信息技術類課程的教學方法與考試模式改革的嘗試

文章編號：1672-5913(2008)12-0013-02

摘要：本文總結了我院在高等職業技術學院信息技術類課程教學研究和實踐方面的體會，特別是對信息技術開發工具類的課程教學、實踐和考試方法進行了探討。

關鍵詞：信息技術類課程；教學方法；考試方法；多媒體教學

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

信息技術是當今發展最快的技術之一，因此我們必須不斷改變教學方法，努力適應信息技術的發展和社會對信息技術人才知識、能力的要求。我院在教學中結合信息技術的發展、積極探索，進行教學改革，并不斷的進行總結，互相交流，提高教學水平和教學質量。

1教學方法改革

1.1把抽象的理論知識與生動形象事例相結合

我們在程序設計類的課教學過程中，在教學中不是把語法、語句的講解作為重點，而是讓學生理解和掌握程序設計的全過程。首先講解的是如何將一個實際的應用問題用計算機的算法描述出來，再用程序設計語言將算法編制成程序。在講解程序的過程中讓學生理解語法、語句的實際應用。

如C語言程序設計課，在講循環和條件判斷語句時，首先用數學的一元二次方程y=ax2+bx+c的解法為例，講解如何把數學的解題過程設計成算法，再應用C語言的語句編制一個通用的解題程序，只要輸入方程的系數a、b，就可以求出解X1，X2。

如在網絡數據庫技術課的開始，先給學生演示開發的一個圖書管理系統的應用程序，使他們知道學了這門課就可以開發完成一個具有實用價值的程序?！?br>