趣味游戲石頭、剪刀、布

趣味一

游戲目的：提高學生預測和應變能力。

游戲方法：學生兩人一組，并排站在一塊有瓷磚的場地，從開始到終點距離為10米，游戲開始，兩人通過游戲石頭、剪刀、布確定誰先走，勝者將前進一步（即一格瓷磚），先到達終點為勝利者(如圖1)。

趣味二

游戲目的：發展學生的思維能力和身體協調能力。

游戲方法：女生二人一組，圍成一個圓圈，同一組的面對面站立。游戲開始，大家“祝奧運”（1、自己擊一下掌，2、與同伴合掌，兩人都是用右手擊掌，3、自己擊一下掌，4、與同伴合掌，兩人都是用左手擊掌），并齊說：“珍珠姑娘采珍珠，誰是珍珠；珍珠上山拜佛，誰是佛祖，佛祖的徒弟是小青，誰是小青，小青愛上了花公子，花公子就是中國福娃”。接著，各自旋轉小臂并說：“咕碌咕碌錘”，此時每二人面對面做“石頭、剪刀、布”猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負，負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，游戲依次進行（如圖2）。

趣味三

游戲目的：鍛煉學生的思考能力和預測能力。

游戲方法：學生組成一列縱隊，一個人站在一列縱隊的前面（即大王），與縱隊面對面站立，游戲開始，排頭的第一個學生和站在縱隊前面的學生猜石頭、剪刀、布，如果站在縱隊前面的同學勝了，繼續留下來猜拳，失敗者到后面排隊，如果是縱隊排頭的第一個同學勝了，則留下來當大王，站在縱隊前面的同學回后面排隊，如此類推，看哪個同學勝出的次數多，最后表揚勝者（如圖3）。

趣味四

游戲目的：鍛煉學生下肢力量和思考能力。

游戲方法：四個人一組，圍成一個小圓圈，游戲開始，四個同學一齊喊口令1、2、3后，四個同學同時伸出石頭、剪刀、布，三物相克，如果所出相同或三物同時出現判定為平局，則重新開始，負的同學做3個下蹲跳，如此類推，最后計算做下蹲跳最少者為勝者。

教學建議：此游戲可以分成幾個小圓圈進行。