關(guān)于基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)答疑的思考

文章編號：1672-5913(2008)12-0069-04

摘要：輔導(dǎo)答疑是基礎(chǔ)課程重要的教學(xué)支持服務(wù)形式之一。現(xiàn)階段由于受傳統(tǒng)教育理念的影響，基礎(chǔ)課程的輔導(dǎo)答疑存在學(xué)生參與意識薄弱、教師輔導(dǎo)效率低下等諸多問題，本文即以提高基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)答疑效率為目標(biāo)，對這一現(xiàn)象與問題進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)課程；輔導(dǎo)答疑；效率

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

基礎(chǔ)課程注重專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的傳授，理論性較強(qiáng)，相對于專業(yè)課程，學(xué)生的重視程度偏低；又因?yàn)樗剡x性、公共性及專業(yè)基礎(chǔ)性的特征，往往選修的學(xué)生人數(shù)較多，且程度參差不齊，這在教學(xué)、管理與支持服務(wù)上需要教師與教學(xué)管理部門花費(fèi)更多的心力。輔導(dǎo)答疑是教學(xué)支持服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，解決好這一環(huán)節(jié)，對提升基礎(chǔ)課程教學(xué)效果無疑有著重要意義。

1基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)答疑的重要性

基礎(chǔ)課程的教學(xué)目的是為專業(yè)課程的教學(xué)在基礎(chǔ)理論、基本知識和技能儲備上打下基礎(chǔ)，它的教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度將直接影響到專業(yè)課程教學(xué)進(jìn)程乃至專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但由于基礎(chǔ)課程偏重具體知識與理論，較為“枯燥”難學(xué)，與專業(yè)課程相比，學(xué)生的認(rèn)同程度偏低，關(guān)注力不夠。要提高基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)答疑不失為一種行之有效的輔助手段。

1.1輔導(dǎo)答疑是實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)個性化的必要條件

“因材施教”是教學(xué)公平性的體現(xiàn)，它充分兼顧到了學(xué)習(xí)主體的個性差異和不同的學(xué)習(xí)需求。……