精心選擇工人形象的敘事視角

新聞敘事視角是指敘述者敘述故事的角度、觀察點或視點，在一定程度上決定了新聞的敘事框架。敘事框架是由敘事人選擇和掌控的，它是一種意識形態的翻版，也代表了一種強烈的價值介入和話語霸權。因此，敘事視角不僅是技巧問題，還是一個建構意義，即意識形態問題。本文主要從敘事視角出發，通過對新中國成立后出現的工人典型時傳祥、王進喜、李素麗、許振超的分析，來透視話語制作者是如何在既有的知識結構和思想觀念之上來選擇敘事視角，及其背后的價值觀和社會背景變化，并在現實中為典型報道找到一條創新之路。

20世紀50年代到“文化大革命”：“全知視角”一統天下。1959年11月4日在全國群英會召開期間，《人民日報》發表了《光榮的勞動 崇高的榮譽——記掏糞工人時傳祥的事跡》，從此作為最底層的一名普通掏糞工人——時傳祥走進了千家萬戶。在敘事視角理論中，按敘事者所知信息是否大于文本人物可分為全知視角和限知視角。在上述話語中，筆者認為記者通篇采取了單一的編輯性全知視角。這種視角的特點在于：

首先，記者知曉時傳祥的一切行為、想法。比如在文本第一部分《兩個時代》中，記者展示了新聞人物時傳祥無人知曉的行為。“舊社會里，他推著沉重的糞車，由六部口到廣安門外，無論刮風下雨一天往返四趟……1949年全國解放了，壓在他身上的石頭掀掉了。時傳祥揚眉吐氣，心情舒暢。”記者用全知視角交代了新舊兩個時代中時傳祥的不同遭遇。

其次，記者可以根據需要直接展示人物的思想、知覺和情感，并且不時地站出來發表評論，表達自己的情感。

在這篇報道中，記者作為采訪者，隨時以全知敘事的視角對事件闡明看法，新舊社會的強烈對比在文中隨處可見，其選擇的新聞事實也帶有明顯的傾向性。這種敘事視角適應了當時新中國成立后對道德圣人塑造的需求，但是其客觀性卻受到質疑，記者對人物心理的越位展示反而會激發受眾的逆反心理，達不到理想的傳播效果。

與此相似的是《人民日報》1972年刊登的通訊《中國工人階級的先鋒戰士——鐵人王進喜》，記者同樣采取了編輯性全知視角。作為“文化大革命”這一動亂時期的新聞話語，此時的人物典型報道不能實事求是，僅根據當時政治宣傳的需要取舍寫作。典型人物以定型化、完美化、極端化為特征。

因此，筆者認為，對于視客觀性為生命的新聞報道而言，通篇采用全知視角往往導致新聞失實和主觀傾向性。尤其是對人物內心活動的描寫，新中國成立后的幾個典型人物中，都有大量記者“合理想象”的帶有濃厚主觀色彩的新聞話語存在，這雖然契合了當時輿論宣傳的導向，在今天看來卻違背了新聞客觀性規律，因而不具有長久生命力。

20世紀90年代后：“復合視角”隆重登場。《崗位作奉獻真情為他人——記北京市21路公共汽車售票員李素麗》是《人民日報》1996年刊發的通訊，筆者認為，這篇新聞話語運用了復合的敘事視角。

首先，記者整體上采用全知視角來交代人物背景和主要事件概貌。比如文中關于李素麗的成長背景、北京21路公共汽車線路、車廂內環境介紹以及李素麗如何熟悉公交站牌等的敘事。由于采取了全知視角從而能夠轉換靈活，觸及時空跨度較大的領域。

其次，在敘事過程中，記者不時轉換為當事人視角進行敘事，從而避免了全知視角對人物心理的過度介入。比如，文中引用有的乘客的話，說李素麗是“活地圖”等，這些話語在一個個小故事中用當事人之口說出，彌補了全知視角對新聞真實性的剝奪。

此外，文中還采用了目擊者視角，記者作為目擊者、旁觀者進入故事情節，從而使記者的所思所見以及一些細節得以真實的表述。比如文章這樣寫道：“這是記者親身經歷的一幕：有位白發老大媽拎起菜兜子從座位上站起來。‘大媽您不用忙，等車到站我扶您下車。’李素麗走過來，扶白頭發大媽重新坐下。”

與此類似，《人民日報》2004年刊登的《新時代的中國工人許振超》一文，也同樣采取了復合視角的方法，尤其是各個副標題，各引述許振超的一句話，這樣更加親切。

復合視角的出現與這一階段媒介競爭趨于激烈、作者的受眾意識明顯增強有著明顯的聯系。李素麗和許振超不再是高高在上的道德圣人，而是極具親和力的普通工人。由于采用復合視角的方式，打破了單一視角敘事所帶來的枯燥感，增加了文本的可讀性。另外，當事人和目擊者視角的介入，也使話語制作者的主觀意識被巧妙地隱蔽起來，凸顯了話語的真實性。這種優勢使得復合視角作為一種與全知視角相抗衡的力量隆重登場，并且日益成為更多話語制作者的主動行為。

工人形象塑造中的新聞話語經歷了從單一的全知視角到復合視角的轉變，通過對敘事視角的分析，筆者得出兩點啟示：

首先，這種變化體現了典型報道在追求客觀性上的進步，但是我們仍然不能忽視形象產生過程中意識形態的作用。筆者認為，不管話語制作者采取何種視角，背后都有話語制作者“把關”存在。在李素麗形象的產生過程中，盡管有當事人視角，但選擇何種當事人視角，則是由話語制作者決定的。因而，通過對新聞話語敘事視角的探尋，我們可以了解如何在文本內盡量將“我”隱蔽起來，根據不同的事實特性，選擇調整不同的敘事視角，從而制造出一種顯得客觀公正的新聞話語，以完成引導輿論的使命。

其次，典型人物報道發展到今天，隨著受眾意識的不斷增強，開始注重用故事事實說話而不是一味說教。筆者認為，在對典型報道創新進行探索的同時，我們不能忽視對敘事視角和敘事方式的努力。在越來越重視“表述”的時代，精心選擇敘事視角，講究敘事技巧，也是增強新聞傳播效果和媒介競爭力的有效途徑。

參考文獻：

1.曾慶香：《中國敘事學》，中國廣播電視出版社。

2.托伊恩·A·梵·迪克[荷蘭]著，曾慶香譯：《作為話語的新聞》，華夏出版社。

3.楊義：《中國敘事學》，人民出版社，2004年版，第191頁。

4.何純：《新聞敘事的視角與聚焦分析》，《求索》，2006(2)。

(作者為山東大學文學與新聞傳播學院新聞學專業2006級碩士研究生)

編校：鄭 艷