優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)改進(jìn)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)

〔關(guān)鍵詞〕 教師隊(duì)伍；優(yōu)化；教學(xué)質(zhì)量；滯后原因；策略

〔中圖分類號(hào)〕 G633.41

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 C

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2008）04（B）—0021—01

在近幾年的初三會(huì)考及各級(jí)統(tǒng)考中，我縣英語(yǔ)成績(jī)連年滯后，英語(yǔ)學(xué)科已成為制約我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要學(xué)科。改革英語(yǔ)教學(xué)、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，已成為我縣基礎(chǔ)教育的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。

一、初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量滯后原因的簡(jiǎn)要分析

1. 英語(yǔ)教師隊(duì)伍良莠不齊，專業(yè)教師達(dá)標(biāo)率太低。

我校半數(shù)以上的老師專業(yè)不對(duì)口、學(xué)歷不達(dá)標(biāo)、專業(yè)素質(zhì)不過(guò)關(guān)、教學(xué)基本功差，這是導(dǎo)致初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量低下的根本原因。

2.傳統(tǒng)的語(yǔ)法式教學(xué)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程改革的要求，這是制約英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的直接原因。

3. 學(xué)生的小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃。

我縣多數(shù)小學(xué)至今尚未開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，即便少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，也只是側(cè)重于知識(shí)的死記硬背，而忽視了學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在相當(dāng)大的程度上挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

4. 教學(xué)觀念落后，教學(xué)硬件設(shè)施不夠先進(jìn)。

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》相對(duì)應(yīng)的新教材，相當(dāng)多的內(nèi)容要求教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和設(shè)備，而我們的教學(xué)設(shè)備極端落后，有的學(xué)校連配備幾臺(tái)錄音機(jī)尚且有困難，先進(jìn)的多媒體和電化教育設(shè)備更是望洋興嘆。

5. 片面、單一的量化評(píng)價(jià)體系使初中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入了新的誤區(qū)。

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展，而我們的教學(xué)評(píng)價(jià)僅靠一學(xué)年一度的統(tǒng)考，致使絕

大多數(shù)教師為了追求高分，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

二、應(yīng)對(duì)策略

1.加大英語(yǔ)專業(yè)教師的引進(jìn)力度，優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

建議縣教育局根據(jù)初中英語(yǔ)學(xué)科的需求，引進(jìn)師范院校大專以上學(xué)歷的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生，把真正能勝任初中英語(yǔ)教學(xué)工作、適應(yīng)新課程改革要求的高素質(zhì)人才充實(shí)到初中英語(yǔ)教學(xué)崗位上來(lái)。

2. 加大教師培訓(xùn)力度，提高初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。

教師的繼續(xù)教育是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)的持續(xù)性工程，從縣教育局到學(xué)校，必須嚴(yán)格組織，緊密配合。首先，拿出專項(xiàng)資金，選派英語(yǔ)學(xué)科骨干教師赴外地名校考察學(xué)習(xí)，或到高等院校進(jìn)修業(yè)務(wù)，培養(yǎng)一批理念超前、業(yè)務(wù)精湛的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。以個(gè)體帶動(dòng)群體，不斷增強(qiáng)初中英語(yǔ)教學(xué)的生機(jī)與活力。其次，加大校本培訓(xùn)和校本教研力度，組織全體英語(yǔ)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷革新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，盡快縮小與先進(jìn)地區(qū)在教學(xué)理念與教學(xué)方法上的差距。再次，全面發(fā)揮香港活知識(shí)力群社的巨大作用，引導(dǎo)廣大教師廣獵教育新信息，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)水平整體提高。

3. 普及并規(guī)范小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，為初中英語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

縱觀小學(xué)與初中英語(yǔ)的課程內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容是密不可分的，高質(zhì)量的初中英語(yǔ)教學(xué)必須是以扎實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為基礎(chǔ)。因此，普及并規(guī)范小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)迫在眉睫、刻不容緩。

4. 進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，探索多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。

對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)采取定量考核與定性考核相結(jié)合。建議縣教育局進(jìn)一步加大督導(dǎo)檢查的力度和密度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)方法上予以指導(dǎo)，切實(shí)解決教師教學(xué)過(guò)程中存在的各種弊端和問(wèn)題，向過(guò)程要質(zhì)量，向方法要質(zhì)量，實(shí)施多角度考核，進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。

5. 加大教學(xué)投資力度，改善教育教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

在全面推行新課程改革的過(guò)程中，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教育資源做后盾，沒(méi)有一流的教學(xué)設(shè)備做保證，要落實(shí)新課程改革，便是一句空話。我們應(yīng)抓住國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的有利時(shí)機(jī)，想方設(shè)法拓寬籌資渠道，切實(shí)加大教學(xué)設(shè)備的投資力度，創(chuàng)造基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展的資源環(huán)境。

反思過(guò)去，我們舉步維艱；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。只要我們正視現(xiàn)實(shí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，在不久的將來(lái)，我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育定會(huì)走出低谷、迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。