工作的覆蓋面，為促進高校各項工作的不斷發展，積極構建和諧校園提供有力的組織保障。

[關鍵詞]:高校 學生黨建 和諧校園 組織保障

黨的十七大明確提出：“全面推進農村、企業、城市社區和機關、學校、新社會組織等的基層黨組織建設，優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。”這為未來五年高校黨建工作提出了更為明確、具體的要求，而大學生黨建工作作為高校黨建工作的重要組成部分，應從加強組織建設入手，用創新謀發展、以發展促和諧，為高校全面貫徹黨的十七精神，實施人才培養與發展戰略，構建和諧校園奠定堅實的基礎。

一、統一思想，提高認識，確定培養學生黨員的任務與目標，全面建設大學生黨建工作新局面

加強以德育工作為核心的大學生黨建工作是推進高校各項工作取得新進展的重要途徑之一。因此，要強化德育工作，做好大學生的黨建工作，首先應該根據新的歷史條件下對人才素質的要求，確立培養學生黨員的任務與目標：

1.明確目標，充分認識大學生黨建工作的重要意義，積極培養既具備現代科學技術意識又擁護社會主義的未來接班人。大學生作為當代青年的優秀分子，他們中的一大批將擔負著國家未來各個方面的領導工作，是否具有過硬的思想政治素質，是否擁有堅定的理想信念，關系到社會主義的百年根基大業，關系到堅持黨的基本路線百年不動搖。因而，培養既具有科技意識又擁護社會主義的未來接班人，在當前高校黨建工作中具有重要性與迫切性。

2.規范要求，明確大學生黨員素質建設的要求與標準，為共產主義事業輸入新鮮血液，永葆這支隊伍的戰斗力與創造力。一個合格而優秀的大學生黨員應該具備以下條件：從思想素質來看，應該具有較高的政治覺悟和較強的政治敏感性，能認真而自覺地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。思想品德優良，政治上要求進步，入黨態度積極，立志獻身共產主義事業和有中國特色社會主義事業中。從專業學習業務水平來看，應該學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，成績優良，在專業領域里有獨特創見，掌握適應社會發展與人才需求的各種技能，是具有一定創新能力的知識型人才。

二、強化管理、健全制度，完善教育、培養和發展機制，扎實推進大學生黨建工作各項進程

1.完善內部管理，圍繞黨的思想教育工作，倡導理論聯系實踐的學習風氣。從中學到大學是人生的另一個轉折點，中藥學院黨委在新生入學之際，就有計劃、有步驟地開展各種形式的思想教育，通過座談、報告、看錄相等，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀。

2.積極慎重地發展學生黨員，做到發展工作科學化、程序化、規范化、民主化。在黨員發展工作與程序中，我們通過一系列日常工作的制度化與程序化，使同學們在工作過程中始終能夠有章可循，從而提高工作的水平與工作的效率。具體表現如下：

(1)建立規范的檔案管理制，加強對申請入黨同學的組織管理

對于遞交了入黨申請書的同學，我們都建立起檔案，記錄他們的思想動態與成長歷程，通過他們每個季度的思想匯報了解他們的思想動態與認識過程，以便及時發現問題，有針對性地進行教育培養。對于遞交了申請書的同學，我們在黨委會上提出討論，認為條件基本具備的即派聯系人與該同學聯系，一段時間后由聯系人匯報該同學的發展情況，通過考察符合要求的再進入黨校學習，最后對條件成熟的同學才發展入黨。

(2)建立黨員聯系人制度，定期談心把握入黨積極分子的成長

在支部中挑選黨性強、理論水平比較好、表現突出的學生黨員擔任入黨積極分子的聯系人，與申請入黨的學生接觸、交談，了解他們的思想動態、入黨動機、日常表現等基本情況；并且適時地將黨組織的有關理論告知入黨積極分子，介紹推薦黨的有關理論書籍，引導他們向正確的方向前進；同時監督申請人的行為及思想，及時向支部反映他們的情況。

(3)對培養對象分層次、有針對性地加強思想與行為教育

對于已經確立的入黨積極分子，支部有時的組織生活將請他們列席，讓他們通過身臨其境感受到組織生活的民主性與紀律性。黨支部還針對申請人不同的特長與個性，在適當的機會中因人而異地分配不同的任務，一方面發揮了他們的工作積極性，極大地增強個人信心，另一方面也鍛煉了他們的工作能力與心理承受能力。

三、注重實效、發揮作用，始終堅持不渝地加強對學生黨員的教育和管理，不斷夯實基層黨的建設的工作基礎

1.加強對預備黨員的教育和培養，使他們能順利如期地轉正。預備黨員在預備期里，仍然要隨時向組織匯報自己的思想動態與認識狀況。支部及預備黨員的培養人在其預備期間給予了密切關注與監督，對于思想行動放松者及時予以教育，有效確保了學生黨員的質量，真正使他們成為思想上、政治上、學習上、作風上過硬的骨干力量。

2.正確開展批評與自我批評的民主生活，在互相監督與幫助中提高認識，完善自我。在基層組織生活里，我們引導支部成員通過民主生活等形式正確地開展批評與自我批評，利用黨員評議、評優等機會，激勵黨員學生向先進看齊。學生黨員在這個過程中不僅找出了差距與不足，也認準了方向和目標，樹立起責任意識、服務意識、奉獻意識、促使自身事事爭當先進，充分發揮模范帶頭作用。

3.發揮黨團組織的模范與帶頭作用，通過各種形式的活動教育和加強黨團組織的先進意識。對入黨積極分子的嚴格考察與培養，是為了最終把那些政治素質好的優秀中堅分子吸引到黨組織中來。這里，要充分發揮團組織在推優工作中的積極作用，把選拔培養對象的標準、申請人的思想學習表現評價都交給團組織進行監督檢查。黨團組織可通過相互的溝通與交流形成一種指導、協助的關系，根據黨團員的現實思想狀況，通過形式多樣豐富多彩的教育活動，使思想教育緊跟時代步伐，使組織生活取得實效。通過不同形式的活動，使黨團員在工作與實踐中逐漸受到教育，在思想上受到觸動，自覺地形成為人民服務的思想與奉獻的精神。在理想與信仰追求的激勵下，我們的學生黨員在各方面都表現出了先鋒作用。

參考文獻：

[1]石清麗.加強高校學生黨支部建設的幾點建議.科技教育，2008，（6）:100—101.

[2]張艷.高校學生黨支部的建設.山西大同大學學報，2008，22（2）:7-9.

(作者單位:遼寧沈陽藥科大學)