《桃李情》的藝術魅力

在第十三屆中國廣播劇獎評比中，原中央人民廣播電臺文藝部主任熊生民創作的廣播劇《桃李情》（以下簡稱《桃》）獲得了單本劇二等獎，前不久，該劇又榮獲了河南省第四屆文學藝術優秀成果獎，受到了廣播劇專家和業內人士的肯定。

該劇通過身患癌癥的教師陳照明對教育事業的無限忠誠和熾熱情懷，展示出一個極為普通又有著崇高思想境界的基層教師的鮮活形象。

《桃》劇的故事情節并不曲折，但聽起來卻讓人震撼，為之動容。本劇從戲劇沖突、性格塑造、人物語言、細節刻畫、審美意蘊、音響元素等各個方面都表現出了其獨特的藝術魅力。

簡單的故事情節中蘊含著豐富的戲劇沖突，人物形象在戲劇沖突中得以揭示。廣播劇是以聽來欣賞的，并且通過聽調動起聽眾的想象，這決定了它不宜講述過于復雜的離奇的故事，不宜設置過多的人物和復雜的人物關系，情節簡單明白，主題鮮明。但沖突是戲劇不可缺少的元素，人物的塑造需要在沖突中完成。這也是《桃》劇所具備的特點。它主要從三個重要方面設置了強烈的沖突：人物懸念的沖突，人物內心情感的沖突，師生之間的沖突。

懸念的沖突。戲劇講懸念、講節奏，這樣既可以控制受眾的思想情緒，又可以增強戲劇效果，《桃》劇在戲開場短短的幾分鐘里就制造了一個緊張的懸念。貧困山區的教師陳照明一心撲在教育上，當他刻苦深造，拿到大學文憑，盡情展示自己才華的時候，經醫生診斷他患了癌癥。這個懸念無疑給聽眾造成震撼。面對生命與癌癥的沖突，他會作出怎樣的反應？這是聽眾迫切想要知道的。了解自己病情后的陳照明半天沒說一句話，妻子不放心，哭著說：照明，照明……你說話呀？他終于堅定地說出一句話：“癌癥可以奪去我的生命，但它絕不會奪去我陳照明的半滴眼淚。”這樣的戲劇懸念沖突扣人心弦，使受眾的思想張弛變化，也讓我們對人物堅定勇敢、超越自我的精神和性格有了深刻的認識。

人物內心的情感沖突。作為一名貧困山區走出來的教師，對大山里的教育事業及山里的孩子有著特殊的情感。然而，當他做完手術在家養病期間，卻聽到學生說接替自己教課的教師調走了，學生被迫停課的消息！他不顧妻子和他人的勸阻決定向校長請命，重返講臺。這是全劇的亮點，也是人物發展的核心情感，通過人物內心世界的沖突，表現出陳照明對學生的深厚感情以及他倔強堅韌的性格。

師生之間的沖突。陳照明放學后在改學生王松根的作業時，發現10道題竟然錯了7道，他非常生氣，與王松根發生了沖突，他沒想到的是，王松根竟然要求退學！這就像一把刀子戳在了他的身上。然而經過了解，他得知王松根是個孤兒，因為奶奶有病上不起學，他又拖著病弱的身體，翻山越嶺找到王松根的家里。由憤怒到憐憫，由激動到平靜，由痛心到自責，一個為教育事業忠心耿耿，有血有肉，富有責任心、使命感的教師形象栩栩如生。

本色質樸的語言，揭示人物性格。語言是廣播劇的骨骼，語言的平淡與生動，對揭示全劇主題，刻畫人物形象，表現人物精神，激發聽眾情緒，都會起到至關重要的作用。在《桃》劇中，較好地塑造了陳照明、王松根、李淑珍、松根奶等性格迥然不同的藝術形象。這與作者成功地提煉，創造了能夠體現人物崇高精神品質，又富有情感力度、本色而質樸的語言是分不開的。

感人至深的細節，使人物形象生動豐滿。細節決定成敗，成功人物形象的作品離不開細節。細節寫得生動傳神最能打動聽眾，最能讓聽眾難以忘懷?！短摇穭≈杏卸嗵幊晒Φ募毠?，如向陽坡種樹，陳照明每教一批畢業的學生，就要到后山栽下一批樹，如今，荒山已變得郁郁蔥蔥，這個細節富有寓意，給聽眾增添了想象，也刻畫出人物的心路歷程。對于廣播劇來說，人物形象的細節無疑是靠語言、音響來實現的，如，陳照明把僅有的200元錢給松根的奶奶治?。煌跛筛蛳虑箨愓彰魇账麨閷W生……這些行為細節及場景細節，它的語言并不多，但簡潔、生動、準確地表現了人物性格、人物心理，且有豐富的情感含量和較強的藝術魅力。

以執著的情愫展現終極關懷，拷問人性，寄寓理想，顯示了濃厚的審美意蘊。古今中外的優秀作品，在其高漲的浪漫激情與敏銳的現實背后，都或明或暗、或隱或現地折射著作家、藝術家對人類終極關懷所作的理性思考。所謂終極關懷，就是以人的感情和理性為表征的人性的總體追索，是指人和人類對自身生存目的、命運狀態和最高價值理想所進行的一種關注、思慮和探求。《桃》劇講述了一個身患癌癥的教師不愿離開三尺講臺，堅持教學，這不僅僅是一個動人的故事，這是作者對人類個體生存的目的、思想境界，進取精神、人生態度，價值取向所進行的人性深層次的關注和探求。

濃郁的詩意讓受眾展開想象的翅膀。廣播劇是以聽來欣賞的，它排除了任何可視的條件。然而，它可以通過言語、音響、音樂這三個因素作為引導，調動起受眾的想象。從而轉化成一幕幕可視的畫面。想象中的畫面比視覺中的畫面似乎更有感染力，在《桃》劇的結尾，向陽坡種樹一段就很有意境，畢業生每人種一棵樹，種出一片小樹林，樹上掛著小鈴鐺，秋風吹過樹林，無數只鈴鐺撞擊發出響聲，把全劇推向高潮，給人以無盡的聯想和回味，十年樹木，百年樹人，只要我們辛勤耕耘，小樹就會長大成材，一代新人也會成長起來，寓意十分深刻，提高了劇作的藝術品位，這種浪漫主義的表現手法，不僅營造了詩的意境，也展開了聽眾想象的翅膀。

音響意蘊豐富深厚，具有很強的象征性和表現性。對于以聽覺為傳輸手段的廣播來說，聲音元素的多樣化對于人物塑造、情景設置、情節推進、主題表達、結構安排等都有很重要的意義?！短摇穭∵x取的都是最富有多樣聲音元素的材料，除了性別、年齡、性格等各不相同的人物聲音外，還有豫劇唱腔以及自行車、拖拉機、雁叫聲、狗吠聲等豐富的音響配制，給人以地域感和親切感。外在的音響與內在的情蘊密不可分：清脆悅耳的鈴鐺聲在結尾出現，具有濃烈的象征性，意味濃厚，極大地增強了該劇的藝術表現力和情感沖擊力。此外，劇中人物在音質、單色、音量等方面都有較鮮明的差別，而且往往以對比的方式來表現，使全劇顯得聲音豐富鮮明，表明作者對廣播劇藝術規律的深入了解和嫻熟運用。

（作者單位：平頂山市廣播中心）

編校：施宇