突出職業特色 培養實用人才

〔關鍵詞〕 衛生職業；特色教育；實用人才；培養

〔中圖分類號〕 G718〔文獻標識碼〕 B

〔文章編號〕 1004—0463（2008）04（B）—0014—02

蘭州市衛生學校是蘭州市轄屬的唯一一所全日制醫藥衛生類普通中等專業學校，始建于1958年。幾十年來，我校根據社會需求，及時調整專業設置，先后開設過兩年制醫士班、兩年制護士班、一年制在職中西醫結合班以及口腔、放射、公共衛生、婦幼保健等專業，還與蘭州醫學院合作，舉辦了多期臨床醫學、高級護理等專業的自學考試輔導班，其過關率均在80%以上。此外，我校還一直擔負著蘭州市衛生系統的技工、鄉村醫生的培訓工作和蘭州地區醫藥類人員的全國執業資格考試的考務工作。

目前，學校設有三年制普通護理、四年制英語護理、一年半制（高中）護理、三年制助產士、三年制藥劑士、兩年制高中藥劑士等專業。 為了鼓勵一些基礎好的學生在完成中專學業的同時，學得更多的知識，取得更高層次的學歷，我們與甘肅省廣播電視大學農墾分校聯合，將我校設為他們的實訓基地。我們鼓勵本校有實力的學生在保證學好中專課程的同時，可以自修相關專業的電大課程，我校專業課老師還可在課余時間里免費為學生進行輔導，幫助他們爭取在中專畢業后早日拿到大專文憑，為他們以后的發展奠定基礎。

我們的辛勤勞動得到了上級主管部門的充分肯定，學校先后被甘肅省人事廳、甘肅省教育廳等單位授予“甘肅省職業教育先進集體”、“甘肅省成人中專護士操作比賽十佳學校”稱號。

在國家大力提倡發展職業教育的今天，要適應社會的發展，并在發展中有所創新和突破，我們就必須面對現實，立足長遠，用發展的眼光看待我們走過的路程，用全新的理念打造出一方寬廣的辦學空間，為那些有志于醫藥衛生事業的學生創造更好的發展平臺，為社會培養更多的實用型人才。

一、用全新理念拓展廣闊的辦學空間

隨著我國市場經濟的蓬勃發展，職業技術教育的發展空間也在不斷擴大，一部分上不了高中的初中畢業生為中等職業技術教育提供了強大的生源保障，人們日益增長的衛生保健需求又為中級衛生職業技術人才市場增添了巨大的潛力，這是時代賦予我們職業技術教育工作者的歷史重任，我們必須抓住機遇，站在時代前沿，以發展的眼光，用全新的理念拓展辦學空間，為培養更多的實用型人才提供硬件保障。當前，我校需要解決以下幾個方面的問題。

1．做好和平分校區的籌建工作，為拓寬辦學空間奠定基礎。

為貫徹國家大力發展職業教育的精神，蘭州市委、市政府把我校發展職業教育的計劃納入蘭州經濟社會發展總體規劃。我校積極與蘭州市發改委、市財政局、市規劃局、市國土局、市衛生局、市教育局等部門進行了廣泛接觸和溝通，并多次進行實地考察，勘察土地情況，經過縝密地調查研究后，學校決定在保留現有校區的前提下，在和平開發區征地160畝，著手籌建蘭州市衛生學校和平分校。我們的計劃已得到市政府有關部門的支持，市發改委已于年前向市政府遞交了立項報告，目前正待市長常務會議研究決定。

2．根據社會需求，積極開辟新專業。

目前，我校所開設專業仍然是省內所有衛校都開設的招生數量非常大的護理專業，該專業的市場需求有限，這對我們極為不利。我們必須求新、求變，最終才能求活。一是在現有專業上下功夫，擴大英語護理和藥劑專業的招生，凸顯我校專業特色。二是積極創造條件開辦新專業，近期準備申報開設口腔工藝專業，有關的調研論證工作正在進行中。三是根據社會需求，打破傳統模式，根據我們的專業特點，申辦一些特許專業，如保健按摩等。

3．規范教學管理，提高教學質量。

根據教育部頒布的教學計劃和教學大綱，結合我校實際，進行總體設計，制定具體實施計劃，并由各教研室擬定各門課程的質量要求，以保證教學目標的實現。檢查規范教案，積極開展教研活動，并通過診斷性聽課、檢查性聽課、評課等活動，對學校教學活動進行跟蹤調查，及時發現問題進行整改，積極在廣大教師中推廣成功的教學經驗。根據我校學生文化知識水平參差不齊的實際情況進行教學改革，做好分層次教學。

4．進一步強化教師隊伍建設，提倡教學創新。

教務處與醫教室配合搞好師資培訓工作，對在職教師進行有計劃、有目的的繼續教育培訓。采取切實有效的措施，不斷更新和豐富知識，提高教師的整體素質和業務水平。堅持對年輕教師有計劃地送出去進修學習，進行崗前培訓。鼓勵教師積極進行教學改革和創新，參與科研和學術交流。從今年起，每年選派20%人次的教職工出外學習、考察，參加各種會議，開闊視野，接受新思想、新方法，提高自身素質。

二、用特色教育培育合格的實用型人才

由于生源的文化基礎參差不齊，所以在教學進度上很難達到統一。要想把統考成績只有200多分的學生培養成合格的畢業生，不采取一些特殊措施是辦不到的。針對這種情況，我們實施了特色教育。

1．從實際出發，推行分層次教學。

為了使學生畢業后真正具備一技之長，并在國家衛生執業資格考試中能取得較高的合格率，使其在上崗就業中具有較強的競爭力，我們提出了分層次教學的理念，根據學生的知識水平和動手能力進行教學，真正做到“因人施教”、“因材施教”。對文化基礎差的學生，缺什么補什么，要讓每一名學生都能跟上隊，并能掌握基本的、夠用的專業知識，成為社會的有用之人；對于學習成績好的優秀學生積極鼓勵并創造條件，使他們向更高的層次發展，拿到大專學歷。與此同時，我們要求全體教師解放思想，正確理解和靈活運用教學大綱，把國家衛生執業資格考試范圍納入我們的教學范圍，把拿到“國家執業資格證書”作為我們的教學目標，即我校的合格畢業生應該也是國家衛生執業資格考試的合格者。

2．狠抓學生臨床實習，培養學生的動手能力。

為了增強學生就業上崗機率，培養學生的動手能力是非常重要的一環。今年學校繼續與蘭大二院、蘭州市一院、蘭州市二院、甘肅省婦幼保健醫院、蘭州市婦幼保健醫院、甘肅萬民藥店等單位簽訂協議，安排護理、藥劑、助產三個專業共計385人參加實習。為了加強臨床實習的管理，學校和醫院分別與學生本人簽訂協議，并派專人日常檢查管理，保證實習工作的順利完成。

3．建立班主任跟班制，加強對學生的日常管理。

根據我校新生年齡小，生源情況復雜的特點，我們建立了班主任跟班制度，倡導“對待學生要像對待自己的子女一樣”，從中專生的特點和教育規律出發，了解學生、服務學生、教育學生。學校抽調了20名富有工作熱情、樂于奉獻、能認真負責的年輕教師組成一支班主任隊伍，負責管理全校一年級新生。

4．加強思想教育，鍛煉意志品質。

為了讓新生能很快適應中專學校的學習及生活，學校多年堅持與省軍區教導大隊合作，組織新生軍訓。通過軍訓，培養學生嚴格的組織紀律性和集體主義觀念，為他們在今后學習、生活中養成良好習慣打下了堅實基礎。

5．狠抓教書育人，重視安全責任。

為了讓學生平安健康地度過在校學習期，學校聘請了派出所管段民警擔任法制副校長，舉辦了食品衛生、法制、消防、交通安全等方面的安全知識講座。這些活動的開展，為防止不安全因素的發生起到了積極作用。

另外，為了提高學生的整體素質，學校積極開辟第二課堂，聘請蘭州教育學院的專家教授來校進行了“人際交往與溝通”的專題講座，使學生學到了應有的知識，收到了良好的效果。

三、多方努力，提高就業率

隨著社會的發展，畢業生的就業壓力越來越大，嚴峻的就業現實成了擺在所有中等專業學校面前的一大難題。我們本著“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，成立了招生與就業指導辦公室，為學生提供就業指導和咨詢。

學校的一切工作都是為了學生，尤其在畢業生就業方面要有新思路、新舉措。學校領導班子做出了“要力爭為每一位畢業生提供一次層次較高的就業機會”的承諾，只有這樣才能不愧對學生、不愧對學生家長、不愧對我們所從事的職業教育事業；只有這樣，我們學校才能不斷發展，立于不敗之地。為此，學校有關人員先后赴北京與解放軍301醫院、北京大學醫學院、北京大學藥學院等用人單位簽訂就業協議，并成功地向解放軍301醫院輸送了優秀畢業生，為我校畢業生走向高層次醫療機構樹立了典范，積累了經驗，在社會上引起了巨大的反響，為學校贏得了良好的社會聲譽。