文章編號:1672-5913(2008)12-0033-03
摘要:筆者以華中科技大學大型主機專業方向的培養模式設計與實踐為例,探索了一條校企互動式高等工程教育模式,指出了在現階段充分利用社會資源,對本科生進行高等工程教育是培養創新性人才的有效途徑。本文介紹了這種培養模式。
關鍵詞:本科生;高等工程教育;校企合作;創新
中圖分類號:G642
文獻標識碼:B
21世紀初美國《紐約時報》專欄作家弗里德曼來到亞洲后感慨:世界是平的!隨著軟件和網絡迅猛發展,外包和相關產業的轉移通過高科技領域的價值鏈把世界變平了,而全球的高科技人才就在這個平面的世界中流動,國界和距離都不再是隔閡。在21世紀這個與網絡為伍、日益扁平化的時代,作為高校的計算機教育究竟應該如何跟隨企業戰略的步伐隨需而變,成為計算機教育新時代的新挑戰。世界變平給我們以新的啟示:隨著時代的演進和企業運營方式的變化,計算機教育的人才培養目標和培養模式也應與時俱進。
在世界變平的潮流中,軟件外包成為了主力軍,軟件外包中高素質的國際化IT人才成為了焦點。與此同時,外包行業中大型主機人才的緊缺正在頻頻告急,大型主機專業人才需求正在快速上升,最近幾年達到了上萬人的需求,而我國高校在大型主機專業方向人才培養方面幾乎是空白。國際一流IT公司——IBM公司以獨特的戰略視角,于1997年開始把大型主機專業方向的人才培養體系引入中國,華中科技大學率先與IBM公司共建大型主機專業方向,并在十多年大型主機專業方向人才培養中探索了一條校企互動式高等工程教育模式。……