淺談學生寫體育課后筆記的好處

為了更好地讓學生掌握體育的基本知識，我采用讓學生寫課后筆記的方法，去記錄每節課所學的知識，每周交上批閱一次。通過近一年的實踐，發現學生寫體育筆記的好處真不少，下面我擬此短文談談自己的一些粗淺認識，與同行們共商。

1.有利于學生對體育基礎知識的掌握

以前學生對體育基本知識的了解只是從教師的講解和實踐中得到，學生掌握得不牢固；有的學生只是水過地皮濕，極力模仿動作，而對老師的講解置之不理。通過寫課后筆記，學生的聽講認真了，并能結合課懂得了各種動作的技術要點，在理論上對動作有了更深的認識，加快了對動作的掌握。通過幾次體育知識的測驗，發現學生對知識的掌握程度大有提高。

2.提高了教學效果

首先，學生在寫課后筆記時，已對所學知識有了回憶，對自己的動作有了重新認識和正確評價；其次，在批閱課后筆記時，在每篇的后面加上評語，指出學生在課上的表現，予以指正和教育，對一些有進步的差生進行表揚和鼓勵，充分調動了他們的積極性，使先進者不驕傲，后進者不氣餒，在課堂上表現都比較積極。這樣，課堂氣氛也很活躍，從而也促進了差生的轉化；并且經常寫課后筆記，對學生的作文中組織能力、語言表達等很有幫助，提高了學生的寫作水平。

3.提高了教師的自身教學素質

在寫課后筆記中，學生會結合自己的體會提出一些好的建議，同時也能反映出教師課堂的組織弱點。通過批閱，教師可以發現自己的不足，并能很好地改正。同時，學生寫課后筆記，也能促進教師更好地備課，更好地上課，從而使教師的業務水平和教學素質有了很大的提高。

4.加深了師生的感情

通過對課后筆記的批閱，師生之間直接進行書面對話，使學生感到很親切，大多數學生非常愿意把心里話向你傾訴，并希望得到你的理解和幫助，同時師生之間在感情上拉近了距離，雙方得到了了解和溝通，密切了師生之間的關系。

（點評：學生寫課后筆記可能是一個很好的嘗試，對改善教學，把握教學進程有一定的好處，對學生體育知識的理解有很好的促進作用，能逐步培養學生對體育多項技術的情感。關鍵還在于這樣的嘗試不能流于形式，避免學生的應付，同時適當考慮批閱的時間及是的工作負擔。建議大家都嘗試嘗試。擠